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2022年初一政治上册的知识点 政治学是特地以政治为探讨对象的一门社会科学，探讨政治行为的理论和考察权力的获得与行使。政府、政党、集团或个人在国家事务方面的活动以及治理国家施行的措施。下面就是我给大家带来的初一政治上册的学问点，希望大家喜爱！ 第一课珍惜新起点 1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点? 刚好调整心态，适应新的环境;确立奋斗目标，迎接新的挑战;加强自我管理，克服依靠心理。建立新的友情，融入集体生活。驾驭新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】 2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?) 共同的目标，前进的动力;(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体; (集体成员要)团结协作，互助前行。 3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需敏捷作答，不必生搬硬套、死记硬背。】 团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有深厚的学习氛围和剧烈的集体荣誉感。 4、如何结识新的友情?(结识新同学有哪些好方法?) 真诚同等，互帮互谅;敬重对方，自重自爱;坦诚待人，坚持原则。 5、几个学问点的详解： 七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧! 我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，假如没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不行能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 班级的漂亮在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的才智和热忱贡献给集体时，班集体就会呈现迷人的风采。 没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响最美丽的班级乐章，在集体中不断成长。 6、体现出“团结就是力气”的诗词俗语有哪些? 一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。 其次课把握学习新节奏 7、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?) 学习科目增多了;难度加深了，作业量增多了;老师讲课的方式变了;学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的安排性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和实力，学习一些课堂上学不到的学问。【在回答这道题时，不要遗忘加上这句话。】 8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?) 学会自主学习;提高学习效率;科学支配时间。 9、提高学习效率的方法有哪些? 课前仔细预习;上课用心听讲;课后刚好复习; 10、如何正确相识初中阶段的学习? 在初中的三年中，我们的视察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 11、如何调整心态，尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区分开来，本题侧重于学习) 依据自身实际，刚好调整心态;驾驭科学的学习方法，找到适合的学习方式;适应老师的教学风格;建立新的友情，融入集体生活。【至少要说出前三点】 12、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?) (1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。 (2)苦是因为：学习是一个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻苦努力。 乐表现在：在学习中，我们可以不断地获得学问，发觉自己的潜能，了解世界的奇妙，满意自己的新奇心，这时，学习的欢乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人欢乐。 13、几个学问点的详解： 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采纳了不同的方法和策略。 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠。 最好的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。 14、对几句古文的相识。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性) 15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条) 盛年不重来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。 第三课珍爱生命 16、生命为什么须要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要敬重其他生命?) 生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; 生命是坚韧的，也是脆弱的，须要每一个人去关爱与呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的挚友; 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、休戚相关，我们要敬重生命、关爱生命; 假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己。【关于这个问题，至少要回答出这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面? 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点; 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具才智; 人的生命的独特性更多的表现在，人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是点，须要牢记。】 28、我们应如何珍爱自己的生命? 永不放弃生的希望;确定生命，敬重生命。延长生命的价值。 19、如何实现人生的意义，追求生命的价值? 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 20、为什么要确定(他人的)生命，敬重(他人的)生命? 每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 21、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我确定怎样做?(至少2条详细措施) 骑车不闯红灯。不乱践踏草坪、乱折花木。不沉迷网络嬉戏。不吸毒等。 22、怎样延长生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?) 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大; 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献; 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延长生命的价值!【本题倾向于做法】 23、臧克家名篇有的人(内容略)给我们什么启示，或告知我们什么道理? 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。很多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延长。更有许多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延长、更充分的体现。【本题倾向于理论】 24、几个学问点的详解： 每个人要依据自己的特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。