2022年六年级《三国演义》读后感作文.docx

2022年六年级三国演义读后感作文 三国演义原名是三国志通俗演义，后来的三国演义是后人的简写。三国演义是中国的四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说。下面是我为大家整理的六年级三国演义读后感作文，希望能够帮助到大家! 六年级三国演义读后感作文1 三国演义这本书大家都知道，是我国四大名著之一，作者是元末明初闻名的小说家罗贯中，讲解并描述的是东汉末年三国鼎立的局面。 信任大家小时候多多少少都听过书里的一些精彩内容，像三顾茅庐、草船借箭、白帝城托孤等等。在这其中令我印象最深刻的是草船借箭。诸葛亮那遇事不慌、冷静镇静的性格吸引了我。嫉贤妒才的周瑜有意刁难诸葛亮，还让他立下军令状，可是三天怎么能造好十万支箭?我都不禁为诸葛亮捏了一把汗。他明知是诈却还是答应了周瑜，这让我不得不佩服他的胆识过人。可他丝毫没有慌乱和畏惧，读到这我不得不怀疑诸葛亮是不是早已想好了对策?后来的一招“草船借箭”实在让人拍手叫绝，诸葛亮他知天文，晓地理，识人心，仿佛他提前就料到周瑜的有意刁难。 其中，诸葛亮冷静镇静的性格尤其值得我们学习。在学习上遇到难题，在生活中遇到困难，我们也要静下心来好好思索解决问题的方法，慌乱或许只会让我们更惊慌，胆怯。诸葛亮的为人处事总是有安排，有支配，我们也要安排好自己的时间，要有安排的去支配好课余时间。 周瑜这个人物也给我留下了很深的印象。因为自己的才智比不上别人，就去有意刁难别人，损害别人，这样的做法是不对的。诸葛亮顾全大局，所以不和他计较。但是我们不能像他一样，我们应当学习别人的特长，补全自己的短处，做个品德高尚的人。 读了三国演义这本书，实在让人回味无穷，里面的情节跌宕起伏，细细回味，可以让我们学到许多道理。 六年级三国演义读后感作文2 近期，读了三国演义这本书，作者是罗贯中，是元末明初闻名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，他的代表作，便是这本让人读的兴致勃勃的三国演义了。 三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写斗争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。 其中，我最喜爱的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说：”军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营动身。曹操见漫天大雾，担忧出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到全部草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“感谢丞相箭!”后来鲁肃如数家珍的把借箭经过告知给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如! 这个故事让我知道了诸葛亮的聪慧才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人称赞不已。 三国演义中还有很多耐人寻味的闻名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机灵英勇。 六年级三国演义读后感作文3 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”，每当这首临江仙出现在我的视野里，耳畔仿佛响起古典剧三国演义中杨洪基那深厚而雄浑的音调，令人深思。心底安静的湖面也泛起奇妙的涟漪，思想也插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时间，去追溯令人憧憬的历史。而这都源自三国演义心中恒久的经典。 三国演义是一部历史，一部详尽宏达的历史。它记载了从东汉末年黄忠之乱到公园380年约110多年的历史。它以陈寿的三国志为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的政史以一种好玩、贴近生活的艺术表现形式呈现在广阔群众面前，并为人们所宠爱、传颂。三国演义又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独特，以生花妙笔勾画出桃园三结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中恒久的经典。 三国演义被学着们列为“四大名著”之一，而它的确无愧这一美誉。翻开它，就如同绽开了一副巨大的历史画卷。作者并不华丽却非常精确的文字就像点点笔墨给这幅花卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深沉醉于其中。这里既有硝烟充满的战场，也有风花雪月情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲解并描述一个漂亮而好听的故事，我想这也许就是经典之作别出心裁之处吧。 书籍真的是世人累积才智之不灭明灯. 三国演义，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说?如今，硝烟散去，英雄不在，千年故事已变为尘埃，只剩下“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。 六年级三国演义读后感作文4 三国演义是由明朝时期的罗贯中所著，是一本历史性综合小说，结合了真实的历史所著此书。 在三国演义中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面，我最喜爱的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛!吴国在江南一带始终称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是最强的，因此它的船业也非常发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期始终是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最终统一三国的也正是魏国。 这本书中我最喜爱的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，威猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有安排，爱惜部下。 我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的'，比关羽更能报答别人，我喜爱他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他立刻终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃!”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。 三国演义的结构雄伟而又严密、精致，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就最高，影响最大的一部小说。 六年级三国演义读后感作文5 读了中国四大名著之一的三国演义让我受益匪浅：三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个大国相互斗争为主要的题目，讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，刻画了许多人物形象。 先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得珍贵的忠。 国家的统治须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。 再说曹操。曹操在三国演义中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了显明的比较。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 六年级三国演义读后感作文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页