2022年高校教师个人年度述职报告.docx

2022年高校教师个人年度述职报告 述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者肯定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、精确地反映述职者在所在岗位职责的状况。对成果和不足，既不要夸大，也不要缩小。下面就让我带你去看看高校老师个人年度述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 高校老师述职报告1 各位领导、各位老师，20_年度工作状况述职如下： 一、 思想政治方面 作为一名教化工作者，我在工作中主动、主动、勤恳地对待学 校安排的每一项工作;在思想上始终不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成各项工作。高度重视政治理论学习，不断提高政治思想觉悟，树立了正确的人生观、世界观，用科学的方法论指导自己的工作学习。 作为一名青年老师，我始终听从党的领导，坚持四项基本原则， 坚决贯彻执行党的路途方针政策，能和上级的指示精神保持一样;遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;通过不断学习，努力使自己的思想觉悟提高到一个新的台阶;工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处。 二、教学方面 今年我担当了11电气及其自动化1、2班数字电子技术基础 的教学工作。要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面： 1、课前打算：备好课，做到不备好课决不上讲台。 2、了解学生原有的学问技能水平，驾驭他们的爱好、须要方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反 馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。 4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补 短，提高教学水平。 5、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。 6、作业布置：依据重点、理解、了解、识记各个层次的要求，我把作业细心选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、科研工作方面 本学年发表论文一篇，EI收录。获得好用新型专利一项。 总之，一年的工作中我收获颇丰，在领导的带领下，通过和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，比起其他老老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。要在科研上投入更多的精力，接着努力提高自身的实力。因此，在新的一年里我要更加努力的工作，在今后工作中还请领导和同事们多提珍贵看法!争取取得更好的成果， 高校老师述职报告2 任职以来，在校党政的正确领导下，与学院领导班子团结一样，锐意改革，勇于创新，仔细履行了岗位职责，在教学、科研等方面取得了显著的成果。现将三年来的主要工作汇报如下。 一、工作作风方面 本人能够深化到教学第一线，了解目前学院教学基本条件与利用的状况，驾驭学院校舍状况和试验室、实习基地状况，向学校提出切实可行的配置安排，使得教室、试验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满意人才培育的须要。 二、工作实绩方面 1.教学评估 根据学院分工，由我分管行政。同时，学院又安排给一个特别艰难而光荣的任务负责学院的教学评估工作。 (1)依据学校评估工作的支配，首先建立了学院本科教学水平评估工作领导小组，然后召开了全院老师评估工作动员大会，统一思想，提高相识，使广阔老师相识到我校本科教学评估工作的重要性和紧迫性，深化理解评估的“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的20字方针，树立人人参加评建的意识和责任，确保评估工作的顺当进行。 (2)仔细学习评估指标体系，精确理解指标内涵。根据学校的进度规划和任务分解表，进行了自查自评，找出了存在的问题，提出了整改方案，完成了学院的自评报告，在每一阶段，都按时、按质、按量地完成了学校交给的任务。 (3)参与我校本科教学评估考察组，赴京、津、并学习其它高校教学水平评估的基本阅历和做法，开阔了视野，提高了相识，为做好今后的评估工作打下了肯定的基础。 (4)2022年，学校对各学院进行了本科教学水平全面评估。一年来，在学院领导班子的带领下，广阔师生高度重视此次本科教学评估工作，以热忱的主子翁姿态和高度的责任感，主动投入到评估工作中，经过大家的辛勤工作和共同努力，在教学建设与改革、教学质量监控 、教风学风、教学效果和教学状态基本数据等方面都有很大的进步，取得了综合评估全校第5名的好成果。 2.试验室建设 (1)向阳街校区和御东校区试验室搬迁 2022年，学院部分老师放弃了暑假的休息时间，在科技楼电梯基本不能运作的状况下，克服各种困难，完成了两个校区试验设备和办公设备的搬迁，并整理和修理了部分设备，保证了开学试验教学的正常进行。 (2)新建试验室。 近年来，随着学校经费的投入，学院主动进行试验室建设，现有计算机公共基础试验室18个，数学建模试验室1个，计算机专业试验室4个，新建试验室达到50%多，保证了全校公共计算机课和计算机专业课实践教学的须要。2022年6月由省教化厅批准成立山西大同高校计算机教学试验示范中心。 (3)试验室管理 为了更好地发挥计算机教学试验中心的示范作用，学院制定了计算机教学试验中心部门职责、计算机教学试验中心主任岗位职责、试验指导老师岗位职责、试验室管理人员岗位职责、试验室管理制度、试验室工作规程、试验室平安防范制度、学生试验守则、上网平安管理制度、计算机试验教学中心设备管理制度等18项管理制度，有力地保证了设备的利用率和试验开出率，为开设综合性、设计性、创新性试验奠定了良好的基础。 3.教学工作 三年来，讲授了大型数据库系统、管理信息系统、网络工程设计与系统集成、计算机网络、软件工程、网络信息平安技术、计算机病毒理论与防治技术、SQL Server应用与设计和计算机基础等九门课程，共计1600多学时。指导毕业实习和指导毕业设计34人。 主动参加计算机系的专业建设工作，针对不同的学制进行了深化的调研，了解其他院校的学科、专业建设状况，并结合我校的实际状况，通过教研室活动和老师们进行充分的酝酿探讨，帮助计算机系制定了计算机科学与技术专业的人才培育方案、编制了实施性教学安排，并编写了计算机网络课程教学大纲。另还做了以下工作： (1)申报省级基础课示范试验室(计算机教学试验中心)。 (2)主动参加学院硕士点申报工作，详细负责数据采集与物质条件建设。 (3)申报校级探讨所(计算机科学技术探讨所)。 (4)以老带新。帮助两位青年老师尽快熟识教学业务、胜任教学工作。 三、存在的问题 1.政治理论学习不够，创新意识有待增加。 2.工作不太主动，学校、学院支配才去做。 3.教研、科研成果甚少。 最终，诚心感谢同志们三年来对我工作的支持。在新的一年里，我要更加勤奋工作，创新进取，为学校和学院的发展做出新的贡献! 高校老师述职报告3 转瞬已经在六系已经工作了3年半，我在六系工作的基本思路是：培育队伍，加快成熟，以团结求生存;面对实践，敢于探究，以特色求发展。今日主要向同志们汇报一下20_年的工作。 一、防抗“非典”工作 这是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情： 1、依据学院整体支配，结合本系实际，制定了具体的工作方案; 2、编写了“非典”时期班主任工作一日流程，规范了工作内容; 3、组织开展了内容丰富的教职工和学生文体活动; 4、狠抓宿舍卫生，连续6周排名学校第一，彻底变更了六系的宿舍卫生面貌; 5、主动联系家长和离校学生，撰写了“致离校学生及其家长的一封信”，组织开展了“一封家书报平安”活动; 6、制定了针对性措施，严厉整顿教学秩序; 7、协作学校在路口值班2个月。 二、教学工作 日常教学及教学常规工作始终由谢建国同志详细负责，我很少操劳。主要做了三件事： 1、4月份，确定了我系教学安排调整的十条原则; 2、9月份，组织了新生专业教化; 3、11月份，制定了我系重点专业建设方案。重点专业建设的基本思路是：以市场须要为导向，以学生就业为中心，以优化、提升现有师资存量为主导，以构建特色为突破口，以教学质量为根本，突出职业技能，培育具有较强创新精神和时代特征、具有较强实际动手实力和就业生存实力的应用型高等财经管理人才。 三、科研工作 经过两年的努力，全系老师的科研意识大大提高。 1、20_年度学院资助的两个科研项目基本完成; 2、20_年全系新申报院级立项1项;教改立项5项;通过省级鉴定课题1项;参与国家级课题1项;参与省级课题1项; 四、学生工作 学生工作，坚持“以学习为中心，以管理为手段，以活动为载体，以成才为目标”的指导思想，充分发挥“教化、管理、指导、服务”四项职能，上半年学生工作的主题是：“健康”与“秩序”，下半年学生工作的主题是：“学风”与“规范”，下半年主要做了5件事： 1、迎新生。