(依据人的生命的独特性更多地表现在得出的结论或做法。) 在确定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应当确定他人的价值，敬重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命，告知我们：华蜜欢乐的生活从悦纳生命起先，我们要悦纳、珍爱自己的生命。 在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。 (详细做法)当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的希望;当他人生命遭受逆境须要帮助时，尽自己所能伸出救济之手。 25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些? 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 奢侈生命是做人的最大悲剧。-曼杰【前两个是“珍爱生命”】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 我们只有献诞生命，才能得到生命。泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延长) 生命的意义在于活得充溢，而不在于活得许久。【后四个是“生命的价值”】 第四课快乐的青春节拍 26、青春期的身体改变主要表现在三个方面： 身体外形的改变，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 27、如何看待青春期的各种生理改变(如变声、长喉结，身体发育等)? 进入青春期后，我们的身体会出现一些特别的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要信任，是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，)所以，我们所须要的是时间和耐性。 28、如何看待青春期心理冲突? 青春期的青少年心理充溢着冲突。这是我们成长过程中正常的心理现象。 这些心理冲突有时让我们感到苦闷，假如处理的好，会构成促进我们发展的动力，假如处理不好，则成为阻碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力气调控内心心理冲突。 29、如何解决青春期心理冲突(如何解决青春期苦恼?)【至少说出两点】 (当我们感到内心冲突很难解决时，)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助; 阅读有关青春期的健康书籍，(形成对青春期的正确相识，从而排解苦恼); 通过合理的方式排解苦恼，(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、闲聊、写信、郊游等。(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺当地度过青春期。) 30、什么是真正的特性和独立? 追求特性不肯定要在装扮上独树一帜，真正的特性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是渐渐摆脱依靠，敢于为自己行为负责的精神。 31、男女同学之间的正常交往有哪些好处? 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。 32、什么是青春，青春的内涵是什么? 青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和塑身的身姿，更意味着一种新的精神世界; 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉; 青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志。 33、青春寄语(自由发挥) 青春如画，五彩的人生由自己来描绘。 我们要珍惜珍贵的青春年华，开创出属于自己的绚丽人生。 青春是幻想、是激情、是华蜜，让我们放飞幻想，拥抱青春! 青春即使在苦痛中也闪烁着它的华彩。雨果(名言) 34、几个学问点的详解： 青春期是人一生中身体发育的关键期。 在青春期，彼此敬重是我们须要遵循的基本准则。 确定青春的是什么?心境。(一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力) 35、青春期的心理冲突有哪些?以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】 独立与依靠的冲突。(青少年渴望独立，但又不能摆脱依靠。) 志向与现实的冲突。(有崇高远大志向，但往往简单脱离现实、沉溺幻想。) 学问增长与认知局限的冲突。(智力、学问飞速增长与相识还有很大的局限性之间的冲突) 渴望交际与闭锁心理的冲突。(青春期的青少年渴望友情，但往往封闭自己的内心) 第五课：自我新期盼 1、人是不断改变发展的。 正确相识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2、怎样正确相识自己? 全面相识自己，既要相识自己的外在形象，又要相识自己的内在素养; 全面相识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素养(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、实力等。 5、内在美与外在美的关系是什么? 一个人的美应当是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、相识自我的途径有哪些? 通过自我视察相识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”? 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人看法;我们要重视四周人对自已的看法与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确相识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。 8、如何正确对待他人的看法与评价?四周人对自己的看法与评价，能帮助我们相识、了解自己。要重视他人的看法与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9、发觉自己的潜能是取得胜利的重要条件。 10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) 常常赐予自己主动的示意，有利于提高自己的信念和志气，能帮助我们发掘潜能。 在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 从小事做起，在实践中培育有利于激发潜能的习惯。 11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业) 我们要了解自己的特性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期盼，从社会须要与自身实际动身，确立个人成长目标。 12、几个学问点的详解： “吾日三省吾身”告知我们：相识自己就要做一个有心人，经常反省自己，总结自己是一个怎样的人。 “当局者迷，旁观者清”告知我们：我们可以通过他人了解自己。 “金无足赤，人无完人”告知我们：要全面地相识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 “有则改之，无则加勉”告知我们：要重视他人的看法与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 最了解的人是自己;集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我相识智能。 追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应擅长从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 13、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。美妙目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。 14、如何实现确立的目标? 从现在做起，向着自己的志向前进，为自己制定一个具体的初中生活规划;美妙目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。 