2022年人教版五年级语文知识点整理.docx

2022年人教版五年级语文知识点整理 十份信念，十份努力，十份胜利。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些五年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 五年级上册语文第十九课父爱之舟学问点 生字组词： 蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝 考：考试考题考察考虑考证思索 疼：心疼疼爱难受不疼不痒头疼脑热 席：凉席席子出席宴席一席之地 糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖 屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾 启：启发启示启程启用承上启下 迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科 钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁 陪：陪伴陪伴陪练陪衬奉陪究竟 毕：毕业完毕终归毕生原形毕露 暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往 煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤 枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦 多音字： 省：shng节约xng省悟 撒：s撒手s撒种 缝：féng缝补fèng裂缝 宿：sù住宿xi一宿xiù星宿 形近字： 屑(纸屑)宵(元宵) 钉(钉子)盯(盯防) 陪(陪伴)培(培育) 词语说明： 朦胧：不清晰;模糊。 客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。 茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。 庙会：设在寺庙里边或旁边的集市，在节日或规定的日子实行。 人山人海：形容聚集的人极多。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的反射作用，可以从筒的另一端看到各种图案。 陪嫁：嫁妆。 粜稻：卖出稻子。 撒娇：仗着受人宠爱有意作态。 行装：出门时所带的衣服、被褥等。 精致：精致细致。 反义词： 节约奢侈艰难简单 偏僻繁华精致粗劣 近义词： 朦胧隐隐艰难艰苦 盛大隆重偏僻偏远 宝贵珍贵轮换轮番 领会领悟讪笑嘲讽 五年级上册语文第十八课慈母情深学问点 生字组词： 辞：辞退辞职辞行推辞义不容辞 抑：压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑 碌：劳碌劳碌庸碌无所作为 吊：吊灯吊床吊兰吊销心惊胆战 噪：聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时 脊：脊梁脊背脊柱书脊屋脊 竟：终归竟然竟自原委 龟：龟裂 哇：你好哇快走哇 忍：残忍忍心忍耐忍受忍气吞声 酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣 权：权利特权权贵政权权宜之计 多音字： 给：gi送给j赐予 挣：zhèng摆脱zhng挣扎 曲：q曲折q小曲 龟：jn龟裂gu乌龟 形近字： 辞(辞职)敌(敌人) 抑(压抑)仰(仰视) 碌(劳碌)绿(绿色) 吊(吊床)呆(发呆) 噪(噪音)燥(干燥) 竟(竟然)竞(竞争) 哇(你好哇)娃(女娃) 酸(心酸)峻(险峻) 权(权利)仅(不仅) 词语说明： 失魂落魄：形容心神不定特别惊惶的样子。 怂恿：鼓动别人去做(某事)。造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。 压抑：对感情、力气等加以限制，使不能充分流露或发挥。 颓败：衰落;破败。 响彻云霄：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 瘦弱：肌肉不丰满，懦弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。 乏累：特别疲乏。造句：妈妈劳碌了一天，特别乏累。 耽搁：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽搁了看电影。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 数落：列举过失而指责，泛指责怪。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。 反义词： 连续间断压抑轻松 劳碌悠闲瘦弱强壮 弯曲笔直乏累亢奋 响彻云霄万籁俱寂 近义词： 怂恿唆使颓败衰颓 如同似乎扫视环视 乏累疲惫惊讶惊异 耽搁耽搁数落指责 五年级上册语文复习安排 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥实力的方法是赞美和激励。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深厚。 二、学生学习状况分析 依据五年级同学平常学习的状况分析：大部分同学对字词驾驭地较好。句式的改变只有少数同学驾驭不够好，修辞的运用部分同学不够敏捷驾驭，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用敏捷多样的写作方面也不出内容等。 三、复习目标： 基础学问版块 1、生字词：驾驭本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 习作版块： 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的依次写，依据表达须要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。 4、书写规范，不用涂改液。 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 四、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素三、复习措施： 新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以学问与实力，过程与方法，情感、看法、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有学问基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，驾驭规律。 人教版五年级语文学问点整理第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页