今年六系创纪录的获得了军训、内务双先进;举办了迎新晚会; 2、学生会换届，组建了第一届学生会，成立了两个学生党支部;开展了学生干部培训，加强了学生干部队伍建设; 3、打击“三虫四害”，严厉整顿学风; 4、通过行之有效的其次课堂活动，丰富第一课堂的内容，组织了学习经沟通会、省级优秀学生报告会; 5、加强班主任队伍建设，组织了班主任培训，撰写了班主任工作手册。 五、党建和思想政治工作 一年来，系党总支以团结人、凝合人为工作着眼点，以发挥“三个作用”为目标，主要做了3个方面的工作： 1、思想建设：将思想工作寓于日常教学、科研和学生管理中，力戒形式主义，追求实际效果，党员的先锋模范作用发挥的较好; 2、组织建设：9月份党总支进行了换届选举;全年发展党员37人;培训入党主动分子125人;注意班子建设，主动培育后备干部。 3、作风建设：依据“非典”时期的表现，处理了两名学生党员，并以此为契机开展了党性党风教化，效果比较明显。 六、存在的问题 1、试验室建设严峻滞后; 2、科研方向不明确，缺乏骨干力气;资金到位少得可怜; 3、专业建设思想仍未达成共识，存在等靠思想，存在走样现象; 4、学生工作专职干部严峻缺乏; 5、忙于详细事务，深化教学一线不够，对老师关切不够; 6、教学探讨抓得不够紧，与专业建设目标相比存在明显距离; 借此机会，诚心感谢同志们一年来对我们这个集体的关切，对我工作的支持。我坚信，六系的前途是光明的! 高校老师述职报告4 转瞬间一个学期的教学工作已经结束。算算自己从事老师工作已经七年多了。相比已经从事了教学十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个怎样长的时间，但相对于一个年轻老师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。这七年中，我也从一个刚刚走出校门的高校生变成了一个有着丰富教学阅历的高校老师了。取得了一些成果、积累了一些教学阅历、有了自己的教化理念，有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是华蜜的人，而我就属于这一类人!今后我将接着努力，提高自己的学术水准和教学水平，不断追求自己人生价值的化，实现教书育人和学术科研的人生志向。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培育优秀高校生的人生志向。现将本学期的教学工作总结如下： 1.教学状况; 在教学方面，本学期担当了三个高校英语本科班的教学任务;分别是2022级高校英语7班、2022级高校英语21班和2022级高校英语31班。本学期，是2022级同学打算参与高校英语四级考试的学期了。同学们以前的不适应已经变成了惊慌，大部分同学已经适应了高校英语的教学模式和我自己的教学风格。有极少部分同学对于高校的学习还存在着必需的迷惑，有一点迷失自。对于这些适应性不是很好英语基础又不是很好的同学，我实行特性关照的策略，常常关切这部分同学的学习。在详细的教学工作中，我注意增加学生的自我学习意识。特性是在听说的教学过程中，我实行激发学生的学习爱好和学习欲望的做法。其实，同学们在四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存在着比较深刻的相识的。所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，老师应常常强调并在情感上关切同学的学习状况，多监督和管理。在听力教学方面我主要实行的是：老师引导、学生自主的原则。对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以学生课后练习为主。老师实行的是督促、监控、测试等手段来保证学生自主听力学习的完成。在四级方面重点实行真题讲解分析，主要以课后自主听力练习为主，老师只是监控。听力资料的介绍主要是专心运用网络学堂的便利，上传各种作业资料，便利同学学习和下载。从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。另外，介绍适合同学们练习听力的英语网站，让同学们在课余时间自己练习。英语是一门好用性的语言，特性是在当今中国和世界联系越来越紧密的时代，所以我在平常的教学中除了课本教学以外还注意学生实际应用潜力的提高。熬炼学生的应用潜力。语言是一个非常奇妙的东西，包含的东西也是许多的，对于学习英语的高校生来说我认为除了听说潜力应重点强调之外，文化只是也是一个不容忽视的方面。