第六课做心情的主子 1、心情的种类：其中最常见的把心情分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种心情的基础上，又可以组合成许多困难的心情。依据作用可分为：主动心情和消极心情。推断一种心情是主动心情还是消极心情，不要仅看心情本身，还要看这种心情的作用及后果。如过喜难过，过喜就属于消极心情;哀兵必胜，这里的哀产生了主动效果，因此属于主动心情。 2.为什么说心情如同双刃剑? 一方面，主动的心情可以充溢人的体力和精力，提高个人的活动效率和实力，促使我们健康成长;另一方面，消极的心情会使人感到难过，降低人的自控实力和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆。】 3、心情与个人看法的关系：心情与个人看法是紧密相联的，一个有主动乐观看法的人，往往会有更多的主动健康的心情表现，在生活中，我们可以通过变更自己的看法来限制自己的心情。 4、青少年为什么须要调控不良心情? 亲少年的心情丰富而剧烈、起伏改变很大、很不稳定。心情会带给我们志气、信念和力气，也会使我们冲动，软弱和愁闷，甚至做出一些违反道德与法律规范的事情，所以心情须要调控，对我们心情多变的青少年来说，则更应如此。 5、调整心情有哪些详细的方法? (1)留意转移法，详细有：变更留意焦点法，变更环境法，做自己感爱好的事。 (2)合理发泄法，详细有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行猛烈的运动，放声歌颂或大声叫喊。 (3)理智限制法，详细有：自我劝慰法，自我示意法，自我激励法，心理换位法，情感升华法 6、怎样正确表达心情?为什么? 人的心情具有相通性和感染性，一个人的心情很简单影响到四周的人。只顾发泄自己的心情，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应当学会在适当的场合、用合理的方式表达心情。【所以喜怒哀乐，不忘关切他人。】 第七课品尝生活 1、情趣和爱好的关系?【主要理解两者的联系】 情趣是以爱好为基础而产生的，没有爱好就谈不上情趣;同时，情趣通过爱好表现出来。 2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美妙生活的追求、乐观的生活看法和健康的心理。 3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲惫得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充溢快乐。 5、高雅生活情趣的作用： 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，使人更加酷爱生活。 6、低俗生活情趣的危害： 生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美妙远景，只看到眼前的事物，只追求短暂的欢乐。不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。 7、如何追寻高雅生活? 培育乐观、幽默的生活看法;擅长将新奇心转化为深厚的爱好，从而培育高雅生活情趣;主动参与丰富的文化生活;提升情趣、陶冶情操。 10、高尚情操的表现有哪些? 酷爱祖国的情感。爱惜集体的情感。担当责任的情感。匡扶正义的情感。 几个学问点的详解： 1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的酷爱、对生活主动的和美的感受。 2、乐观、幽默的生活看法是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 4、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化学问，在德智体美各方面发展和提高自己。 5、怎样对待新奇心理：我们不能仅仅停留在新奇上，还要擅长将新奇心转化为深厚的爱好，从而培育自己的高雅的生活情趣。 6、怎样看待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 7、情操：一种价值追求的情感。如酷爱祖国的情感、爱惜集体的情感、担当责任的情感、匡扶正义的情感等。 第八课学会拒绝 1、身边的不良诱惑有哪些? 金钱的诱惑，嬉戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。【主要记住划横线的内容】 2、如何对待金钱：(“君子爱财，取之有道”告知我们什么道理?) 对待金钱，我们肯定要取之有道，通过正值途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 3、如何看待电子嬉戏(或网络嬉戏)：适度嬉戏对于开发人的智力，熬炼手脑并用实力，调整身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。 4、各种诱惑的危害： 沉迷于电子嬉戏的危害：损害身心健康，影响学习成果;诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参加赌博等违纪违法甚至犯罪行为。 毒品的危害：损害身体;影响学习;花费大量金钱;破坏家庭华蜜;诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。 赌博的危害：损害健康，影响学习;严峻影响人际关系;诱发违法犯罪。 【有害健康、影响学习、奢侈钱财、破坏家庭、违法犯罪】 12、战胜不良诱惑的方法有哪些? 主要有避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法，联想后果法，求得帮助法，爱好转移法等。 几个学问点的详解： 赌博是一种不正值消遣，是一种恶习。搓麻将、打老虎机是其常见形式。“参加赌博，屡教不改”是未成年人的严峻不良行为之一。 要自觉抵制“信息垃圾”，抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。邪教是威逼人民生命财产平安和社会稳定的毒瘤，要坚决抵制。 不良诱惑是可以战胜的。英勇的人敢于战胜不良诱惑，聪慧的人总能想出各种方法拒绝不良诱惑。 战胜不良诱惑，要结合自身实际，用科学的看法、坚毅的意志、醒悟的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避开受其损害。 第九课爱护自我 1、在日常生活中，青少年可能受到来自家庭、学校、社会和司法等方面的侵害。 2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的爱护。 3、青少年受到侵害的缘由： 青少年自身还不成熟，社会阅历不足;生活环境困难，存在不利于青少年健康成长的因素;自身警惕性差;遇到侵害行为时，惊慌而不冷静，缺乏自我爱护有效方法;受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢用法律武器来维权。 4、为何要加强自我爱护?(青少年学会自我爱护必要性和重要性) 青少年自身还不成熟，社会阅历不足; 社会环境困难，纯在着不利于青少年健康成长的因素; 具备自我爱护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步; 社会、学校、家庭爱护不能刚好到位时，我们就要尽自己所能，用才智和法律爱护自己。 5、保持高度警惕是避开侵害的前提。 6、青少年在遭遇不法侵害，实行有效自我爱护时，应留意以下几点：力气对比;四周环境的利用;机灵求助他人;主观心理的调整;人身平安第一;避开无谓地激怒对方;短暂妥协，事后报案。 7、怎样加强自我爱护? 提高警惕;用才智爱护自己;用法律爱护自己。 8、遭受意外损害或遭受不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用才智爱护自己?) 遭受意外险情和损害时：须要冷静，要运用最有效的救助方法; 遭受不法侵害时：a、有实力将其制服时，当然要英勇地与其搏斗;b、如没有实力将其制服时，可实行“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等刚好脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。 9、当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器爱护自身的合法权益。两部关于未成年人的法律：未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。 初一政治上册的学问点第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页