2022年中职教师德育工作总结以及下年计划五篇.docx

2022年中职教师德育工作总结以及下年计划五篇 中职老师德育总结以及下年安排怎么写？老师的道德实践，应当以“涵养高尚师德，潜心立德树人”为准绳，并要时刻牢记着。下面是我给大家整理的中职老师德育工作总结以及下年安排五篇_老师德育工作总结以及安排范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中职老师德育工作总结以及下年安排(一) 春风化雨，潜移默化，构筑文化育人新高地，_县职业技术学校是_县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录用分数线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的生源只有最高线，没有最低线。来我校就读的学生分数基本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些学生在学校，人们习惯称他们为“三困生”(即贫困生、学困生、德困生)，他们当中较普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用说自控实力了。因此，中职学校不仅要培育他们过硬的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和修养。而要达到这个目的就须要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形式，充溢德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式之后，接受新的德育模式，这种模式应当就是校内文化建设，通过抓好校内文化建设，促进中职学校的德育工作。 近年来，我校把德育工作提高到培育具有较高职业道德的新型技能型人才的高度来相识，以校内文化建设为载体，以日常行为规范教化为突破口，以人为本，构建和谐校内，走出了一条胜利的德育工作之路。 下面，我从四个方面对各位汇报我们的详细认作法。 一、打造主动向上的校内主流文化 提倡什么样的主流文化，树立什么样的主流意识，对学生的发展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落实，因此在校内文化建设上，我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个学生的座右铭刻制成励志小卡片，贴在课桌上，让学生时时记在心里，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、文化长廊、报栏、宣扬专栏等形式，以及在平常的主题教化活动中主动提倡一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校内主流文化，主动向学生传递正能量。 二、营造清爽怡人的校内环境文化 学校的环境文化，是学校文化的重要组成部分。我校努力使校内春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，静态物质环境文化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设置都注意了美观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人文精神培育、终身发展须要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，学校的动态人文环境文化体现了人性化。 教化专家苏霍姆林斯基说过：“要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出春天的村庄。”班集体是学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教化教学活动的主阵地。我校教室文化一是做到了“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角;二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐藏化。造就了一个更为平安、舒适、光明的学习和生活环境，使学生进一步养成了“文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培育了学生仔细做事的习惯和团队精神;三是设计了文化情境，创建了文化氛围，教室的墙壁也应尽可能体现出主动的精神和志向;四是结合我县自主教化实际实现了教室摆布科学化、师生互动特色化，每面墙壁都悬持了小黑板，教室后方开拓了学习专栏，给学生供应了更为广袤的展示平台，自主教化的课堂考核，更加激发了学生主动主动学习的热忱。 主动健康向上的宿舍文化对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过文明宿舍评比活动来促进宿舍的文化建设，实行一月一评比，一学期一汇总，通过评比、表彰实现了学生宿舍的整齐、干净、统一、温馨。一是政教处利用入学教化军训的契机，由教官指导学生搞好内务整理，做到被褥整理规范化;二是值周教带领学生会干部落实一日三查，确保地面无垃圾，墙壁无蛛网，并随时抽查，发觉问题刚好通报并责令其整改，确保宿舍二十四小时整齐;三是由学生自发拟定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、卫生管理制度、寝室长管理职责、文明宿舍评比方法、住宿学生信息表、值日表等，通过自发拟定管理制度，激发了学生自主管理的热忱，培育了它们包涵、互助、团结、自律的优良品质;四是由各宿舍住宿学生集思广益，搞好宿舍的美化布置，营造温馨的氛围，培育学生对宿舍文化的认同感和归属感。 三、开展丰富多彩的德育主题活动 主动搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教化，是我们校内文化建设的又一大特色：一是大力开展主题意识教化活动。由于信息来源渠道和信息导向的多元化，导致价值观的多元化。