2022年中学学校德育工作计划通用.docx

2022年中学学校德育工作计划通用 时间真是转瞬即逝，又解锁了新的工作，让我们对今后的工作做个安排吧。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我为大家整理的中学学校德育工作安排，希望能够帮助到大家! 中学学校德育工作安排1 一、目标和任务 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。 2、接着进行学生习惯养成教化。通过“养成强化月”、专题研讨、阅历沟通等方式，提高师生对习惯养成重要意义、相识，使学生形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素养大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素养，增加德育、体育工作者的责随意识、学习意识和探讨意识。 4、加强德育和体育工作的评价。根据中小学德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增加德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校内文化建设活动。接着加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：开展“奋勉向上崇德向善”主题教化活动、开展国学经典进校内活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各类活动实践，接着探讨如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增加学校德育工作的有效性。 7、接着推动校内一小时体育活动。 (1)驾驭学校体育工作总体状况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作安排。 (2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生熬炼实效。 (3)组织优秀体育老师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、探讨、沟通，进一步提中学小学体育课及课间体育活动质量。 (4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。依据学生年龄特点、身心特点确定竞赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩高校生参加面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参加的主动性、和学生身体素养。 二、详细支配 1、德育工作 (1)3月中旬旬各校完成总结安排、完成校务公开和家长开放日工作。 (2)4月中小学德育工作评估。 (3)27月份：以“_”为主题组织开展读书等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的志向信念，构筑个人人生幻想;引导学生从孝亲尊师起先，从勤奋学习起先，从强健身体起先，严格律己，在一步步实现个人幻想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。 (4)79月份班主任优秀工作案例征集活动。 (5)9月份“养成教化强化月”活动。 (6)10月上旬班主任素养大赛。 (7)12月下旬“学生行为习惯养成教化”总结汇报会。 2、体育工作 (1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。 (2)大课间操活动总结。 (3)3月体育老师评优课，选派优秀老师参与县中小学体育评优课。 (4)4月上旬举办趣味运动会。 (5)10月8日15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。 (6)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。 中学学校德育工作安排2 一、指导思想 深化学习贯彻“_大”三中全会精神和区教化局学生工作会议的精神,坚固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教化的根本任务来抓,结合浙江省二级特色一般中学创建工作,主动实施“一品三特色”及“文化德育?书香校内”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建设,着眼于培育高品位校内文化建设,全面推动素养教化。 二、工作目标 1、主动创建条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教化活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推动养成教化;注意德育活动课程化建设,创建优秀的校内文化,为学生健康成长奠定基础,努力实现精品文化校内。 2、接着开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校内文化活动,让学生在活动中得到教化体验,促进学生“知、情、意、行”的协调发展。 3、主动办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化沟通活动,加强海峡两岸的文化沟通。 4、主动创建区级校内文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。 三、主要工作 (一)以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要根据“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队)的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。 1、抓德育干部队伍建设。通过学校德育干部工作例会和参与市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。 2、抓班主任队伍建设。通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素养拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并主动举荐班主任参与市、区级班主任论坛和基本功竞赛。 3、抓好四个示范群体建设。主动发挥学生干部参加学校日常管理,发挥入党主动分子示范群体、得才兼备学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。 (二)以德育常规工作为抓手,加强学生养成教化坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主发展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教化模式。 1、抓升旗仪式,突出主题教化。开展主题教化显明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教化功能。 2、抓养成教化,促进三风建设。以“五项综合竞赛”、学生操行量化考核方法、班务日志及寝室管理为抓手,加强学生日常行为规范的管理,规范学生行为习惯,不断提高学生的养成教化。 3、抓评先评优,完善评价机制。通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项主动分子和给类优秀之星的评比工作,刚好加以宣扬,发挥榜样教化作用。 4、创新团委工作机制。做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等工作,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断发展。 (三)以德育主题教化为抓手,加强思想道德建设 1、开展“做一个有道德的人”主题教化活动。利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教化活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教化活动。 2、开展“我们的节日”主题教化活动。五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教化活动爱国之情、报国之志。 3、开展读书教化活动。办好一年一度的主题读书节教化活动,主动参与市、区级读书节的各类竞赛。 4、做好家庭教化。一是进一步完善家校互动机制,指导年级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设,提升家长的教化实力,主动创建区级示范性家长学校; 5、深化开展环保教化。深化环境教化内容和形式,开展好学生环保教化实践活动,加强环保社团建设。 6、加强国防教化。 中学学校德育工作安排3 本学期我校德育工作将接着以“_大”精神为指引，仔细贯彻上级教化主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作支配，坚持“育人为本、德育为先”，主动整合德育诸方面要素、资源、力气，全面实施素养教化，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培育具有健全品行、举止文明、注意礼节、心理健康、富有责任感的中学生。 一、本学期德育工作目标 本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素养教化为核心，以营造健康、文明、主动向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培育学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。 二、本学期重点推动工作 (一)接着抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结教化，促进学校和谐发展。 (二)以德育示范班创建和“示范生”评比为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。 本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由政教处制定评比方案。各班自行填写申请表和自评表，并比照标准组织全班学生主动投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的'。 (三)以“感恩在心，报恩在行”为主题，接着全面实施“感恩”教化。 