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2022年关于青春的作文4篇 关于青春的作文篇一 女生是一本书,一本看不透的书。 女生善哭。哭是她们的法宝,苦恼时哭,难过时哭,苦痛时哭,激烈时也哭。在她们眼里,哭就是一种发泄。女生要哭时,先是抿着嘴,眼圈红红的,眼眶里含着晶莹的泪珠,眼神里满是无助与哀怨,接着或小声哽咽,或嚎啕大哭,那模样,谁见了都怜悯。平日里,男生女生相处在一起,必定会发生一些冲突。然而,女生又是最禁不起委屈的,以至于一受到男生的欺压,立刻便沉下脸来,紧接着,便捂起脸,躲到某个角落里独自抹眼泪,难过去了。如此震天动地的举动自然招来了班主任,随后男生的麻烦也就来了。即使不是男生的过错,但只要一见女生那泪眼盈盈的样子,老师的心自然先软了。于是,劝慰好女生后,马上将男生劈头盖脸地一顿训,这时的女生便立即破涕为笑,看着刚才还气概昂扬的男生转瞬间变得没精打采了,女生狡猾地笑着,挑衅似的一瞪眼:来呀,你刚才不是还挺厉害吗,再来试试呀!颇有反客为主的气概。再者,女生即便犯了些小错,也不必担忧老师会固执地追查。若是真的遭到老师指责,便使出必杀技一边用手擦着眼泪,一边抽抽答答地哭。老师哪受得了这个,顶多嘱咐几句下不为例,下次留意之类的话,匆忙放人。于是,一次又一次,女生都能平安过关。 女生善斗。尤善斗嘴,生就一张刀子嘴,一副伶牙俐齿,女生的嘴快是公认的。女生最好钻牛角尖,男生稍说错了一句话,若是被她们抓住把柄,非斗究竟不行。只要一个女生与男生斗上嘴,立马便会有几个平常要好的姐妹前来助阵,男生也不甘示弱,也找几位男生来应战。其实,斗争往往由女生挑起,只见带头的那位用手指着男生,数落男生的种种不是。一起先,男生也不慌不忙,镇静应战,可不过几个回合,女生们便使出了绝技:用她们尖利的嗓门向男生吼着,声波像海浪般向男生涌去,被女生的超声波不幸击中,男生不由倒退几步,气概明显不足,女生乘胜追击,再度使出撒手锏超声波,声浪咆哮,男生们无不捂耳后退,闻音丧胆,一边高呼倒戈,一边狂奔出教室。就这样,每次战斗中女生总是轻而易举地取得了成功。 女生善变,她们不仅嘴变得快,行动变得快,就连心也变得快。这不,女生甲与女生乙昨天还是情同手足的好友,在一起无话不谈,嘻嘻哈哈,今日却因各自的喜好不同而翻了脸。只见女生甲来到女生乙身边,拍拍她的肩膀,说道:你看了昨天春春的演唱会了吗?哇塞,那动作,那声音,我真崇拜死她了!女生乙轻视地瞥了对方一眼,傲慢地说道:喜爱春春?太没品尝了吧,在我心里,笔笔才是最棒的呢!你,竟敢说我没品尝,你的笔笔长着一张娃娃脸,一点儿也不酷,棒什么棒!女生甲愤愤地说。哼哼二人各自扭过头去,互忽视。就这样,连续几天,两个人一见面就像见了仇人似的,相互狠狠地瞪对方一眼,随即扬长而去。可没过几天,操场上却又出现了两个人密切无间的身影,两人又靠在一起嘻嘻哈哈地争论起各自宠爱的明星了。 女生好事,小道消息总是第一时间被她们听到,传出。于是,班级里不是张三成了今日班里的快灵通,就是李四成了明天班里的快灵通。然而,快灵通也有不灵的时候,上次初三实行考试,快灵通王五第一时间得到消息,自信地认为初一、初二理应放假。于是飞速地将这消息在班级里传出,全班自然沸腾了,更有甚者起先探讨起放假的安排。然而,缺憾的是老师走进教室宣布:明天照常上课!那原本听了王五的小道消息后而做了种种美妙安排者,全都变成竹篮打水一场空,于是大家将一切的郁闷、忿懑全都一股脑地发泄在了王五身上。那王五纵然有超声波法宝,也敌不过大家的声讨,只能自认倒霉。 女生就这样每天在校内上演形形色色的故事!女生是一本书,一本恒久读不完的书! 关于青春的作文篇二 书中滑落一个浅蓝色的信封。