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2022年勤俭节约活动方案范文五篇 勤俭节约是中华民族的传统美德，中国古代就有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的说法。下面我给大家整理的勤俭节约活动方案范文五篇，希望大家喜爱! 勤俭节约活动方案范文1 【活动导言】 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培育学生疼惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培育学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】20_年10月 【活动主题】勤俭节约，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣扬发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教化。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。 其次阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节约好传统”学问竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。 第三阶段：成果展示阶段 1、表彰在开展活动中表现成果优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣扬栏内展示。 第四阶段：总结反思阶段 勤俭节约活动方案范文2 厉行节约、反对奢侈是深化实行党的精神，也是中小学基础道德教化的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，很多中小学生节俭意识严峻缺失，吃要精致，穿要名牌、用要新颖，超前消费，节俭意识淡漠，干脆加重了学生家庭经济负担，奢侈了资源。针对这些现象，为进一步增加师生节约资源意识，扎实推动节约型校内建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，依据_市_区节俭养德全民节约行动总体方案(_文明委发20_7号)及_区20_年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表(_创文组发20_号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，仔细学习领悟上级关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教化传承中华民族传统美德，培育学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教化管理的实力，形成“敬重劳动、敬重他人”的意识，促进他们健康成长。 二、工作目标 确立“节约为荣、奢侈可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校内氛围，努力使节约能源资源成为广阔师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教化贯穿到班级管理中，渗透到教化教学中。广阔同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培育形成勤俭节约的品德特征。 三、活动内容 (一)开展节约教化宣扬活动。各校要结合校内文化建设，深化开展“三节”(节水、节电、节粮)教化活动，以节约资源和爱护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校内广播、校内网站，细心设计宣扬栏、黑板报，广泛宣扬节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，提倡光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校内节约氛围。 (二)开展节约教化实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等状况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参与节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣扬周、低碳日等重要日子，宣扬勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。 (三)开展“节俭节约 从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，实行宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲竞赛等形式，引导广阔中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，提倡节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展供应支持和保障，全面推动和谐校内建设。 四、几点要求 (一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教化，周密支配部署，细心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年安排和近期支配协调统一。充分发挥活动的育人作用，避开形式主义，使节俭节约教化作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深化长久、扎实有效的开展。 (二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教化作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教化教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深化发掘勤俭节约的教化课程资源，主动开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、奢侈可耻的思想观念深化人心。 (三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定具体的评价方法，将学生日常节俭行为习惯养成状况作为重要指标，纳入到学生综合素养评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参加节约行动。 (四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈奢侈行为。编制学校年度节约安排，推广运用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教化组要将节约教化开展状况作为考核校长、老师的重要内容。校长、老师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。 (五)做好宣扬报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣扬报道作用，主动撰写通讯稿件，对本校节约教化开展状况进行宣扬报道，引导广阔中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。 勤俭节约活动方案范文3 为了提高广阔干部职工对保持“艰苦奋斗、勤俭节约”重要性的相识，促进局机关加强内部管理，形成“人人讲节俭、事事讲节约”的良好风气，在全局范围内开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动，特制定详细实施方案如下： 一、指导思想 仔细学习贯彻党政机关厉行节约反对奢侈条例、党政机关国内公务接待管理规定等有关文件精神，以提倡节能、增效为目标，从局审计工作实际动身，深化开展“艰苦奋斗、勤俭节约”的宣扬教化，努力营造勤俭节约光荣，铺张奢侈为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强限制和监督，努力从源头和过程上制止奢侈现象，提高资源运用效能。 二、活动目标 使广阔干部职工充分相识建设节约型社会的重要意义，进一步树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识。深化开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动，从节约一度电、一滴水、一张纸做起，严格内控管理措施，降低行政运行成本，促进资源的合理利用。 三、活动支配 (一)宣扬教化阶段 充分利用局域网开展宣扬教化，使广阔干部职工进一步提高对“艰苦奋斗、勤俭节约”重要性的相识;组织学习领悟党政机关厉行节约反对奢侈条例、党政机关国内公务接待管理规定，进一步增加效益理念。在全局大力营造厉行节约、反对奢侈的氛围，主动开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动。树立从小事做起的观念，形成人人崇尚节约、人人参加节能的良好氛围。 (二)组织实施阶段 1.开展节约用电。充分利用自然光照，削减照明设备电耗，防止“长明灯”现象。削减计算机、打印机等办公设备待机消耗，下班后切断全部电源。加强对空调运用的管理，夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度。 2.抓好节约用水。科学设置公共区域绿地和景观环境浇灌用水周期。注意一水多用，坚持重复和循环用水，提高水资源利用率。