2022年《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案.docx

2022年爱清洁幼儿园小班儿歌教案 教案是提高学习者获得学问、技能的效率和爱好的技术过程。教案是教化技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。以下是我为大家整理的爱清洁幼儿园小班儿歌教案，感谢您的观赏。 爱清洁幼儿园小班儿歌教案1 学习目标 1、学习正确的洗手方法，培育初步的自理实力。 2、喜爱朗诵儿歌，理解儿歌的主要内容。 活动打算 视频短片“洗手的正确程序”(我喜爱幼儿园电子书20-21页)。 活动过程 1、老师示范洗手的步骤，请幼儿说说老师洗手的动作。 2、与幼儿探讨什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。 3、请幼儿相互检查双手是否清洁，是否修剪了指甲。 4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。 5、与幼儿一起朗诵儿歌洗洗手： 洗洗手 打开水龙头，冲冲小手手， 肥皂搓呀搓，泡泡多又多。 再冲小手手，关上水龙头。 擦去小水珠，干净小白手。 6、请幼儿到卫生间，实际体验和学习用正确的方法洗手。 活动评价 洗手的程序正确。 能朗诵儿歌洗洗手。 活动建议： 与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。 爱清洁幼儿园小班儿歌教案2 一、活动目标 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。 二、活动打算： 相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。 三、活动过程： 1、干脆出示图片引入。 2、引导幼儿视察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜爱谁?为什么? 3、嬉戏活动：我帮巧虎洗个澡。 (1)沟通：“巧虎”哪里脏了? (2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。 4、观赏故事：佳佳的尾巴。 (1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎么说，小挚友要怎样做。 (2)品德教化：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。 5、复习歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。 6、活动延长： (1)组织幼儿边念洗手歌边用正确方法洗手。 (2)请家长在家提示幼儿多洗手，留意合理饮食，教化幼儿不挑食，不偏食，均衡养分，增加体质。 爱清洁幼儿园小班儿歌教案3 活动目标： 1、能依据图片的提示，记忆和理解诗歌基本内容。 2、引导幼儿依据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。 3、教化幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。 活动打算： 1、娃娃图示(装扮的很脏，脸上有黑泥还有灰;手上指甲很长;鼻子下面粘着鼻涕，衣服上面有墨水印，脚印以及泥巴等)，毛巾，剪刀等。 2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。 活动过程： 一、 小娃娃做客 1、“小挚友们，今日有一个小娃娃来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”(老师出示娃娃图示) 提问：(1)“你们喜爱这个小娃娃吗?” (2)“那他哪里脏呀?” 2、“呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想方法，帮帮他呀?想想看，你有什么好方法。” 二、 情景表演：好挚友来帮忙 1、“你们的方法真好，可是这里有一群好挚友，它们也有好方法，我们来听听它们的方法好吗?你们看，谁来了?” 老师出示小鸭头饰，问“小鸭怎么叫的?”幼儿回答“嘎，嘎，嘎。” 老师出示小鸡头饰，问“小鸡怎么叫的?”幼儿回答“叽，叽，叽。” 老师出示小狗头饰，问“小狗怎么 叫的?”幼儿回答“汪，汪，汪。” 老师出示小猫头饰，问“小猫怎么叫的?”幼儿回答“喵，喵，喵。” 2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”老师此时念儿歌： “小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”(老师出示指甲的图片) “小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。”(老师出示鼻涕的图片) “小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。”(老师出示干净衣服的图片) “小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。”(老师小娃娃脸的图片) 3、“呀，你们看，小动物们都帮他想了好方法。干净了的小娃娃你们喜爱吗?老师也很喜爱他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，小挚友，爱清洁，人人都高兴。” 三、 完整地观赏诗歌 1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做小挚友爱清洁，我们一起来念念题目吧。” 2、“现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有些惦念的小挚友可以跟着老师一起念。” 老师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方语速稍慢，便利幼儿跟做动作。 四、 语言嬉戏小娃娃变干净了 1、“现在，老师想请你们跟着我一起表演好吗?请你们来扮演小娃娃，老师来扮演好挚友，好吗?” 2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃，真脏，来，我来帮帮你吧。” (1)老师出示小鸭说：“小鸭叫”幼儿接上：“嘎嘎嘎。”老师做剪指甲的动作说：“叫我”幼儿跟做动作接上：“剪指甲。” (2)老师出示小鸡说：“小鸡叫”幼儿接上：“叽叽叽。”老师做擦鼻涕的动作说：“叫我”幼儿跟做动作接上：“擦鼻涕。” (3)老师出示小狗说：“小狗叫”幼儿接上：“汪汪汪。”老师做换衣裳的动作说：“叫我”幼儿跟做动作接上：“换衣裳。” (4)老师出示小猫说：“小猫叫”幼儿接上：“喵喵喵。”老师做洗脸的动作说：“叫我”幼儿跟做动作接上：“把脸洗。” 最终两句师幼同念，一起做动作。“小挚友，爱清洁，人人都高兴。” 五、 小结 1、“表演得真好，你们呀都是爱干净的小挚友，这样别人才会喜爱，老师也会喜爱。不然脏脏的，大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀?” 2、“现在，我们下去，去表演给其他小挚友看看，好吗?” 3、活动结束。 爱清洁幼儿园小班儿歌教案4 一、活动目标 1、爱清洁，养成良好的卫生习惯。 2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。 二、活动打算：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。 三、活动过程 1、今日，老师要和小挚友一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。(复习歌曲我爱我的小动物：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙) 2、小挚友唱的真不错。小动物们也听见了，看看谁来了? 出示小鸭的图片。 老师提问：这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。 同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的'短句。 3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特殊懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭望见了什么呀?(出示教学挂图1，引导幼儿视察画面，并学会一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。) 4、小鸡、小猫、小狗又望见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4，帮助幼儿学会相应的短句。) 5、小挚友说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫爱清洁。老师完整朗诵儿歌一遍。 6、老师带领幼儿一起学习儿歌爱清洁。(加上小动物的匹配动作，激发幼儿的学习爱好。) 四、活动结束 1、评价 2、总结 爱清洁幼儿园小班儿歌教案5 【活动目标】 1、理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，情愿做个爱清洁、讲卫生的孩子。 2、学习与老师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。 【活动打算】动物图片。 【活动过程】 一、老师出示各种动物图片，引导幼儿了解儿歌中的角色： 1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来了，和动物挚友问个好。 2、幼儿仿照动物的叫声和动作，提问：它们是怎么叫的?我们一起来学一学，做一做。 二、老师示范朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容： 1、小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，它们在说什么呢?让我们一起来听儿歌。 2、老师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。 3、提问：小鸭叫我干什么?小鸡叫我干什么?小狗叫我干什么?小猫叫我干什么? 4、引导幼儿与同伴相互检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁状况。 三、老师带领幼儿一起朗诵儿歌： 1、在图片边演的提示下，幼儿跟随老师有节奏地朗诵儿歌。 2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌，老师朗诵前一句，幼儿朗诵后一句。 3、分男孩、女孩朗诵;女孩前一句，男孩后一句。 4、小挚友，你是清洁宝宝吗?请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯? 爱清洁幼儿园小班儿歌教案第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页