2022年六年级学生个人读书计划.docx

2022年六年级学生个人读书计划 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书，那么小学六年级如何制定读书安排呢?下面是学习啦我收集整理的六年级学生个人读书安排，欢迎阅读。 六年级学生个人读书安排篇一 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生欢乐读书，欢乐成长。 一、活动目的： 为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将接着努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。 1.激发学生的阅读爱好，让学生真正喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2.通过活动，提高学生的阅读与写作的实力，提高观赏的水平。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，让每个学生欢乐成长。 二、读书口号： 欢乐读书欢乐成长 三、打算工作： 1.开学初接着做好宣扬发动工作，使学生进一步相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.接着建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。 四、活动措施： 1.浓郁班级书香氛围： (1)建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教化学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期实行好书换着看的活动，让班级充溢读书氛围。 (2)完善班级主题墙报共享书香乐，让班级充溢浓浓的书香味。 2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡特性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并激励学生多写读后感日记。 4.接着开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。 5.定期进行诵读达标活动，评比小小文学家，考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。 五、举荐阅读： 共读书目：绿山墙的安妮我的野生动物挚友 选读书目：海底两万里家乡根鸟狼王梦、第七条猎狗、小战马、荒野的呼喊、海狼、孤岛野犬、赤鸟 六年级学生个人读书安排篇二 为了打造书香校内，进一步拓宽学生语文学习的领域，提高学生的人文素养，增厚学生的语文底蕴，我们班将特殊推出亲近母语，欢乐阅读活动。结合本班学生实际，激励学生让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，以适应时代的须要，为孩子的一生奠定文化基础。我们这次活动的详细支配如下： 一、形式支配：课外阅读实践与阅读考级相结合。依据瓯海区发展中心制订的阅读安排中的书目，让学生达到五级，学有余力的学生可达到六级或六级以上。 二、操作方法： 支配阅读时间：晨读时间7点50，8点10;中午12点50?1点15自由读。单周星期五上午上一节导读课。语文老师在课中做必要的指导，指导学生读书方法，激励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 做好阅读记录：详细要求(考级标准)：学困生抄写好句好段，每学期不少于20篇;中等生以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇;优秀生以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。 积累古诗词：五年级古诗宋词一学期20首。 背诵优秀诗文：论语中的学而篇、为政篇、八佾篇、里仁篇雍也篇。 开展一系列活动： A：评比诗星：依据学生的背诵量评比星级诗王，并发给家长喜报。 B：评比阅读大王：充分利用，依据学生的表现，评比阅读大王。每学期检查一次。 C：开拓古诗文园地：每日一篇我最喜爱的古诗文，用小黑板列出来。每人轮番写一次。 D：开展互背活动：要求学生把五级必背古诗背给自己最喜爱的伙伴听。 E：读书笔记展览：把所读过的书在日志中有所记录，并有自己的阅读感言。 F：读书手抄报：办有关读书方面的内容，一学期两次。 三、考级时间：每学期一次，支配在期末考试前。 四、考级形式： 书面考试、口头测试、背诵测试。 五、考级组成人员： 语文老师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理。 六、考级内容： 书面测试内容：文学常识;现场写一篇读书笔记;阅读检测题。 口头考试：指定文章中的一个故事，打算5分钟讲出来;回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。 背诵考试：会背规定的必背书目。 六、规范管理： 为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是非常重要的，详细要求： 早读时间，班主任和值日班长要盯在班里，少先队检查早读状况。 中午静校，仔细读书。老师要支配好学生管理。 发觉不良状况酌情扣分。 依据学生的考级状况进行量化，评比优秀等次 六年级学生个人读书安排篇三 一、指导思想： 让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的详细要求： (一)主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。 (提倡同学与同学之间建立好书交换站，不定期实行好书换着看活动。) 4、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 (二)、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办读书博览会，以名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、我最喜爱的_、好书举荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 五、详细支配： 十月份 1、读书节开幕式，活动正式起先，吴校长向全校师生发出读书倡仪; 2、各班依据组方案制定班级读书安排和个人读书安排; 3、每周星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评比; 十一月份 1、发起亲子共读倡议，形成家校结合，促进学生阅读; 2、每班建立图书角。通过开展献一本看多本的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供学生阅读; 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会; 一月份 1、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内沟通; 2、组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校内就感受到校内充溢书卷味; 2、开展我宠爱的书读书征文评比活动; 四月份 1、开展缅怀烈士诗歌朗诵会 2、组织学生开展好书举荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容; 五月份 组织观看电视作文讲座，让闻名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐; 六月份 第十六周开展读书成长册评比活动，评比出读书小学士、读书小硕士，让学生享受胜利的喜悦。 六、作品沟通展示，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册： (1)每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)班级定期组织学生参观、评比读书成长册。 2、小书童、小学士、小硕士、小博士评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为读书小学士，若达八本的，想教育处评为读书小硕士。 3、颁发奖品。 看了六年级学生个人读书安排的人还看了： 1.小学生个人读书安排3篇 2.小学六年级学生个人学习安排 3.小学生的个人读书安排范文 4.小学生个人读书成长安排书范文 5.六年级学生学习安排 6.制定六年级学习安排 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页