(湘教版)四年级语文下册课件-三借芭蕉扇-1.ppt

自读提示自读提示 1. 1.自由大声地读课文，读准自由大声地读课文，读准生字音、读通课文。生字音、读通课文。 2. 2.边读边思考：孙悟空每次边读边思考：孙悟空每次借芭蕉扇有什么不同？借芭蕉扇有什么不同？芭蕉扇芭蕉扇 唐僧唐僧 菩萨菩萨 砰砰 挠挠头挠挠头 咕噜咕噜咕噜咕噜 呼呼地“三借三借”分别在文章的哪分别在文章的哪里？里？初读思考初读思考一借（一借（2-32-3）二借（二借（4-64-6）三借（三借（7-97-9）三借铁扇 一借铁扇公主扇走孙悟空 二借铁扇公主给假扇 三借假牛魔王借走芭蕉扇 读了三借芭蕉扇这个故事，你觉得哪些地方写得有趣？找出来读一读，与组内同学说一说。 孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山孙悟空举起芭蕉扇，朝火焰山一扇。咦，火焰没有熄灭，反而直一扇。咦，火焰没有熄灭，反而直往上冒！他以为自己没使上劲，又往上冒！他以为自己没使上劲，又狠狠地一扇。不好了，那火焰冒起狠狠地一扇。不好了，那火焰冒起千丈高，把天空都染红了。千丈高，把天空都染红了。 “孙悟空摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。看见铁扇公主正在喝茶，他就飞到她的茶杯里。” “孙悟空爬到铁扇公主的嘴里，把头伸到外面瞧了瞧，看见铁扇公主手里拿着芭蕉扇，这才呼的一下跳出来。” “假牛魔王接过扇子，把脸一抹，变成孙悟空了。”你感受你感受到了什到了什么呢？么呢？ 浏览课文，找找孙悟空和铁扇公主有几次对话，应该怎样朗读？ 由此我们读懂了，孙由此我们读懂了，孙悟空悟空“三借三借”芭蕉扇，不芭蕉扇，不仅为仅为 而借，而借，还为还为 而而借。借。 初练复述初练复述 四人小组，像说故事一样来练四人小组，像说故事一样来练习复述习复述“一借一借”过程，要求把过程过程，要求把过程说清楚。说清楚。再练复述再练复述 四人小组，再练习复述四人小组，再练习复述“一借一借”过程，要求不仅把过程说清楚，还过程，要求不仅把过程说清楚，还可以加上人物的表情、相关的细节，可以加上人物的表情、相关的细节，把内容说得更生动、更精彩。把内容说得更生动、更精彩。作业： 课外阅读西游记的故事，并将其自己感兴趣的章节说给弟弟妹妹们听。结束结束