依据县教化局的有关文件精神，结合学校实际状况，我校确定把“感恩教化”作为德育教化的切入点，对全体师生实施“感恩教化”。通过开展“感恩教化”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生接着从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关切，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，敬重老师，友爱同学，团结同事;在社会，遵守公德，遵纪遵守法律，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。 (四)以培育学生良好的卫生习惯为目标，加强校内卫生环境管理工作。 初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟识，且对于室内外卫生清扫无阅历。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要接着提升学校卫生环境，这就须要学校政教处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。 1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。开学召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，其次周起先评比。 2、加大检查督导力度，把检查状况刚好记录、反馈，并能对存在的问题刚好整改。 3、教给学生正确的劳动技巧，订正学生的不良劳动习惯，避开水点、泥点溅到墙上。如如何正确运用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。 4、各班要有针对性制定卫生管理方法，各项责任到人。 5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避开乱丢乱扔。 6、奖罚分明。每周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现精彩的学生进行表彰。同时加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的学生，赐予必要的惩罚或处分。 三、主要工作及措施 (一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素养、强实力的德育队伍 1、重视理论学习，组织班主任学习中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规以及心理健康学问学习，增加班主任遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。 2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱，提高班主任班级管理实力。 3、增加班主任工作的责随意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，刚好了解班级动态，处理好班级的日常工作;增加班主任工作的大局意识和协同意识，主动协作任课老师，参加各科的教学管理。 4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“阅历沟通会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教化管理的阅历沟通以及案例分析，让更多的胜利做法惠及其他老师，举集体才智，助全体成长。可以尝试老师轮番主讲、其他老师补充发言的方式。 5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。主题班会做到有实效。细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;对于后进生，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。仔细做好各种形式的家访工作，并刚好记录反思。留意教化工作资料的积累和阅历总结。 6、做好新班主任的培育工作，开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的详细考核措施。 7、接着做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教化、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。 8、深化进行德育科研探究，开展切实有效的德育科研探究。激励班主任主动撰写德育论文、德育案例，主动参加各类德育评比活动。 (二)加强学生队伍建设，以养成教化为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培育出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体 1、抓紧抓好学生行为规范教化。开学之初，组织新生开展国防教化，进行军训;同时要组织新生对中学生守则、中学生日常行为规范以及我校班级量化考核内容进行教化学习，开展包括文明礼仪习惯教化、卫生习惯教化和常规习惯教化。详细做好以下几方面工作：(1)从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟;(2)要深化学生，了解学生，使行为规范的养成教化具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教化自己，自己管理自己的实力。 2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过学生会检查组成员每天对学生常规状况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。 (三)整合德育资源，扎实开展德育主题教化活动，寓教化于活动中 1、仔细组织好每天的升旗仪式。“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增加相应的实力，促进文明行为习惯的养成。 2、接着深化主题教化活动。本学期着重加强形式与政策教化、感恩教化、爱国主义、民族团结、反分裂反暴力、综合实践教化;加强志向、信念、道德、诚信教化;加强心理健康、法制法纪、交通平安教化;加强廉洁教化、国防教化、环保教化、禁毒教化、防艾教化。 3、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教化内容主动开展各类德育活动，培育学生知恩感恩报恩的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通平安、预防毒品、青春期心理等生命教化活动，将社会主义核心价值体系融入教化、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地(敬老院)，深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关切)教化。第三，细心组织“经典诵读”活动，开展系列教化，力争进一步提高我校德育活动的教化性、实效性。 5、充分发挥团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 (四)专心班级文化、校内文化建设，营造和谐育人环境 1、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以美丽、整齐的校内环境熏陶每一个师生的心灵。 3、专心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，专心思索班级文化建设。本学期接着做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，并进行评比。 4、与图书室合作，组织开展各类读书活动，通过活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，呈现特性风采和精神面貌。 5、充分发挥校内广播站的作用，进一步加强环境育人效果。 (五)接着抓实体育、健康工作 1、坚持实行体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操要加强检查。 2、加强学生心理健康辅导工作。本学期要踏实开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培育学生健康向上的心理素养。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教化指导。 3、主动开展综合实践活动。通过综合实践活动开展，提高学生对社会活动的认知度，增加学生的动手实力，全面提高学生的综合素养。 (六)持之以恒加强平安与法制教化 1、依据上级要求，本学期要主动开展宣扬工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、防溺水交通平安学问讲座等形式对学生进行常常性的平安意识教化，不断提升全校师生的应急避险和自救互救实力，大力提高生命教化质量。 2、本学期的法制教化要重点做好普法宣扬，开展法制教化活动，增加学生法治意识和自我爱护意识。加强校内外的平安检查与巡察，重视消防工作，确保不出现重大意外平安事故和违法行为。 (七)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能 1、进一步完善家校网络联系平台，增加家校教化合力，借助现代信息手段，正确引导家庭教化，使家庭教化成为学校教化的持续和发展。 2、接着办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教化询问活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。 中学学校德育工作安排4 以办人民满足学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校内创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教化为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教化教学质量的全面提高。 一、加强德育工作队伍的建设 培育一支素养高、业务精、实力强的德育队伍是搞好学生思想教化工作的保证，班主任是学校德育工作详细的实施者，班主任水平的凹凸，工作的好坏干脆影响班集体的建设，因此，本学期我们将接着加大对班主任队伍的培育力度，全面提升班主任自身素养。 1、加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好举荐工作，正确树立典型。