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2022年高考生物考点 学习高一生物学问点的时候须要讲究方法和技巧，更要学会对高一生物必修的学问点进行归纳整理。接下来是我为大家整理的2022年高考生物考点，希望大家喜爱! 2022年高考生物考点一 人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液(2/3) 体液 细胞内液(1/3)：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调整的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调整：神经体液免疫共同调整 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 2022年高考生物考点二 基因的分别规律 名词： 1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做。(此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎) 2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做。 3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做。 4、性状分别：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做。 5、显性基因：限制显性性状的基因，叫做。一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。 6、隐性基因：限制隐性性状的基因，叫做。一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。 7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，限制着相对性状的基因，叫做。(一对同源染色体同一位置上，限制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。等位基因分别：D与d一对等位基因随着同源染色体的分别而分别，最终产生两种雄配子。Dd=11;两种雌配子Dd=11。) 8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的限制不同性状的不同基因。 9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。 11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。 12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。不能稳定遗传，后代会发生性状分别。 13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。 14、基因的分别规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是 15、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。 16、隐性遗传病：由于限制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。17、显性遗传病：由于限制患病的基因是显性基因，所以叫显性遗传病。 语句： 1、遗传图解中常用的符号：P亲本一母本父本×杂交自交(自花传粉，同种类型相交)F1杂种第一代F2杂种其次代。 2、在体细胞中，限制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，限制性状的基因成单存在。 3、一对相对性状的遗传试验：试验现象：P：高茎×矮茎F1：高茎(显性性状)F2：高茎矮茎=31(性状分别)说明：31的结果：两种雄配子D与d;两种雌配子D与d，受精就有四种结合方式，因此F2的基因构成状况是DDDddd=121，性状表现为：高茎矮茎=31。 4、测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。证明F1是杂合体;形成配子时等位基因分别的正确性。4、基因型和表现型：表现型相同：基因型不肯定相同;基因型相同：环境相同，表现型相同。环境不同，表现型不肯定相同。 5、基因分别定律在实践中的应用：育种方面：a、目的：获得某一优良性状的纯种。B、显性性状类型，需连续自交选择，直到不发生性状分别;选隐性性状类型，杂合体自交可选得。预防人类遗传病：禁止近亲结婚。人类的ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型。人类的ABO血型是由三个基因限制的，它们是IA、IB、i，但是对每个人来说，只可能有两个基因，其中IA、IB都对i为显性，而IA和IB之间无显性关系。所以说人类的血型是遗传的，而且遵循分别规律。 6、纯合子杂交不肯定是纯合子，杂合子杂交不肯定都是杂合子。 7、纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分别。杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数) 2022年高考生物考点三 生物的繁殖实力很强，能够产生大量的后代，但是环境条件(如生存空间和食物)是有限的，因此，必定要有一部分个体被淘汰，以下是现代生物进化理论学问点总结，请考生学习。 名词： 1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖实力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。 3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。 4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。 5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。 6、物种：指分布在肯定的自然区域，具有肯定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配，并产生出可育后代的一群生物个体。 7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通的现象。包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。(如：东北虎和华南虎)b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 语句： 1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。 2、达尔文认为长颈鹿的进化缘由是：长颈鹿产生的后代超过环境承受实力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。2、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择变更基因频率;隔离导致物种形成。 3、种群基因频率变更的缘由：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率变更的过程。4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。 5、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向变更，导致生物朝肯定方向缓慢进化。因此，定向的自然选择确定了生物进化的方向。(实例桦尺蠖在工业区体色变黑：a、从宏观上看：19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色调相像，属于爱护色，较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色调差异很大，不能适应环境，易被捕食者捕食，因此，突变产生后，后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期，由于地衣死亡，桦尺蠖栖息的树干袒露并被烟熏黑，使得黑色性状与环境色调相像而大量生存，浅色性状与环境色调差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存，不适者被淘汰。B、从微观来看：19世纪中期以前，由于黑色基因(S)为不利变异基因，限制的性状不能适应环境而受到限制，因此，当时种群中浅色基因(s)的频率为95%，黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)限制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代，浅色基因(s)限制的性状不能适应环境而大量被淘汰，使后代数量大量削减。浅色基因(s)的频率下降为5%，黑色基因(S)的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因，通过遗传渐渐积累。) 6、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。(如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。) 7、现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的变更。物种形成的基本环节是：突变和基因重组供应进化的原材料，自然选择基因频率定向变更，确定进化的方向。隔离物种形成的必要条件。 8、基因频率的计算方法：通过基因型计算基因频率。例如，从某种.种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10，A基因频率=(2×30+60)÷2×100=60%，a基因频率=1-60%=40%。通过基因型频率计算基因频率，一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。例如：AA基因型频率为30/100=0.3，Aa基因型频率为60/100=0.6;aa基因型频率为10/100=0.1;则A基因频率=0.3+1/2×0、6=40%。种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和等于1。 2022年高考生物考点四 生态系统能量流淌 能量是生物活动必需的物质，以下是生态系统能量流淌学问点相关内容，请查看。 能量流淌是生态系统的两大功能之一。 能量流淌的起点是从生产者固定太阳能起先的，流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量。 在生态系统中能量的改变是：光能生物体有机物中的化学能热能，而热能是不能重复利用的，所以能量流淌是单向的，不循环的。 流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。 能量流淌之所以是单向的缘由是：第一，食物链中各养分级的依次是不行逆转的，这是长期自然选择的结果;其次，各养分级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。 能量流淌逐级递减的缘由是：第一，各养分级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;其次，各养分级总有一部分生物未被下一养分级利用，如枯枝败叶。 生态系统的能量传递效率为10%20%的含义，是指一个养分级的总能量大约只有10%20%传递到下一个养分级。 2022年高考生物考点五 自由组合定律 名词： 1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫。 语句： 1、两对相对性状的遗传试验：P：黄色圆粒X绿色皱粒F1：黄色圆粒F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。说明：1)每一对性状的遗传都符合分别规律。 2)不同对的性状之间自由组合。 3)黄和绿由等位基因Y和y限制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r限制。两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分别，非等位基因之间自由组合。四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。 4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。 5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。3、对自由组合现象说明的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)(1YR、1Yr、1yR、1yr)XyrF2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。 4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们须要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。 5、孟德尔获得胜利的缘由：1)正确地选择了试验材料。2)在分析生物性状时，采纳了先从一对相对性状入手再按部就班的方法(由单一因素到多因素的探讨方法)。3)在试验中留意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理试验结果。4)科学设计了试验程序。 6、基因的分别规律和基因的自由组合规律的比较：相对性状数：基因的分别规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;等位基因数：基因的分别规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;等位基因与染色体的关系：基因的分别规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;细胞学基础：基因的分别规律是在减I分裂后期同源染色体分别，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分别的同时，非同源染色体自由组合;实质：基因的分别规律是等位基因伴同源染色体的分开而分别，基因的自由组合规律是在等位基因分别的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。 2022年高考生物考点第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 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