2022年初一道德与法治重点知识.docx

2022年初一道德与法治重点知识 提示本篇运用指南：说明：有符号的为重点学问，加粗的为关键词、句。 1.生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 中学生活供应了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品行，丰富我们的特性;新的课程，引领我们探究新的学问领域;丰富多彩的社团活动，给我们供应发展爱好的平台;各种各样的社会实践，为我们打开相识社会之门 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。苟日新，日日新，又日新。我们好像每天都有做最好的我的生命冲动。 在新的环境中，我们有机会变更在父母、老师和同学心目中那些不够完备的形象，重新塑造一个我。 2.我们如何对待成长的礼物? 千里之行，始于足下。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美妙明天付出不懈的努力。 3.志向的我是怎样的? 越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚毅，会合作，能包涵;越来越有主见，敢于表达自我。 4.为什么少年要有幻想? (1)编织人生幻想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)少年的幻想，是人类天真烂漫、漂亮可爱的愿望。 (3)少年的幻想，与个人的人生目标紧密相连。 (4)少年的幻想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不行分。 5.对待幻想有什么不同的看法? 少年的幻想，有人放弃，将幻想视为一种臆想;有人坚持，将进取变成一种信念。 6.我们怎样才能实现幻想? 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能变更生活，变更我们自己。努力，是幻想与现实之间的桥梁。 努力，是一种生活看法。是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气，是对自我的坚决信念和对美妙的不懈追求。 努力，须要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力，须要坚持。假如努力不落实在每一天的详细行动中，幻想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离幻想更近一步。 努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作， 1.如何正确相识学习? (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括学问的获得，还包括各种实力的培育。譬如，学会运用所学学问思索、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同特性的人相处，等等。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和驾驭，而且表现为探究、发觉、体验和感悟。我们可以从一切经验中学习：学习思索，相识世界，关爱他人，遵守规则 (3)学习须要自觉、主动的看法。假如我们没有主动学习的看法，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都须要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充溢自己。只有擅长抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.我们为什么要学习? (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广袤、更精彩;学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;学习，变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智;学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由;等等。 (2)学习就是给生命添加养料。假如不学习，人的生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为华蜜生活奠基。 3.如何体会学习中的苦与乐? (1)学习中有欢乐。对某方面的学问有剧烈爱好时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发觉自己的潜能时我们都可以体会到学习带来的欢乐。 (2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到欢乐。 (3)学习中也有辛苦。尽管抱有爱好和探究欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中须要集中留意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时须要调整不良心情等，这些都须要我们凭借坚毅的意志作出努力。 (4)我们经验了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美妙，它是学习过程带给我们的奇妙享受。 4.如何学会学习? 学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好。知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。有了学习爱好，学习可以成为艰苦却非常欢乐的探究之旅。 学会学习，须要驾驭科学的学习方法。学习意味着要擅长从生活中吸取养料，驾驭一些基本的学习策略，合理支配学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习实力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 5.学习爱好与个人的学习目的有什么关系? 学习爱好与个人的学习目的亲密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习爱好就会深厚而长久。即便对有些科目内容短暂不感爱好，也可以在坚持中摸索出适当的方法，渐渐培育起探究的爱好。 中考考纲： 考点5 了解自我评价的重要性，能够客观地相识自我，主动接纳自我。 1.我们为什么要相识自己? 正确相识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，相识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增加对自己的信念，更好地发展自己的实力。 正确相识自己，可以促进与他人的交往。正确相识自己，有助于我们相识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人主动互动。 2.我们通过什么途径相识自己? 我们可以从生理、社会、心理等方面来相识自己： 可以从身体特征和生理状况来相识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从特性心理特征来相识自己，如性格、气质等;可以从在群体中的关系来相识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 我们可以通过自我评价和他人评价来相识自己： A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的看法，不傲慢也不自卑;能帮助我们调整和限制自己的行为。 B 他人评价是我们相识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清楚的相识。 3.自我评价的方法有哪些? 自我视察和分析。可以视察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感爱好的事情和厌烦的事情等，可以分析自己过去的生活经验、自己胜利的阅历或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的心情、情感体验，评价自己的特性特征和行为表现。 与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的;比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的相识和了解。 4.我们应如何正确对待他人的评价? 我们要重视他人的看法与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 专心倾听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论;感谢他人帮助我们更清晰地相识自己。 勇于面对。在他人评价中，有些是我们不情愿听到的，但当我们有足够的志气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 安静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价或许并不能真实地表明自己原委是怎样一个人。我们可以经过理性思索后安静地拒绝，不让这样的评价损害自己。 5.我们为什么要接纳自己? 犹如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、爱好等方面都有自己的特点。随着对自己相识的不断深化，我们的自我形象也会更加清楚。 6.我们怎样接纳自己? 接纳自己，须要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完备;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己满足的部分是简单的，接纳自己不满足的部分有时候会很难接纳自己，须要乐观的看法，更须要志气和才智。 7.我们怎样观赏自己? 