但是历史文化却须要长期的积累才能逐步的驾驭，所以在平常的教学中我一向重视学生文化学问的积累，无论是东部的还是西方的，古代的还是近代的，与课本亲密的还是不太亲密的，社会热点的还是冷点的我都会利用自己的课堂来逐步积累，我始终信任这些学问是提高人文素养的根本。 2、成果分析; 从学生的成果分布状况来看，绝大部分同学成果志向，到达了预期的目的。本学期没有不及格的同学，这说明绝大部分同学对高校英语的学习是很重视的。在以后的教学中应留意引导学生的这种学习专心性，让同学在获得好的考试成果的同时提高语言的实际运用潜力。真正做到学有所用! 我深信教学是一门艺术，只有仔细的去探讨才会有收获，只有在仔细思索的老师才是优秀的老师。只要我一天还是人民老师我就一天也不会放下自己要做一名好老师的目标。进娶向上、前进是人存在的基本好处，也是社会发展的必需。更是人生存在的好处所在，没有追求的人生是可悲的! 3.阅历总结; 总结这学期的教学状况，我认为有以下几点值得总结。 a.努力提高自己，扩充自己的学问面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，仔细领悟改变，好在课堂上给学生讲明白改变。另外，在上好课的同时我还尽自己的可能在业余时间不遗余力的扩大自己的学问面，透过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的学问面。在攻读四川高校的英语语言文学专业硕士中，透过这几个学期的学习，我更驾驭了一些先进的教学理念和语言学的专业学问，信任这些以后在自己的科研和教学方面都将发挥巨大的最用。提高自己的专业学问就能够在上课的时候的心应收，从容应对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充学问方面提高自己。本学期我共阅读相关学术著作和书籍20本，我认为不读书的老师不是一个好老师，因为你不行能依靠自己在早前所学的学问教化好此刻的学生。 b.在学生学习方面多为学生带给便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;实行各种方式给学生创建良好的学习条件。专心补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习，特性使针对英语听力的重要性我专心找一些适合学生的听力材料。 c.注意沟通，以利于学生的简洁学习。透过QQ和电子邮件专心与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己潜力带给帮忙。本学期我又一次被学生评为：我最宠爱的老师之爱心老师，并且在四名公共课老师中票数第一。加上上个学期的魅力老师，这已经是本年度两次被同学评为最宠爱老师了，这也是我校历不多见的。对于自己也是一个不小的激励。 4.工作举荐; 说到工作举荐，其实这也是老师和学校管理部门沟通的一个渠道。说到举荐每一个老师都会有一些举荐的或者叫做看法吧!我就我所了解的一些状况说几点举荐。第一;关于英语四级考试学校这几年的确比较重视，期望加强各个部门之间的协作。另外还有一个举荐就是，期望学校教务部门在制定有关教学的政策的时候，是否能够征询一下老师的看法、比如四级考核标准的问题就只得商榷，国家规定是425分能够考六级，单是学校的考核确是430分这一点在很大程度上是不合理的。其次：重视老师的待遇，这学期老师争论最多的就是教学津贴的问题。“课时削减、待遇不少、因为学分是没有变的”这是伍校长在关于课时改革的时候所说的，但是各个院系的老师都在反映的状况却是：“教学津贴真的变少了”。像这样关于老师切身利益的事情却是一拖再拖，令不少老师“寒心”。第三：教务管理部门就应多和老师沟通，许多时候在教务看来很小的事情，却会对老师的专心性造成极大的损害。其实冲突是无处不在的，只有透过沟通才能够相互理解，沟通是相互理解的前提。假如没有理解，这样是不利于学校的提高的。不重视老师的劳动、特性是不重视一线老师的劳动是非常危急的，因为老师的专心性会表此刻平常的课堂中的。 5.自我评价; 对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简洁的事情，在那里我只想对自己这学期的工作给一个简洁的评价;到达了一个高校英语老师的要求，还需在业务和自己学问方面提高。利用自己的课余时间仔细做一点学术探讨，不要人浮于事。“用平常心应对生活、用上进心应对工作、用恒心应对事业”这是我对自己的要求。虽然，也取得了一些小小的成就，但是这对于自己对学术、对教学事业的追求之路来说，这些只是漫长路上的几朵鲜花，花儿虽然很漂亮，但我不会许久的停留下来，因为路还很长，比起身边的前辈来说自己的成就太小了。