2022年一年级班级读书计划.docx

2022年一年级班级读书计划 小学教化是最基础的教化，也是最重要的一个环节，要培育孩子对学习的爱好，培育一个人的远大志向，做人的道德准则。一个人的胜利，良好的小学教化占居这重要的地位。下面是学习啦我整理的一年级班级读书安排，希望对大家有所帮助! 一年级班级读书安排(一) 一、充分利用学生的自读课本进行大量的阅读。拓宽学生的学问面，提高学生的阅读实力。自读课本是语文课本的协助教材，这些自读课本中的每篇文章都是编者细心选择的，出名人名作，有社会学问，还有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读性强，特殊是文章的遣词造句、布局谋篇，以及标点符号的运用等，都能给学生以示范。要引导学生制定读书安排，让学生利用课外时间自己练习朗读，每次读熟一课，每周不少于两课。利用晨读时间进行检查，人人参加，刚好激励。 二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有很多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导学生充分利用这一资源，进行大量的阅读。以阅读考级的形式激发学生的阅读爱好，同时，利用课外活动，以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量，帮助学生把读到的转化为自己的。争取家长的协作，定期更换图书角的读书，增加学生的阅读量。 三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段美丽的文字(以名家散文为主)，让学生熟读成诵。只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感悟和思索。在这一阶段采纳按部就班的方法，起先为每周供应一段，要求学生在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看学生的驾驭状况：有多少学生提前驾驭，有多少学生按时驾驭，利用晨读的时间进行检查总结。通过评比美文诵读小能手来激发学生的诵读主动性。在经过一段时间的训练后，逐步增加阅读量，缩短阅读时间。注意文字的积累，让学生把每次诵读的文字积累成册。同时，每周供应一首古诗让学生诵读，让学生吸取祖国传统文化的精髓。 详细措施： 1、精读部分，每周一篇，背熟后自己找老师检查，老师作好记录，一天背过的得五颗星，依次递减，每月一汇总，评比美文诵读小能手并给学生发喜报。 xx同学 庆贺你被评为本月美文诵读小能手。希望你接着努力，取的更好的成果。 2、为了激励学生爱读书，设立阅读考级制度。考级证书设计为 xx同学：庆贺你荣获一级课外阅读证书，加油!二级证书正向你招手呢 附、阅读等级划分 一级：背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于10万字。 二级:背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于20万字。 三级：背诵优秀诗文60篇，课外阅读量不少于30万字。 四级：背诵优秀诗文70篇，课外阅读量不少于60万字。 五级：背诵优秀诗文80篇，课外阅读量不少于80万字。 六级：背诵优秀诗文90篇，课外阅读量不少于120万字。 测评方法： 1、学生在课外自己阅读书籍，背诵老师指定的古诗文或经典文章。 2、学生阅读完一本书后向老师汇报，老师检查阅读状况并做好记录，记录书名和阅读量(即字数)。 4、待学生的阅读量和背诵量达到肯定级别后，试验老师进行评定。 5、评定合格后颁发考级喜报。 附：举荐给学生的课外阅读书目： 安徒生童话 一千零一夜 三字经 小学生必背古诗70首 一年级班级读书安排(二) 一、活动目标： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的挚友。 2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏实力,提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。 二、活动主题：欢乐阅读伴我成长 三、活动构想： 1、开展读一本好书，交一个挚友，换一本好书，交一个挚友活动。 2、开展我和父母共读一本书活动。 3、组织班级故事会活动。 4、开展好词佳句诵读积累活动。 5、建立班级图书借阅制。 6、开展班级读书明星、书香之家评比。 四、活动方案： (一)开展读一本好书，交一个挚友，换一本好书，交一个挚友活动。 1、本学期要求每名学生完成必读书两本：日有所诵和一年级的小豆豆，另外老师还将举荐没头脑和不兴奋、长袜子皮皮、爷爷肯定有方法、獾的礼物等书。 2、激励学生结合老师举荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书举荐给其它同学，同学之间交换阅读。 3、班级建立个人阅读记录表。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读状况。 (二)开展我和父母共读一本书活动，书香之家评比 1、每周父母利用休息时间和孩子 亲子阅读一次。 2、做好亲子阅读记录。 3、开展书香之家的评比活动。 (三)组织班级故事会活动 1、每月组织一次班级故事会活动，评比出故事大王。 (四)开展好词佳句诵读积累活动。 1、开展好词佳句每天诵读、积累活动。 2、每天组织肯定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由老师指导，小干部组织、带领。) 3、要求学生每人打算一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。 (五)建立班级图书借阅制 1、通过各种途径不断充溢班级图书角，建立图书借阅、登记制。 (六)开展班级读书明星评比活动 1、每月评出阅读之星若干名。 2、被评比出的读书明星照片等在班级读书园地我读书我欢乐中张贴。 一年级班级读书安排(三) 一、指导思想： 书是学问的结晶，书是才智的钥匙。为了营造健康文明的校内文化氛围，打造书香校内工程，加强校内文化建设，扎实推动素养教化，我校开展了读书活动。我班主动响应，拟开展我读书、我欢乐的读书活动，通过读书活动，为同学们打开学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我成长。 二、学生状况分析： 一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书爱好较差，鉴于此种状况，特制定本学期班级读书安排。 三、读书目标： 1、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。 2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读爱好，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 四、读书口号： 读书欢乐，欢乐读书。 五、详细措施： 1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。 一年级学生对故事特别感爱好，常常给他们讲一些故事，告知学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且慢慢爱读书。 2、适当举荐书目，让学生学会读书。 每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。 必读书目：一年级课外拓展阅读或一年级的小豌豆或一年级的小蜜瓜。 选读书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、安徒生童话、十万个为什么(可以是自家里有的书)。 必背古诗：小学生必背古诗词70首前10首。 六、活动步骤： 第一阶段：活动策划。 1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、在班级读书版块中设立阅读小博士阅读小硕士阅读小学士专栏。 4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 其次阶段：组织实施。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。 3、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境，培育学生读书的爱好。 4、开展书香之家的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 5、开展班级故事会。利用班队课，主动开展读书，讲故事活动。并且实行选拔赛，评比五名口语表达实力较强的同学为故事大王。 第三阶段：总结表彰。 1、每月评比出阅读大王、背诵大王，加星嘉奖。 2、对获得读书星和阅读之星的学生进行综合评定，选出读书小明星。 3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的嘉奖。 4、争创学校书香班级荣誉称号。 5、依据家长亲子阅读记录和读书状况，参与学校书香家庭评比。 读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能欢乐地读书，能体验到读书的欢乐，为孩子一生的华蜜奠定基础。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页