信仰的缺失、团队意识的弱化是当前中学生的典型特征，特殊是我们中等职业学校，我们面对的大多是被应试教化淘汰，且家庭困难，学习基础差、厌学，甚至有着旷课、上网、打架等不良习气的学生。面对这样一个群体，我们通过开办业余党校和业余团校，组织他们学习老一靠无产阶级革命家的革命事迹和党的性质、纲领等基本学问，引导学生树立正确的人生观和价值观;二是利用传统节日，开展丰富多彩的文体活动，引领学生在活动中熬炼成长。如我们开展的元旦联欢、学雷锋活动、演讲赛、歌颂赛、经典诵读竞赛及师生运动会等，通过这些活动既丰富了广阔青年学生的课余生活，又达到了以活动促成长的潜移默化的效果;三是主动开展适合中职生特性特点的特色活动，针对学生爱唱歌、喜爱展示自我的特点，我们开展了“校内歌手大赛”和“播音主持大赛”两项特色活动，目前这两项活动已成为我校的品牌活动。通过这两项大赛涌现出一大批“小歌手”、“小主持”，这对于应试教化下完败于考场的中职生来说不仅是一次极大的激励，而且为他们实现人生的华丽转身增加了信念;四是主动开展志愿服务活动，培育青年学生的公共服务意识，增加青年学生的社会责任感。几年来，县内各项重大活动中均有我校志愿者的身影：_解放六十周年县庆、湖北口回族乡建乡二十周年乡庆、上津古城旅游文化节、五龙河风景区首游式、天河七夕文化节等等，可以说，我县举办的各类大型活动中，我校学生都是主角。我校的学生用实际行动打造了高品质的志愿者服务品牌。五是将地方特色的“七夕”文化引进校内，传播“七夕”文化，深化“七夕”文化，为当地旅游文化的发展服务。比如：_三弦，原来只一个人唱演，引入校内后一下子增加了六十名学员，使这一非物质文化遗产得以传承光大。六是对学生进行生命平安教化，学校开展了一系列生命平安教化的活动，教化学生敬畏生命，珍爱生命，学会爱护自己。总之，通过丰富多彩的德育主题活动，让同学们在活动中成长、在活动中提高，从而起先人生的其次次起跑。 四、提倡克难奋进的青春励志文化 我校设置了设计独特、富于创意、内容丰富、昂扬向上的文化墙，激发学生不断进取，奋勉向上，并通过文化墙给学生以美的享受，让浓郁的校内文化气息破“墙”而出，设计制作学校各种宣扬栏、特色主题文化墙等宣扬系统，结合中专学生特点，将激励的语言故事化，精练的语句通俗化，培育学生克难奋进的精神。 由于中专学生基础普遍较低，对前途感到迷茫，我校每学期都举办志向教化报告会和就业指导报告会，指导学生对自己的人生进行规划，培育高尚的职业道德，学好扎实的文化基础和专业学问，形成过硬的职业技能和良好的身心素养。 充分发挥榜样的示范作用，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我校通过每月的评比活动激励学生学习先进、赶超先进的精神风貌，详细评比活动有周一期的的班级之星，每月一期的三好学生、文明班级、文明宿舍、文明清洁区、文明先锋评比和每年度一期的“明星学生“评比。 一个单位或一个人的发展须要有自己的精、气、神，那么校内文化就是学校的精、气、神，能够产生巨大的凝合力和向心力。我们通过打造主动向上的校内主流文化、营造清爽怡人的校内环境文化、开展丰富多彩的德育主题活动、提倡克难奋进的青春励志文化，加强校内文化建设，用文化的力气来感染学生、影响学生，春风化雨，润物无声，搭好文化台，唱好育人戏，作好发展文章，实现了中职生人生道路上的华丽转身。 他山之石，可以攻玉，以上仅仅是我们在校内文化建设中的一些粗浅做法，希望这块校内文化建设之砖引来校内文化旺盛之玉，不妥之处恳请各位专家指责指正。 中职老师德育工作总结以及下年安排(二) 时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职技校教化的车辙上走了5年。在我心中，教化照旧是太阳底下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中暖和而光明的领域，它照亮着我的人生，使我对教化事业更加坚决! 感谢学校领导、学生处主任给了我机会，让我有幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育探讨与指导中心，为我们供应了丰富的专题报告，同时还供应了学习沟通的平台，让我们学员能够开展沟通活动和专题研讨，扩大了沟通面，加强了探讨实力的培育，为我们的成长供应了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结： 一、问渠那得清如许，为有源头活水来 目前中职学校德育发展背景下，终身学习，才智与探讨结合，专业化和特性化的班主任发展是主题。广东省教化厅思想政治教化处陈琦教授中职学校德育发展背景下的班主任专业成长，广东省中职德育探讨与指导中心主任汪永智书记做富有教化才智的中职班主任工作，广东技术师范学院社科部主任张辉教授中职班主任工作基本规范及素养养成，广东技术师范学院教化学院陶红教授中职生常见心理问题的分析与疏导，顺德区陈村职业技术学校林家祥校长德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例，广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长做个华蜜的班主任中职学校班主任工作压力的调适与专业成长等，他们通过不同的角度，广袤的视野，阐释着班主任的成长风雨路。 问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的班主任，就必需不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。21世纪信息时代下，学生视野开阔、思路灵敏，问题五花八门，层出不穷。假如老师只用简洁地说教去规范学生，学生是麻木不仁，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重;就必需学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己;就必需学习班主任专业学问和其他各门学科学问，精深专业学问，完善教化思想与方法，丰富文化素养和爱好爱好;当然也要学习借鉴他人的阅历，不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教化观，做一个华蜜、才智的班主任。 