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2022年以宽容为话题的作文5篇汇编 宽容他人，就是在宽容自己，宽容是一种宏大的爱，下面就是我给大家带来的关于宽容的话题作文，希望能帮助到大家! 宽容一 第四小学 五年一班 李昕 想到“宽容”这两个字，我就不禁会脸红 我的同学叫邵赢，她长得很美丽。不过她外貌唯一的缺点是太黑!简直就是掉在地上都找不到。有的时候我逗她玩，装着看不见她，直到她说一句话：“我不和你闹了!”我才告知她缘由：“你太黑了，掉在地上我都找不到你!哈哈哈”听我这么说她，她也没有生气，而是脸红着说：“我其实也不想长得那么黑，只是我爸爸妈妈在打造我的时候没造好，使我变得这么黑。”说到这里，她的表情坚决而又肃穆，好像又有些惋惜地接着说下去：“假如可以的话，我情愿再回到妈妈的肚子里重新再打造一次，我想下次，就不会这么黑了吧?”听了这些话，看着她那一本正经的样子，我不禁笑出了声，你说她逗不逗?说实话呢!我也很佩服她，我再怎么说她的缺点，她都没有生气过，想想的确让我有些脸红，我这么讪笑她，她也不生我的气，我认为那或许就是她对我的宽容吧!这么大的宽容之心，也真有些让我捉摸不透啊!而我对她却从来没有宽容过，每当她对我说不好听的话时候，我说发脾气就发脾气，在我这里却没有这两个字宽容! 独自一人时，想想同学的宽容，我经常觉得脸红，觉得她的这种宽容让我自相惭愧!并决心改改我的坏脾气，可一面对她，一遇到损害，我就又会“以血还血，以牙还牙”，唉!这就是我! 老师评语：小作者叙述了自己和同学之间的日常交往，呈现了一个极其宽容的形象。对于事务的描述突出了展示人物性格的侧重点，同时也表达了自己在同学的影响下内心的冲突，很合理，很细腻! 宽容二 试验小学 六年四班 丑浩宁 昨天，小姨家里丢了十元钱， 钱数不多，但是事情的性质很严峻，找出罪犯来教化一下是很重要的。所以我和小姨就充当起了福尔摩斯的角色，起先了破案之旅。 小姨考察了丢钱的时间，当时只有老弟一个人在写作业，很快我们就把目标锁定在了老弟的身上，但是单单靠着这一个作案时间也不能将老弟判罪，小姨又在放钱的地方视察了半天，一点蛛丝马迹都没有发觉，看来“罪犯”肯定考虑得很周详，肯定是有备而来呀!看来这个小“盗贼”还比较具备反侦查实力的。莫非就这样放弃了?不，绝不!我努力回忆电视上破案的基础条件：作案时间、作案地点、作案动机现在，时间、地点都有了，那么对!就剩下作案动机了，我略有所思地问小姨：“老弟最近说要买什么东西了吗?”小姨想了想说：“他似乎要买个什么小玩具，对，没错了!”案件的答案好像越来越清楚，看来“罪犯”已经慢慢浮出了水面。 于是接下来就是审查“罪犯”的时候了!小姨先装着不知道似的假装着问老弟：“咱们家那十元钱是你拿的吗?”老弟支支吾吾地说：“不不是我!”小姨这时生气了，声音提高了一倍，接着说：“我都知道了，别狡辩了!”小弟吓得带着哭腔请求着说：“妈，我错了，你饶了我吧!”小姨肃穆地说：“你说说你，要钱就跟我说一下呗，丢十块钱不是什么大事，但是这样的行为可是丢良心啊!”小姨越说越激烈。我看了看哭的很难过的小弟，很心疼，于是我在一旁拽了一下小姨，小姨看了看我，明白了我的意思，于是换了一个语气接着说：“不过，你还小不懂事呢，这次放过了你了!”老弟一听，立即停止了哭声，两眼放光似的说：“真的?”然后，又低着头会自己的屋里写作业去了。 从今，小姨家再也没有丢过钱，而我那老弟，也知错就改，小姨便用宽容的心宽恕他了。 看，宽容的力气多么宏大! 老师评语：小作者用叙事的文笔，描写动身生在家里的一宗案件。事务叙述清楚，重点突出，体现出文中人物对待这个事务的看法，同时也在表达着“宽容”在事务中的作用，文末点题，使主题意义更加的深刻! 宽容三 我宽恕了我肚子里的小魔鬼 试验小学 五年二班 孙凡迪 今日，我高兴奋兴地来到了作文班，刚起先上课我是开快乐心的，可是后来我的肚子里突然冒出了一个小魔鬼。 这个小魔鬼搅得我肚子越来越疼，一起先，我都没怎么在意，心想：忍一会儿就好了。可是后来，我的肚子就拧劲儿地疼了，汗水都流出来了，我真的是坚持不住了，到最终我只好趴在桌子上了，可是我肚子里的小魔鬼还蹬鼻子上脸，竟然加大劲地熬煎我起来，而我，却只有招架之功，没有还手之力。豆大汗珠从头上流下来，没方法我只好报告了老师我肚子疼的状况。老师向我投来了关切的目光，同学们也向我投来了关切的目光，老师轻轻地说：“肚子疼啊，坚持不住那就快点回家吧!”我执意要坚持挺一会儿，把作文写完!