观赏自己的独特，观赏自己的优点，观赏自己的努力，观赏自己为他人的奉献。 观赏自己，不是傲慢自大，也不是目中无人。观赏自己的人，既能呈现自己的风采，也能看到他人的漂亮;既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 8.我们如何做更好的自己? 做更好的自己，就要扬长避短。要擅长利用自己的优点和特长，最大限度地呈现自己的才华。 做更好的自己，须要主动改正缺点。改正缺点须要决心、信念、志气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 做更好的自己，须要不断激发自己的潜能。 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9.如何相识人的潜能? 每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，须要我们探究、尝试、发觉并激活它们。 10.如何发掘自己的潜能? A.通过珍视自己的爱好爱好，专注自己宠爱的领域; B.通过广泛参加多方面的活动，发觉他人和社会对自己的须要; C.通过主动合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。 11.改正缺点的方法有哪些? 详细描述自己的缺点。 从小的缺点、对你来说最简单改正的缺点起先。 只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己确定或嘉奖。 请一个信任的人来帮助你。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的胜利阅历。 中考考纲： 考点20 了解青春期闭锁心理现象及危害，主动与同学、挚友和成人交往，体会交往与友情对生命成长的意义。 1.进入初中，我们的挚友圈发生了什么改变? 随着年龄的增长，或许有人发觉，自己的交往范围扩大了，挚友圈也扩大了，与挚友的活动内容更丰富了;或许有人发觉，自己的挚友圈比以前要小了，但是交往更加深化，挚友关系更加亲密。 2.挚友对我们有什么影响? 挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影响。挚友正在做的事情，我们会关注;挚友觉得好玩的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的挚友相处，我们会变得豁达;与乐于助人的挚友相处，我们会变得富有爱心。 挚友，见证了我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的挚友。因为挚友，我们少了几分孤独，多了些许暖和，活得更加自由;因为挚友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的观赏;因为挚友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的欢乐。 与正直、诚信和见识广的人交挚友，是有益的。挚友丰富了我们的生活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。 3.如何正确相识友情? 友情是一种密切的关系。每个人对友情的理解和须要不尽相同，我们都希望在友情中得到理解和支持、忠诚和信任、确定和关切。和挚友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满意。 友情是同等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。我们共同共享，也相互分担，在相处中体验主动的情感。 友情是一种心灵的相遇。友情的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。志同道合、志趣相投的友情，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 4.友情是一成不变的吗? 友情不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些变更中，有些友情得到保持，而有些友情则渐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。 5.竞争会损害友情吗? 竞争并不必定损害友情，关键是我们对待竞争的看法。假如我们能坦然接受并观赏挚友的成就，就不会沉溺于失利的苦痛。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 6.挚友相处须要原则吗? 友情不能没有原则。友情须要信任和忠诚，但讲义气、够挚友并不等于不加辨别地为挚友做任何事。其实，当挚友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会损害挚友，损害友情。 中考考纲： 考点21 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友情，正确相识异性同学之间的交往与友情，把握原则与尺度。 1.如何建立友情? 建立友情，须要开放自己。建立友情的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，放开心扉，主动表达，挚友才不会彼此错过。 建立友情，须要持续的行动。在行动前要有恰当的期盼，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。假如一次尝试不胜利，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到挚友的机会。 2.有助于建立友情的方法有哪些? 面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离;微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热忱、欢乐和亲和力。谁都情愿看到一张绚丽的笑脸。 记住对方的名字。精确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和敬重。 真诚夸赞。想与一个人成为挚友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的赞扬是对他的确定和接纳，他自然也会情愿接纳你，因为人际交往中的喜爱与疏远是相互的。 找寻共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都酷爱某支球队，去过同一个地方，等等。 做一个耐性的倾听者。激励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 要保持新奇。他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相像还是有很大的不同?带着新奇走近对方，你更有机会了解对方。 3.如何呵护友情? 呵护友情，须要专心去关怀对方。体会挚友的须要，在挚友须要的时候站到他的身旁，以行动向挚友表达关切和支持。 呵护友情，须要学会敬重对方。每个人都是独立的个体，要给挚友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。挚友之间须要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;赐予挚友主动合理的建议，但不要替挚友做确定。 呵护友情，须要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，找寻彼此能够接受的解决方式。假如处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 呵护友情，须要学会承受并正确对待交友中受到的损害。当挚友背叛了自己，或者做出了损害友情的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友情。两者都须要志气，也须要才智。聪慧的我们要学会选择：哪些挚友可以深交;哪些挚友可以保持较好关系;哪些挚友可以渐渐疏远，甚至要保持距离。 4.处理冲突的基本策略有哪些? 保持冷静。在做确定前先想方法稳定自己的心情。必要时，可以实行冷处理的方式。 坦诚沟通，不回避。否认问题的存在，只会导致误会和怨恨。与挚友坦诚探讨，给挚友也给自己一个说明的机会， 刚好处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 勇于担当自己的责任：不把过错全部推给对方。假如自己错了，真诚地说一声对不起;假如对方错了，向自己致歉，也要能够谅解对方。 换位思索。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 5.网络交往有什么特点? (1)网络上的交往具有虚拟、同等、自主等特点，它把天际海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的欢乐、苦恼、孤独、苦痛，舒缓压力，拓展人际交往圈。 (2)网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 6.我们为什么要慎重结交网友? 在网络上交友，须要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么运用它。 7.我们如何做到慎重结交网友? 虚拟世界的交往，带有许多不确定的因素，我们要有肯定的自我爱护意识。例如，对生疏人的邀请，予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要留意保密;遇到问题时，要学会求助。 将网上的挚友转化为现实中的挚友，须要慎重。 8.网络交往的利与弊? 在网络中交往，可以满意我们的一些心理须要，并且不必担当现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 不管网络生活多么精彩，我们不行能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友情更牢靠的基础。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页