正确运用节水型龙头、冲洗阀、水箱等节水设备和器具，养成随用随开和用后随关的用水习惯，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象发生。 3.搞好公车节能。严格执行公务车辆定编管理，加强公务用车管理与维护，降低车辆运行成本。严格执行公务车辆“一统三定三公开”制度，即统一招投标，定点修理、定点保险、定点加油和公开修理费、公开里程数、公开用油数。 4.节约办公经费。充分发挥电子政务优势，大力推动无纸化办公。提倡文稿双面用纸和信封、复印纸的再利用，限制纸质公文印刷数量。推广运用高效节能办公用品，严格规范办公用品配置、选购、领用制度。 5.严格预算执行。根据年度经费细化支配运用资金，各项经费开支严格履行审批、审核、报销程序。不得无预算、超预算列支公务支出。开支经费结算方式，严格实行银行转账或公务卡结算制度。 6.加强“三公“经费管理。进一步强化公务接待管理，严格限制接待范围、接待标准，建立接待清单，对无公函的公务活动和来访人员一律担心排接待。进一步严格公务用车管理，不得公车私用以及运用公车办理与公务无关的事项。进一步严格公务出国(境)管理。 7.规范会议活动审批程序。严格根据会议管理要求办好会议，严格限制会议数量、时间和规模，大力削减会议文件、简报的印制数量。 8.提倡文明用餐。接着开展以“节俭饮食、削减奢侈”为主题的文明餐桌行动，引导干部职工形成“文明消费、节约用餐”的良好风尚，合理支配缮食，以食取量，杜绝奢侈。 (三)总结提高阶段 勤俭节约是人类永恒的主题，是中华民族的传统美德，是推动事业发展的强大精神力气，是在任何时期都应当提倡、践行的重要行为规范。为深化开展“勤俭节约、从我做起”主题实践活动，确保活动取得实效，对活动开展状况进行仔细总结，不断完善内部管理制度，把勤俭节约融入到详细工作中，坚固树立勤俭节约的思想观念。 四、活动要求 (一)提高相识，加强领导。开展“勤俭节约、从我做起”是加快建设节约型机关的重要举措。各科室、单位要主动开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动，树立“节约光荣、奢侈可耻”的思想观念，把勤俭节约的责任细化到每个岗位、每个环节，使勤俭节约工作转化为干部职工的自觉行动。 (二)明确责任，狠抓落实。开展“勤俭节约、从我做起”是实行公共机构节能条例的详细行动，各科室、单位都要结合工作实际，从每个岗位细微环节入手、从我做起、从点滴做起、从身边的小事做起。做到人走灯灭、人离水停、人走机关。从“勤俭节约、从我做起”的实践中深刻相识建设节约型机关的重大意义。 (三)求真务实、留意实效。开展“勤俭节约、从我做起”是深化实行党政机关厉行节约反对奢侈条例的详细要求，各科室、单位都要高度重视做好勤俭节约工作，抓住重要环节、加强日常管理。通过开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动，使广阔干部职工对建设节约型机关的相识更加深刻，使人人节约、时季节约、到处节约成为广阔干部职工的自觉行动，进一步促进勤俭节约工作深化开展。 勤俭节约活动方案范文4 班级：高一 班会主题：节约粮食，反对奢侈 活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。 教化目标： 1、粮食的来之不易; 2、树立“节约光荣，奢侈可耻”的思想观念; 3、学会从身边起先节约，不奢侈学校的粮食; 活动过程 一、导入： 同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今日我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对奢侈! 二、话题设计1 同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农夫，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农夫父母们如何辛辛苦苦种出来的。 3分钟回想，再由学生自由发言。 班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，假如出问题了，那就成不了白米饭了。 三、话题设计2 学校的让费现象有点严峻，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢? 学生探讨发言。 老师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1/4;如此珍贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消逝。我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白奢侈掉。 资源、可持续发展已经成为世界性的课题。 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你奢侈得起就可以奢侈。奢侈是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的敬重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫困，还有那么多孩子因贫困而失去受教化的机会。削减不必要的奢侈并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简洁：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应当摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量削减对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应当具备的一种品质。 对于有些同学以上的奢侈行为，我们要坚决反对和制止。这种奢侈，是对我们父母劳动的不敬重，是对全国老百姓的不敬重，是在奢侈国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢? 四、话题设计3 我们自己有没有奢侈的行为呢? 老师先自己剖析自己的一些日常奢侈行为进行检讨! 学生进行自我剖析。 老师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些奢侈性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今日起先，从我们每一个人起先，养成勤俭节约的习惯，反对奢侈，我们大家共同努力! 五、活动设计1 “节约粮食，反对奢侈”的签名仪式。 六、活动设计2 全体同学宣誓： 我宣誓：从今日起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对奢侈，树立节约光荣，奢侈可耻的思想观念，我发誓，我肯定做到! 宣誓人：_ 七、结语： 同学们：“不要把奢侈当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培育的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，奢侈可耻!” 勤俭节约活动方案范文5 活动目标： 节俭既可以表现在不奢侈资源，比如与我们生活亲密相关的水。现在有些人不留意节约，随意奢侈，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上很多天。节俭也可以表现为不奢侈粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。 培育幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、奢侈现象。 活动流程： 一、制定目标： 从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，留意节约每一滴水、每一度电，养成顺手关水龙头、关电灯开关等好习惯。 二、详细实施，使节俭教化转化为详细的行动渗透于一日生活中 1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动好玩的故事、诗歌、嬉戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。 2.利用各种宣扬日，开展相应的教化活动。如：3月9日爱护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，爱护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣扬员，”把这些学问传播给家长或他人，共同做好。 3. 抓住家园教化纽带，幼儿理解“节俭”意义。 通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、奢侈”现象。如幼儿过生日，老师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教化，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小挚友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意奢侈物品，疼惜物品的良好习惯。 建设节约型社会是党中心、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、奢侈可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要主动行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品德兼优的祖国建设接班人 勤俭节约活动方案范文五篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页