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2022年关于想象力的作用以及孩子想象力的发展 想象力是创建独创的基础。有了大胆的创想，科学才不断发展，有了丰富的想象，时代才不断前进。爱因斯坦说过：想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉。下面就是我给大家带来的关于想象力的作用以及孩子想象力的发展，希望大家喜爱! 想象力的作用： 首先，在许多方面，想象力是必不行少的。 在我们的生活中以及工作中，许多事情都有现成的答案，我们只须要记住该怎么办就可以处理好事情了。比如我们买回一台新式样的彩电，虽然彩电的功能许多，但是我们只要翻阅一下运用手册，记住相关操作，我们就可以自如地操纵电视机来观看节目了;一个商店售货员，虽然商店中的商品许多，但是只要她记熟各种商品的价格之后，就可以完成售货工作;汽车装配流水线上的工人只须要记住几项操作，然后特别娴熟地完成即可;而一名擅长题海战术的学生，其通过大量地做题熟识了相当多的题目做法，当其在考试中面对很熟识的题目时，只需将记住的做法写上去就可以了。明显，以上所说的事情，有了记忆力，记住该怎么做就行了。 许多人也总是想方设法地提高自己的记忆力，希望在面对任何问题时都能够用记住的东西照办。记忆力当然很重要，而且我们的确要记住许多东西来完成生活和工作中的任务。然而，还有相当多的事情，并不是象上面那样都有现成答案的。若想完成任务，须要具备想象力，要能够在头脑中反复地做试验，然后筹划出方案。比如上面说的建筑设计师，其必需在头脑中进行反复地想象，考虑外形该怎么设计，该采纳什么样的内部结构，什么样的外形与结构搭配才是合理的，只有经过这种在头脑中不断的试验磨合才能形成一个好的方案，假如他仅是照抄别人设计的建筑物，那他也不能被称为建筑设计师了。 同样，一个服装设计师，假如不能在头脑中运用想象力进行各种面料、色调、款式的组合搭配，不能设计出新款服饰，那他也只能被称为服装裁剪师。音乐家产然也要能在头脑中进行各种音符的组合，旋律的搭配，经过反复试验后，才能创作出曲子来。一个钟表设计师进行进行钟表机械设计时，假如他不具备发达的想象力，不能在头脑中进行机械结构的三维立体想象，那他根本不能设计钟表。一名战役指挥者，也要能依据不同的对手、不同的环境、不同的气候条件，来在头脑中进行反复的战术攻防演练，从而设计出一套作战方案。 所以，对于设计、策划、创作以及制定安排等这类较为困难的工作，想象力是必不行少的，仅靠记忆力是根本不能完成任务的。 其次，较为发达的想象力能够使人制定出较为完善的方案。仍以建筑设计师为例，假如他没什么想象力，或想象力不够发达，不能够在头脑中不断地进行反复想象。则他的设计方案很可能不够完善，比如仅对建筑的外观进行了一番考虑，却没有对内部结构进行有针对性的设计。当这样草率的方案付诸实施后，在施工到一半时，突然发觉建筑物内部结构强度不够，则必需推倒重建，这样就耽搁了工期，滞后了进度，并且造成了很大的经济损失。而建筑师很可能也会为此丢掉工作。而假如他具有特别发达的想象力，能够在制定方案前，通过不断地在头脑中模拟房屋的建筑，则会最大限度地避开此类状况的发生。 对于一名营销人员来说也是如此，假如其在约见客户之前不在头脑中模拟见面时的场景，也不想象会出现什么状况，什么也没考虑，则面对对方抛出的问题，仓卒之间很难给出一个令客户满足的答复，那么这次会面十有八九会失败。 而家庭主妇在做家务前，没在头脑中进行一下安排，没有支配好做事的依次，比如她确定先扫地，再擦拭家具，然后再洗衣服。可以想象，假如先扫完地再擦家具，而擦家具会落下灰尘及纸屑，这样刚扫过的地又会被弄脏，还得重扫一遍。而把洗衣服支配在最终做，这会使得洗衣机自动缥洗衣物时，家庭主妇无事可干。这样的支配次序既费劲(多扫了一遍地)又奢侈时间，这种低效率的做法明显不是一种好的选择。 由此可见，假如具有了相当的想象力，则会在做事前通过在头脑中的反复试验，从而选定一个比较完善的方案，这明显会使做事效率高且易胜利。 