无名 记忆如铜版画,刻在脑海中,雨季的目光曲曲折折,写满潮湿的感情,年轻的思绪,丝丝缕缕潜入脑海,连自己都琢磨不透,只是多了些朦胧的、甘甜的或是苦涩的隐私,从不想对人说起。 我战战兢兢地抽出那封信,手心都在冒汗,欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听你,愿做我的知音吗?是爱恋?是仰慕?我不清晰,只觉得自己被恭维得那样美妙,那样神圣,那样宏大。我该怎么办?从来面对的都只是父母、老师、同学;从来都只是亲情、友情。可这次我面前仿佛有座山。 我还是走进了那山中。我虽然想用一扇门关出一方绝俗心境,却关不住风雨,关不住更加沉重的抑郁,我们装得真的好甜蜜,一块棒棒糖,一杯奶茶,都能让我们会心地笑 可是,接踵而至的是考卷上令人伤痛的分数,我深深地自责,眼前出现出妈妈几乎贴近地面的脊背,爸爸为了微薄的工资没日没夜劳作的模样我独自走在如血的残阳的余晖中,沉重的步伐踩碎了黄昏,踩来天涯的一抹红霞。那一抹红霞哟!像是要给人某种启示,我在红霞的覆盖中陡然想起在涉世之初里读过的句子:人生是与岁月的较量,折服了岁月,也就获得了超越生命年轮的青春。 哦!是该翻过那座山了。 我写了这封信:年少的我们,不懂那些爱恨情仇,不懂那些刻骨铭心,收回你热情的目光吧,阳光照旧绚丽,生活依旧美妙,这只是我们成长的一段小插曲。松开手,才不至于泪盈双眼,在错失月光后,又迷失阳光;松开手,才不至于让我们稚嫩的肩膀过早承受重负,在失去春天后,又荒芜了秋天 翻过那座山,我听到闹钟滴答在响,生命的钟摆未曾停过,青春的音符是人生的前奏; 翻过那座山,我用淡淡的微笑挥别淡淡的昨天,不再彷徨,昂首向前; 翻过那座山,我捡起曾经搁浅的船儿,再次鼓满希望的帆,重作折服的远航; 翻过那座山,我不得不感叹:风来疏竹,风过而竹不留声,雁渡寒潭,雁过而潭不留影。别让回忆的枝杈恣意生长,刚好剪掉它,才不会开出懊悔的花朵。 我庆幸站在了山顶,回头,云淡风轻地看那段过往,墨迹干了,也只剩下泛黄的纸 我在路上,你呢? 青春期男女同学之间彼此产生仰慕,本属人之常情,但如何越过这座山,也是一道颇费神思的人生课题,本文作者用含蓄生动的笔触,记录了自己的人生经验,展示了自己的心底波澜,最终用令人满足的答卷从感情困惑中解脱,其真情深深启迪读者。文章的结尾奇妙运用象征手法,以墨迹干了寓示岁月已过,以泛黄的纸表示这段感情留下的美妙记忆,以我在路上示意应摆脱个人情感羁绊,跟上时代步伐,其笔法耐人寻味,有余音绕梁之妙。 关于青春的作文篇三 四月是春暖花开的季节,校内里一片欢声笑语,然而,此时却不见他的身影。 初一初二的时候,他成果特别好,每逢考试各科清一色都是班级第一名。平日里他的桌上总会夸张地放着两摞特别高却摆得很整齐的书,好学的他终日埋首其间。每天下晚自修的时候,他也会把许多的参考资料要么抱在怀里,要么用一只大塑料袋装着,旁若无人地走回家去。他好像没有挚友,在学校也不怎么爱搭理人,往往在晨读的时候你问他一个问题,他当时忽视你,等过了两三堂课,他会突然问你:你刚才问我什么来着?气得人牙痒。 除了学习好像漠视一切的他,还有一个最大的爱好那就是唱歌。用各种一塌糊涂的腔调,唱各种各样的口水歌,我常常听到他用疑似美声或摇滚等唱法,随意地唱那首山路十八弯。唱歌时,他那仅有的几根小胡子会随着他那猛烈晃动的凳子一起抖动,它们好像在为他那最先露出的一口亮闪闪的牙套伴舞。我也总会在他尽情放歌的时候,戏谑地狂倒口水,这样滑稽的场面总能弄得我们一起大笑。记得他在成果最好的那段日子里曾经改名为海斌,在中考前又将原来名字中的帅改了回来。我说你改来改去烦不烦啊,他说:奶奶让改的,她说,帅’好歹还是个帅,海斌’就是下海当小兵去了。他说这话时语气很安静,没带一点感情,甚至没有从书堆里抬起头来。我知道这些都是他不关切的,他只在乎他的学习。 然而,到了初三的上学期,他的成果却隧然下降。