采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育科研探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。 2、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束，检查班主任工作总结。 3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。 二、培育学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用 在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力，是素养教化的一个重要内容。1、本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 2、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。仔细落实区域承包制度，对区域承包工作进行常常化的检查评比，特殊是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。 三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教化。 1、加强对学生的平安教化。质量是学校的生命，平安是生命的保障。因此各班要大力加强平安教化，以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。要求学生无事不随意外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项平安制度和条例，不做危急的嬉戏等。增加学生自救自护的意识和实力。重视并加强学生心理健康教化，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣扬教化。 2、搞好学生的行为规范教化，初一年级重点开展中学生守则、日常行为规范教化，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯;初二年级重点开展前途志向教化，防止两极分化;初三年级重点开展人生观和法制教化，让初中学生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教化网络;接着深化感恩教化系列活动，培育学生知恩图报的高尚情操; 3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣扬“光荣升旗手”先进典型事例，提倡人人争做“五好学生”的良好风尚。 4、接着推行师生结对帮扶制度。要做好特别生的培育工作，首先老师要端正对他们的看法，不能卑视他们，放弃他们，而应当对他们投入更多的爱心，要找寻开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学特地为他们做个别辅导，课任老师也要实行负责制，控辍保学，老师要做好自己承包的特别学生的思想工作，让他们感到暖和，树立自信念，通过努力争取进步，并主动推动对留守儿童的帮扶工作。 5、加强学生宿舍管理。规范制度，分工详细，责任到人。进一步完善评价制度，同心同德，形成良好的寝室文化，培育学生生活自理实力，帮助他们养成勤劳、文明、坚毅的优秀品质。 四、进一步拓展教化空间，建设立体教化网络，推动学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教化渠道。 充分挖掘现有教化资源的内涵，使其发挥的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教化课。通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途志向教化的目的。 亲密家校联系，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣扬学校办学思想、重要事务、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教化合力。班主任常常性地与家长保持联系，各班要依据本班学生的不怜悯况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作，诚意了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教化教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、来访记录。 五、工作安排与要求 卫生：每天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分;每周组织一次集体观摩活动;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;每天的卫生要督促到位，刚好检查; 纪律：中午1：00-2：00钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分;每周组织一次集体观摩;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;刚好把发觉的问题反馈到班主任处。 中学学校德育工作安排5 一、指导思想 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、培育学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力。 3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推动班会课程化建设。主动开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。 4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，在此基础上接着开展创建特色班集体活动。 5、接着开展各项活动，寓教化于各项活动中。本学期学校将开展三爱教化、节水型学校等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创建美的实力。 6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教化的合力。 四、详细措施 (一)常规教化常抓不懈。 1、接着抓好行为规范养成教化。 各班利用班会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范，结合赣马高级中学学生养成教化内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班老师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。 2、以校内礼仪为重点。 接着开展三爱教化，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题教化实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 3、进一步规范学校升降旗制度。 开展内容丰富的爱国主义教化活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。 4、加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。 通过创建节水型学校，把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，为创建良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。 5、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 6、做好学生法制教化。 仔细开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率;坚持开展学法遵守法律专题宣扬教化，组织开展普法宣扬周活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、遵守法律，降低青少年违法犯罪率。主动发挥法制副校长教化、管理作用。 (二)以活动为载体强化爱国主义教化，弘扬和培育民族精神。 1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，主动开展弘扬和培育民族精神活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教化平台接着深化爱国主义教化。 2、利用学校的教化资源和现代化教化设备，拓展爱国主义教化的时空，定期播放爱国主义教化、革命传统教化影视片。 (三)推动德心融合，助推学生健康成长。 德育与心理健康教化是学校教化的重要组成部分，将德育与心理健康教化有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。 1、以心育德，提升学校德育实效。 以主动心理学理论为引领，将心理健康教化与德育有效融合，从心理健康教化入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教化供应一个背景更为广袤的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。主动利专心理健康教化形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。 2、以德养心，促进学生和谐发展。 在德育工作中以学生成长须要为基点，以主动心态调适为抓手，既敏捷运用传统德育方法，也奇妙借助心理健康教化的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教化为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培育人、发展人的目的。 (四)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。 1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。 2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。 3、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。 中学学校德育工作安排通用第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页