第三，由于想象力是在头脑中做试验，所以运行快，而且不须要什么成本。 比如孙膑的田忌赛马,孙膑想出调换己方上中下三等马的出场次序从而赢得了竞赛，这个方案特别奇妙。而孙膑并没有真正让实际的马做试验，他仅是在头脑中演练了若干种次序，明显这样节约时间，也不须要什么消耗。而假如真的让各种马匹根据不同的出场次序进行实际的演练，那就得须要特别大的排场，而且也须要耗费相当长的时间。 再比如我们搬入新居进行家具摆放时，假如我们毫无想象力，一遍一遍地摆放各个家具到不同位置，然后观看摆放是否合理，明显这样极为麻烦，又费时又费劲。而假如我们在摆放家具前，先在头脑中想象一下家具的摆放位置，当想出较为合理的布局后，再进行实际的搬动，明显这样就便利多了。 第四，发达的想象力还可以使人反应快速。最典型的例子是司马光砸缸和曹冲称象。这两个例子中，两个小孩反应都特别快速，在较短的时间内就想出了很好的解决方法。司马光快速的反应救了小孩一命;而曹冲快速的反应，则使得问题在现场就得到了很好的解决。另外，曹冲想到的称象的方法是一个相当有想象力的创意。这么短时间内能够想出这么好的方案，假如他生在现代，不受四书五经的束缚，确定大有一番作为。 另外，很多人反应很快，这一方面是由于他们的确能在短时间内进行快速地想象、快速地在头脑中做试验。另一方面的缘由则是，他们早已预见到了问题的发生，而且早已在头脑中想好了对策，所以当问题发生时，只需根据事先想出来的方案照办就是。比如一名优秀的辨手，其在实战中表现出的机敏、快速以及妙语连珠，事实上相当程度上来自于平常在头脑中进行的反复演练。 孩子想象力的发展： 想象在人类生活中起着重要作用，人类劳动与动物本能行为的根本区分在于借助想象力产生预期结果的表象。人生活的各个领域，都离不开想象。 小孩子从3-4岁起先，就已有想象力了，如在想象性嬉戏中，常把玩偶当作小挚友，拿杯子给娃娃喝水，拿小手帕给娃娃擦眼泪等，都反映了小儿的想象力。 但4-6岁的孩子，其想象力总的来说是贫乏的、简洁的，缺乏明确的目的，以无意想象为主，有意想象和创建想象正在逐步发展，但不占主导地位。 1.无意想象有以下几个特点 (1)想象的主题多变 不能按肯定目的下去，简单从一个主题转到另一个主题。例如一会儿想当一名医生，一会儿又想当警察。 (2)想象与现实分不开 不能把想象的事物跟现实的事物清晰地区分开来，因此，常被人家误认为说谎。例如他喜爱汽车玩具，就把其他小孩子的汽车想象成自己的，说这辆汽车是我的。 (3)想象具有特别的夸大性 喜爱夸大事物的某些特征或情节。例如问小儿您希望长得多高，他会回答长得像天空一样高。 (4)以想象为满意 想象经常并不指向于某一预定的目的，而是以想象过程本身为满意，故富有幼想的性质。例如讲在大海上乘船探险的故事，讲完后，他会说明天我也要去乘船探险，以此表示满意。 有意想象是小儿有意唤起的，但与把他们付诸实现的意志毫无联系的想象。例如小儿想象自己长大后成为一名宇航员，但他不会向着这个目标而努力，只是一种空想。 2. 4-6岁小儿再造想象占主要地位 以创建符合于描绘的形象为基础的想象叫做再造想象。 4-6岁的小儿常借助于画报想象动物在森林中生活、游戏。例如画报上有一幅乌龟与小兔赛跑的故事，他就想象在大森林里很多动物在看着这场竞赛，好象自己也置身于其中。 创建想象的前提是独立创建出来的，具有主动地、有目的地运用直观表象探究满意须要途径的形式。随着小儿的发展，大大促进了想象的创建性。5-6岁 的小儿已能对大人提出的嬉戏主题通过自己的想象加以充溢。如大人说开轮船嬉戏，小儿能主动提出嬉戏的情节、角色的安排以及玩法等。 想象能活跃孩子的思维，诱发创建的情趣，有利于智力发展。因此，家长应有意识地引导孩子从无意想象进入有意想象和创建性想象，留意培育表达想象的基本技能，如通过续讲故事，补画面和听音乐，提出问题让孩子来解决等形式来培育孩子的想象实力。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页