这绝不是因为他的懈怠,他照旧成天埋头在书本里,看许多资料,解多数题目。许多时候,我都能看到他背着光,和他那堆书一起,镶嵌在阳光投影里,显得异样突兀。 中考他考得很不志向,尽管他与我们一起顺当考入我们仰慕已久的省重点,但那几乎是他最差的成果了。暑假,同学们一起去北京玩。在长城上,他傻笑得特别快乐。可不知怎的,我总觉得他的笑容里隐藏着几分落寞。记得初三学习正紧的那会儿,我就时常看到他在原本该高歌的时间里,一个人看着窗外,静默发呆。 高一开学后不久,就听说他因某种表现不正常而休学的消息。我着实感到意外,在惊异之余,不免深思为什么会这样?他在学习上比我们中的大多数挥洒了更多的汗水,他在我们嬉闹的时候始终执著地守望着自己的幻想并为之奋斗,他 休学,对他来说,或许是一件好事。他也许能够从书本的束缚中摆脱出来,安静之中,压力之外,他或许可以借此看一看十七年来他未曾好好领会过的风景,看一看窗外鲜活的世界。 但愿明年花开季节,我能再次听到他尽情歌颂。 关于青春的作文篇四 四月是春暖花开的季节,校内里一片欢声笑语,然而,此时却不见他的身影。 初一初二的时候,他成果特别好,每逢考试各科清一色都是班级第一名。平日里他的桌上总会夸张地放着两摞特别高却摆得很整齐的书,好学的他终日埋首其间。每天下晚自修的时候,他也会把许多的参考资料要么抱在怀里,要么用一只大塑料袋装着,旁若无人地走回家去。他好像没有挚友,在学校也不怎么爱搭理人,往往在晨读的时候你问他一个问题,他当时忽视你,等过了两三堂课,他会突然问你:你刚才问我什么来着?气得人牙痒。 除了学习好像漠视一切的他,还有一个最大的爱好那就是唱歌。用各种一塌糊涂的腔调,唱各种各样的口水歌,我常常听到他用疑似美声或摇滚等唱法,随意地唱那首山路十八弯。唱歌时,他那仅有的几根小胡子会随着他那猛烈晃动的凳子一起抖动,它们好像在为他那最先露出的一口亮闪闪的牙套伴舞。我也总会在他尽情放歌的时候,戏谑地狂倒口水,这样滑稽的场面总能弄得我们一起大笑。记得他在成果最好的那段日子里曾经改名为海斌,在中考前又将原来名字中的帅改了回来。我说你改来改去烦不烦啊,他说:奶奶让改的,她说,帅’好歹还是个帅,海斌’就是下海当小兵去了。他说这话时语气很安静,没带一点感情,甚至没有从书堆里抬起头来。我知道这些都是他不关切的,他只在乎他的学习。 然而,到了初三的上学期,他的成果却隧然下降。这绝不是因为他的懈怠,他照旧成天埋头在书本里,看许多资料,解多数题目。许多时候,我都能看到他背着光,和他那堆书一起,镶嵌在阳光投影里,显得异样突兀。 中考他考得很不志向,尽管他与我们一起顺当考入我们仰慕已久的省重点,但那几乎是他最差的成果了。暑假,同学们一起去北京玩。在长城上,他傻笑得特别快乐。可不知怎的,我总觉得他的笑容里隐藏着几分落寞。记得初三学习正紧的那会儿,我就时常看到他在原本该高歌的时间里,一个人看着窗外,静默发呆。 高一开学后不久,就听说他因某种表现不正常而休学的消息。我着实感到意外,在惊异之余,不免深思为什么会这样?他在学习上比我们中的大多数挥洒了更多的汗水,他在我们嬉闹的时候始终执著地守望着自己的幻想并为之奋斗,他 休学,对他来说,或许是一件好事。他也许能够从书本的束缚中摆脱出来,安静之中,压力之外,他或许可以借此看一看十七年来他未曾好好领会过的风景,看一看窗外鲜活的世界。 但愿明年花开季节,我能再次听到他尽情歌颂。 点评 花开的季节,却被作者写得深厚而深刻。文章采纳反衬和比方手法,以如花的季节喻如花的年龄,以花季衬他失去了花开的自由与活力,此种笔法含蓄深厚,引人深思。尤其是作者将镜头聚焦于当今中学生面临沉重的学业负担和心理负担的现实。行文之中,问题的根源自现,理寓事中,入木三分,给人启发。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页