我想：“是不是肚子里的这个小魔鬼在玩我呢?行啦，他想玩就玩吧，我要用极大的宽容，宽恕他的恶作剧!是的，我必需以坚毅的意志来和这个小魔鬼作斗争”。于是，我就一手捂住肚子，趴了下来接着写作文。 这时，老师又送来一杯热水，并对我说：“肚子疼大都是因为肚子里有凉气，喝杯热水吧!说完，把热水放到了我的桌子上，我看着热水，又看了看同学们关切的目光，也不知道是老师和同学们的爱心感动了我肚子里的小魔鬼，还是我的宽容让他不忍心害我了，不知为什么，我的肚子竟慢慢地不疼了，我又打起精神，写起了作文 老师评语：小作者以自己一次亲身经验写出了自己的细腻感受。“肚子疼”是人人都可能遇到的常事，可是就在这样一件一般的不能再一般的素材中，小作者却将情感和叙事相结合，描写的非常得当。 宽容四 第四小学 四年二班 杨子涵 那天，我去姥姥家里玩儿，可是一不当心，尽然把我津津大姐最喜爱的小娃娃弄坏了，我正在不知所措的时候，津津大姐进来了，望见了破裂的小娃娃散落在地上，脸色就变了。我吓得抓紧低下头，不敢出声，只等着她发火。可我等了半天，咦?没声!我渐渐地抬起头，斜着眼睛看了看正低着头忙乎的大姐，原来津津大姐在仔细地修补小娃呢!望见这样的场面，我的心里更加觉得愧疚了，就渐渐地走到姐姐的身边，试图想对姐姐道个歉。这时，只听见津津大姐对我说：“没事，修一修就好了!”我又一次抬头看了看津津大姐，一种特殊暖的感觉在心里荡漾着! 那天，我的小妹妹宋满儿来到了我家，蹦蹦跳跳地对我说：“姐姐我想玩儿玩具熊。”我很干脆地递给了她。她兴奋地一边唠叨一边玩起来了。可是，不一会儿，我无意间走过去看时，小妹妹却一把抓过把我的玩具熊藏到了身后，原来我的敬爱的玩具熊被小妹宋满儿给拆了，棉花全都冒了出来，此情此景我真是难以限制，刚想要发火，眼前却出现出津津大姐温顺的样子，于是我在心里暗暗地劝自己：别发火，当时我把津津大姐喜爱的小娃娃弄坏了，人家都没有发火，对待小妹妹我也不能发火啊!我把自己心中的怒火歼灭了。 我突然觉得我胜利了，因为我也学会了宽容! 老师评语：小作者围绕宽容这个主题，选取了两个生活中的素材，看似这两个材料没有太大的关联，却形成了前后照应的形式，源于前者姐姐的宽容，才有后来我对妹妹的宽容，结构形式很独特。 宽容五 雨果曾经说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是人的胸怀。的却，宽敞是中华民族的传统美德之一，宽容就是以大局为重，不计较个人恩怨得失，学会宽容，就是学会善待自己。怨恨只能令我们的心灵恒久埋藏在黑暗之中，而宽容却能令我们的心灵获得自由。 生活中，很多事情都是须要宽容的。比如：家庭中，爸爸和妈妈之间的宽容;社会上，商场上的宽容;友情之间的宽容是确定的，假如为了一件小事就和好挚友闹翻了，这样的人是没有宽容之心的。再比如，男女之间假如一方没有一颗宽容之心，那他们就没有符合的恒久感情好的可能，可想而知，宽容这个词在人与人之间的作用是多么大的啊!他可以化解人们的误会，让人们变得美妙起来! 宽容别人就是释放自己，还心灵一份恬淡。面对一个无意中犯下错误，我们应当宽容!无论面对挚友还是敌人，我们都应当以宽容的微笑去面对他们。宽容可以使我们交友，当你可以以豁达的心胸去宽容别人的错误时，你的挚友自然就多了。 宽容是一种修养，更是一种美德。很多人认为，宽容意味着胆小软弱，其实，宽容是海纳百川的博大胸怀，宽容指的歌颂，指的赞扬!宽容如水。宽容是不计较别人的过失，是心胸宽广。宽容如水般温顺，在遇到冲突时，宽容比偏激的报复更有效。宽容似一汪清泉，涤荡人的心，使人变得冷静! 宽容如暖流。宽容其实并不意味着包涵别人的过失，它意味着用自己的爱与真诚来暖和别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容更让人感动! 宽容如诗。宽容是一首漂亮的人生礼赞。 宽容也是一种学问，要分清小过失和大过错，而对于小过失，小错误，我们应当欢乐地宽容对方。宽容并非是包庇，对于大过失，大错误，我们不要对此包庇，否则会害人其人的!当然，当自己做错了事后，不应当轻易宽恕自己，因为那不是宽容，而是一种软弱的行为。所以说，宽容也是一门学问。 因为宽容，单调的生活才显得绚丽多彩;因为宽容，繁杂的生活才变得纯净!宽容他人也是释放自己!拥有了宽容的美德，就拥有了爱心和人生的碧海蓝天! 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页