二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦 在领导、学者、专家的报告后，我们倾听了优秀同行们的专题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师班级因活动而凝合和广东省中山纪念中学王家文老师素材型班主任 这让我看到了仅有3年教学阅历的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教化工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工作，在这两位老师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教化责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深厚博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他们为学生特地主持的班会活动，看到他们一天6次下班的记录，如此之具体又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发了心灵共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏耐性，惭愧自己没有探讨与总结，沉淀与积累。 我们都知道，要爱孩子，知道爱是教化的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行动上和理论上给了我们答案：“春风化雨，润物无声”。让我们明白：“犹如泉眼般，赐予脉脉流淌，源自内心的爱”，付出不是一种张扬，一种炫耀;真正的关爱既是品行，又是修养。才智源于真爱，真爱触动心灵，爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦啊! 三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群 在专题与报告后，在专家、学者的带领下，组建了班主任工作论坛，我们分组沟通，共同探讨，不断去浓缩我们的实践，研讨了八大专题： (1)中职学校班级常规管理与创新 (2)中职学生日常行为规范与突发事务的预防与处理 (3)中职学生自信念重建与问题生的转化 (4)班级活动的设计与组织 (5)班级特色文化建设和道德创新 (6)班级团队建设与精神的培育 (7)班主任在实习实训中的定位 (8)骨干班主任成长与特性发展。 通过研讨，让我对班主任工作有了更深刻理解：“反思是老师成长的重要渠道;播撒爱心，用爱关切每个学生是精髓;不放弃，不抛弃地对待每一个学生是原则，班主任工作要专心，要有耐性和持之以恒的心”。“班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既要自身修养，也要感染别人，既要苦干实干，也要才智才能，既要制度手段，也要敏捷应变。” “真的教化是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会，就别想感动学生”一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，照旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。 通过这次沟通，我们彼此交换了自己的看法，共同分析，共同探讨。虽然时间不多，但是意义深远，让我们了解了彼此学校的教化环境，学生状况，特殊是山区职业教化的艰辛和城市职业学校竞争的激烈，同时交换了各自的阅历，特殊是详细的，针对性的问题，进行分析、商讨与总结，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不饮啄，飞鸣思念群”。 总之，通过这次培训，在今后职业教化旅途上，我还要接着努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结自己班主任工作的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注意教化教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，创建出别出心裁的班主任教化方法，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。 在此感谢广东省中职德育探讨与指导中心供应了平台，感谢珠海理工职业技术学校供应了机会。 中职老师德育工作总结以及下年安排(三) 中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响;现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要缘由;中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应当引起足够重视的时候;工作艺术与教化机灵，是中职学校班主任必修的技能。 一、加强领导，完善学校德育管理机制 抓好德育工作是全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长德育处班主任班委会一条线;党支部团支部大队部中队一条线;值日领导值日老师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到老师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在老师中实行德育导师制，在班级中开展争创“五星班级”活动，把德育工作作为老师成果考核的重要内容之一，干脆与老师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设 1.