我必需要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术探讨水平，使自己早日成为一名优秀的高校老师! 高校老师述职报告5 一、总结 1、日常教学与管理教学工作。我院日常教学工作日益走向规范化，依据培育方案的要求，科学合理的组织支配各项教学任务、并仔细落实。从老师备课授课、教学进度限制、课堂教学质量、作业批改、期末考试各个环节,都严格比照要求进行,并着重在期中顺当进行了教学各环节的检查，检查效果良好。 2、质量工程 主动相应学校“211”人才培育模式改革，细心组织教学探讨和改革立项的申请、评审和举荐等各项工作，申报校级教研项目21项，获得立项3项，院级立项18项(有经费支持)，教研教改项目结题2项;将教学建设工作量纳入老师年度教学考核指标体系，并拿出专项经费对院级教研项目、院级重点建设课程赐予经费支持，激励全院老师进行教学探讨和改革，参加率达100%。 3、专业建设 根据学校学院教务处学校学院课程负责人制度实施方法，选聘了专业负责人，科学合理地制订了三个本科专业建设规划;重点加强建筑学新专业的建设力度，通过学习调研，明确建筑学专业定位、制定了培育方案和教学大纲，通过师资培训、专业教室改造、保证了日常教学课程顺当进行，还通过大量的努力，完成了建筑学综合试验室建设工作，为下学期教学顺当开展创建条件，聘请了学科建设顾问对建筑学专业建设进行指导，效果良好。组织了土木工程省级品牌专业申报工作。 4、课程建设 根据_学院教务处_学院课程负责人制度实施方法，选聘了两个专业学科基础课和主干专业课程的负责人，制定课程建设规划，主动组织了校级精品课、优质课的验收及原精品课和优质课的复评工作，有5门课程接受学校验收。主动开展双语教学，新增一门双语教学课程(工程项目管理);大力推行课程考核和学业评价改革，全院两各专业的学位课程全部进行课程考核和学业评价改革;主动开展教学团队建设工作，申报并获得3门校级教学团队立项;重视青年老师教学基本功培育，指定有阅历的老师对青年老师的教学进行指导，收效显著，其中3名青年老师在老老师细心指导下，顺当完成专业和课程转向，成为相关课程教学团队的中坚力气;一位青年老师在教研室和有阅历老师细心指导下，获得其次届襄樊学院近三年新进老师教学基本功大赛中三等奖。 5、实践教学和试验教学 开展了211人才培育模式改革的综合实践环节的落实，和公立询问有限公司等多家企事业单位签订人才培育合作协议，对应届毕业生综合实践环节进行专项检查、调研和指导;申报了土木工程专业省级试验教学示范中心，试验课程开出率100%，试验设备完好率运用率均高。组织申报财政部支持地方高校3项试验室和实习基地建设项目。 6、教学质量 建立了与学校相适应的教学质量评价与监控，对全部老师进行了评价，成立了由3位专家教授组成的建工学院教学督导组，对我院教学各个环节进行检查督导，发觉问题刚好反馈，并在教学中改进;要求每位老老师指导青年老师，收效显著。建立教学差旅费运用制度，激励老师走出去和同行多沟通、学习和提高。 二、存在的问题和不足 1、教学工作的长远规划和安排性不够，安排的针对性不强，工作目标不够高，创建性不够，造成工作效率不够高，能反映我院教学质量和水平的标记性成果取得的太少。 2、教学团队建设还比较薄弱。 3、教学探讨和改革还需进一步加强，教学探讨和改革的成果在教学过程中的转化还做的不够。 三、_年教学工作安排 1、接着加强常规教学管理，发挥教研室、专业负责人、教学督导的作用，创新体制机制，通过将教学检查工作进一步落到实处，促进教学质量和水平的提升。 2、接着深化推动教研教改，重视和促进教研教改成果在教学过程的转化，尤其在211人才培育模式改革上取得理论和实践的较大成效。力争实现省级教研项目立项的突破，校级教研项目立项达到4项以上，校级以上教学成果奖1项以上。接着加大建工学院从政策、环境、经费对教研教改的支持力度，激励全院教职工主动开展教研教改。 3、加强专业建设，落实专业建设规划，三个本科专业中突出土木工程重点和优势地位、加强工程管理特色创新、建筑学保正常运行的同时创特色，三个专业相互支撑，齐头并进，突出特色。 4、加大课程建设力度，对院级重点建设课程投入经费支持，力争2门精品课通过学校验收，3门以上优质课通过学校验收，新增校级课程教学团队2个以上，通过课程建设和教学团队建设促进教学质量提高。重视素养拓展课建设，激励老师双语教学， 5、重视试验教学、实践教学，实践环节将成为教学投入、教学监督和检查的重点，主动开展综合性创新性试验，建设开放性试验室，接着完善建筑学综合试验中心的建设。 高校老师个人年度述职报告第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页