2022年二年级寓言故事范本5篇.docx

2022年二年级寓言故事范本5篇 故事是文学体裁的其中一种，侧重于事务发展过程的描述。强调故事情节的生动性和连贯性，比较适于口头讲解并描述。下面是我为大家整理的二年级寓言故事范本，喜爱可以共享一下哟! 二年级寓言故事1 有个小孩叫方仲永，诞生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。 可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到非常惊异，立刻从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一样认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。 从今，方仲永家喧闹起来，常常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。小仲永不论什么题目，他都能立即成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞许。 不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大振动，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，非常观赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。那些人对方仲永的父亲另眼相看，还常常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的.父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮番探望县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和嘉奖。 这样一来，神童慢慢才思不济，久而久之，由于只一味靠着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是悲观。到了二十岁时，他的才华已全部消逝，跟一般人并无什么不同，人们都缺憾地摇着头，惋惜一个天资聪颖的少年最终变成了一个平凡的人。 可见，一个人光有先天的才智而不注意后天的学习是不行的，不留意接受新学问，到头来只会落在别人后面。 二年级寓言故事2 墨子在经过一家染坊时，望见工匠们将洁白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。工匠们工作得非常辛苦而仔细。 墨子细致地视察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自语地说：“原来都是洁白的丝织品，而今放到青色颜料的染缸里浸泡后就变成了青色，放到黄色颜料的染缸里浸泡后就变成了黄色。所用的颜料不同，染出来的颜色也随之不同。假如我们将白丝先后放到五种不同颜色的染缸里各染一遍，它就会变更五次颜色了。如此看来，染丝的时候，人们就不能不谨慎从事啊。” 接着，墨子又从染丝的原理引伸开去，进一步产生联想，从而深深地感到，其实在人世间，不仅是染丝与染缸的颜料有关，即使是一个人、一个国家，不也存在着一个会染上什么颜色的问题吗? 这则寓言提示人们，对于一个涉世未深、纯净无瑕的青少年，当他身处五彩缤纷的社会大染缸之中时，肯定要牢记“近朱者赤，近墨者黑”的真理，择善而从，以促使自己更健康地成长。 二年级寓言故事3 山东省境内的淄水河畔，有一个泥塑的人偶和一个木雕的人偶。在一个天旱无雨的季节甲，泥偶和木偶曾有一段朝夕相处的经验。时间一长，木偶慢慢看不起泥偶，因此总想找机会讥笑它。 一天，木偶带着讪笑的口吻对泥偶说：“你原本是淄水西岸的泥土，人们把泥土揉合起来捏成了你。别看你现在有模有样，神气十足，等八月一到，大雨哗哗而下，淄水一下子猛涨起来，你很快就会被水泡成一堆稀泥了。” 那泥偶并不在意，它以非常肃穆的口吻对木偶说：“感谢您的关切。不过，事情并不像你所说的那样可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水冲得面目全非，变成了一堆稀泥，也仅仅是还了我原来的面目，让我回复到淄水西岸罢了。而你倒是要细致地想一想，你原来是东部的一块桃木，后来被雕成了人。一旦到了八月，大雨倾盆而下，引起淄水猛涨，波浪滚滚的河水将把你冲走。那时，你只能同流合污，不知会漂泊到什么地方。老兄，你还是多为自己的命运操操劳吧!” 这则寓言告知我们，那些自以为高人一筹的“聪慧人”，在讪笑别人的时候，应当多想想自己的不足之处。只有这样，才能够保持虚心谨慎，使自己进步得快一些。 二年级寓言故事4 从前老虎听说猫很会扑老鼠，便去拜猫为师学习武艺。 猫知道老虎很坏。山上的动物不分好坏老虎碰见了都捉来吃。但猫想：老虎是猛兽，自己是得罪不起的，并且做老虎的师父，哈!山中我的地位最高了。猫于是就答应了老虎。 猫又想：我可不能把绝技都传给它，还得留一手。所以老虎只学会了扑滚抓咬，以及各种寻猎追踪术，就没学会爬树(猫是会爬树的)。老虎也不计较，它认为学了爬树也无多大用处，又不上树摘果子吃;况且自己那么重的身体，压断了树枝掉下来会摔死的，所以不学为好。 老虎学成之后，更是猛烈无比了。豹子野猪都怕了它。它要山中百兽封它为王，并每日献上宝贵小动物为食。无奈众兽只好照办了。 猫呢，自以为得意，逢人便讲：“我是老虎的师父!”百兽知道后就来请猫去整治它的坏徒弟，不让老虎再为非作歹。猫趾高气昂地去了。 可是老虎见了猫只轻轻地叫了声“师父”，连礼都不行了。猫叱喝老虎跪下，老虎瞪瞪眼不理它。它真的生气了，便起先数落教训起老虎来，说老虎不该为非作歹，心肠狠毒，目无尊长，忘恩负义，没有良心 老虎突然发怒道：“说够了没有?” “哎呀呀!真是反了，你怎么能和你师父我这样说话?”猫也惊怒得直吹胡子瞪眼，却还作势一副“师尊”的样子。 老虎二话没说就向猫猛扑过去，就像猫扑老鼠一样!幸好猫是“师父”懂路数，反从老虎跨下逃跑，快速爬到了树上。老虎回过头，无可奈何地望着树上的猫。于是老虎又恨起猫没教它爬树来。 猫抱住树干喘着粗气，还得意地说：“幸好还留了一手!” 从今山中虎为王。猫偷偷地逃下山投靠了人类，并挑拨着人类对老虎进行大肆捕杀。 二年级寓言故事5 蜻蜓在安静如镜的湖面上款款飞旋，时常地将瘦长的尾巴弯成弓状伸进水草丛中，湖面因此扩张开一圈圈水纹。蜻蜓点水的神情非常专注和投入，像莘莘学子在偌大的书页上圈圈点点、苦读传世佳作，又像作曲家含情脉脉地在湖波中谱写不朽的乐章。 水草见蜻蜓聚精会神、一丝不苟的样子，联想起人们平日对蜻蜓点水的曲解和嘲讽，愤愤不平地说：“蜻蜓姑娘，您又来播种了?莫非您不知道人们对您点水的行为误会很深吗?” “哦，真有这种事吗?”蜻蜓曲起尾巴，一边当心翼翼地将种子撒播在水草的枝叶上，一边说，“这是我们家族繁衍子孙的必定途径，有什么值得指责的呢?” “是啊，可是人们总把蜻蜓点水比方作肤浅的表面文章，彻头彻尾的贬义词呢!”水草最了解蜻蜓的委屈，劝她先把事情说明清晰，取得人们的理解，免得辛勤劳作时人家在背后指指引点、说长道短。 蜻蜓稍稍迟疑了一下，随即坚决地说：“何必把珍贵的时间花在无聊的说明上呢?大自然赐予我们的时间原来就很有限，而要做的事情却还不少，受点委屈算得了什么?认准了的事就要扎扎实实去干，不必在乎别人怎样争论。假如每办一件事都得先说明一番，非要等别人都理解了才去干，那么短暂的一生还能干得了多少事呢?” 蜻蜓甘愿忍辱负重，她依旧如故地在银镜般的湖面上款款飞行，轻快回旋。她瞪着一对溜溜圆的复眼，认准目标，马上俯冲下去。她弯起瘦长的尾巴，认仔细真地在湖面上圈圈点点。在生命的最终时刻到来之前，她忙劳碌碌分秒必争地播种将来，撒下希望，写下蜻蜓家族辉煌的明天 二年级寓言故事范本5篇第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页