学习促成长：近年来，学校不断加强教化队伍建设，每月都要组织班主任等德育工作者进行德育工作研讨会、培训班，学习教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想相识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训，从而提高他们的理论水平和工作实力，帮助他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。 2.榜样蕴热忱：结合“老师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣扬优秀老师的先进事迹。通过学习，极大地激发了老师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教化和引导。要求班主任酷爱身边的每一个学生，特殊关切爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业。 一年来，德育办的工作在上级领导的关切支持下，全面贯彻党的教化方针，科学发展观重要思想为指导，以建国六十周年为主线，以校内文化建设为平台，加强对学生的爱国主义教化、行为习惯养成教化，创新思路，努力构建美丽和谐、奋勉昂扬、富有时代精神和学校特色的高品位的校内文化，促进学生的全面发展和健康成长，取得了较好 的教化效果. 中职老师德育工作总结以及下年安排(四) 本学期自开学以来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，虚心请教有阅历的老老师。并时时刻刻以一名合格的人民老师标准，严格要求自己，以教化方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学阅历及工作内容。 一、政治思想方面： 仔细学习和落实党的十八大会议精神和学习党的最新章程。我们看到了党中心对职业教化的关注和重视，看到了职业教化的发展前景和发展方向，进一步坚决自己从教的信念。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习细致体会如何做好一名人民老师。 二、教化教学方面： 1、主动参与学校支配培训“四步教学法”。 2、仔细学习学校支配的政治业务学习。 3、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，驾驭学问的逻辑，从教材中吸取精华并传授给学生。了解学生原有的学问技能，并依据学生状况修改教学难度。 4、本学期在设备条件不足的条件下，采纳画图和部分零件实物观看的教学方法，以提高学生对焊接技能的相识。在设备有限的条件下，支配学生每人都要进行操作课，以加强学生的动手实力。 5、主动参加听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的爱好。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关切，促进师生间的和谐关系。 三、工作考勤方面： 酷爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当除担当电气焊老师外还担当了学校的日常修理工作全部按时完成，没有缺漏。仔细主动作好自己分内的工作，如：课时制定安排、老师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。当然，人无完人，金无足赤。 由于在教学方面和科室的工作时间有时候安排不均，导致两头有些不兼顾，而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 中职老师德育工作总结以及下年安排(五) 一、指导思想 以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教化教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教化心理学学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、实力较强、让人们满足的老师。 二、总体目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教化观、人才观和质量观，主动投身教化实践与改革;言传身教，为人师表，爱惜学生，严格要求学生，敬重学生人格和特性发展，着力培育学生的创新精神和实践实力，全面推动素养教化，全面提高教化质量。 三、工作安排 1、努力向身边的人学习。我们的身边有许很多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教化，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、主动参与社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辨别善与恶，培育良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我指责。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，主动开展指责与自我指责。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求老师在实践中，注意自我学习、自我_、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、教化学、美学等教化学学问，驾驭现代化教化手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。 5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、宠爱是老师最至少的准则。老师的爱越多，师生的情感越深。“酷爱关切学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感，是教化实践中一种强大的教化力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 中职老师德育工作总结以及下年安排五篇第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页