2022年五年级数学知识点湘教版.docx

2022年五年级数学知识点湘教版 对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事，只要持之以恒地学习，努力驾驭规律，达到熟识的境地，就能融会贯穿，运用自如。学习须要持之以恒。下面是我给大家整理的一些五年级数学的学问点，希望对大家有所帮助。 五年级上册数学小数除法学问点 一、除数是整数 小数除以整数，按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数部分不够除，商0，点上小数点。 假如有余数，要添0再除。 除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。 二、除数是小数 一看：看清被除数有几位小数。 二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(也就是同时扩大相同的倍数)，使除数变成整数，(被除数是不是整数不重要，只要扩大相同倍数就行)。 三算：根据除数是整数的小数除法计算进行计算。 a÷b=c(b0)，b=1时，a=c;b1时，ac;b1时，a 三、商的近似数 求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。 取商的近似值的方法：“四舍五入”法、 保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。 求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。 四、循环小数 1、循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 2、循环节的定义：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节。如5.33循环节是3。7.14545的循环节是45。 3、循环小数必需满意的条件：必需是无限小数;一个数字或者几个数字依次不断重复出现。 4、循环小数的记法： 省略后面的“”号; 在第一个循环节首尾的数字上分别加点。 5、小数分类：可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 循环小数肯定是无限小数，无限小数不肯定是循环小数。 五、解决问题 应用题中取商的近似值的方法有：“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”。在解决问题的时候，要依据题目实际状况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 小学五年级上册数学可能性学问点 1.可能性 事务的发生有确定性和不确定性，确定的事务用“肯定”或“不行能”来描述，不确定的事务用“可能”来描述。 2.事务发生可能性的大小 可能性的大小与数量的多少有关，相同条件下，在总数中所占数量越多，可能性越大;所占数量越少，可能性越小。 练习题 一、填空题。 1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是1、2、3、4、5、6)，单数朝上的可能性是()。 2、某商家开展抽奖活动，10张奖卷有一个一等奖，两个二等奖，小明第一个去抽，他得到一等奖的可能性是()，假如第一次他抽中二等奖，那他再次抽中二等奖的可能性是()。 3、在一个正方体的六个面分别写上数字，使得正方体掷出后，“5”朝上的可能性为1/2。正方体有()面要写上“5”。 4、从一副扑克牌(四种花色、去掉大小王)中，抽到5的可能性是()，抽到红心5的可能性是()，抽到黑桃的可能性是()。 5、从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为( )。 A.0 B. 1 C.5/9 D.4/9 6、某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是( )。 A.1/12 B.1/11 C.1/10 D.1/9 7、从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是( )。 A.1/2 B.1/4 C.1/5 D.1/6 8、有10张卡片，分别写有1-10，从中随机抽出一张，则抽到5的可能性有多大?抽到偶数的可能性有多大? 9、时扔两枚硬币，假如一个是反面则李丽胜，两个同时为正面或同时为反面则王军胜，这个嬉戏公允吗?说明理由。假如扔100次，两个都是正面大约会出现多少次? 10、设一盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，哪种颜色的球被取到的可能性?哪种最小，分别为什么? 11、刘佳国庆节到北京旅游，她带了白色和黄色两件上衣，蓝色、黑色和红色3条裤子，她随意拿一件上衣和一条裤子穿上，共有多少种可能? 五年级数学差怎么提高 1、家长可以多激励孩子。 从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，确定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特殊是不要常常将数学成果与她的其他科目成果比较，让孩子认为自己是偏科的，应当给孩子树立各科全面发展的榜样。 2、强化计算专题的训练。 孩子应当从小养成勤于思索，主动学习的良好学习习惯。留意力难以集中主要是孩子以前接触数学的练习题量较少，养成做题拖拉的不良习惯，而数学成果不志向也打击了孩子学习数学的爱好。所以希望通过强化计算专题的训练，系统地给孩子复习，让孩子期末成果进步，增加孩子的自信念。找个补习机构是采纳小班授课，课堂气氛深厚、让学生在竞争的环境下激发学习的爱好;学生有许多的发言机会，可以培育学生的自我展示实力，树立孩子的自信。假如条件允许可以选择一对一辅导，效果更好，更能针对孩子的问题进行辅导。 3、学习是一个自主、长期的过程。 平常孩子的学习是比较努力，假如遇到假期的黄金学习时段，孩子可以一心一意投入数学学习中，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是特别重要的。 五年级数学学问点湘教版第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页