2022年初中物理密度知识点总结.docx

2022年初中物理密度知识点总结 平日里练兵是为了战主场更好的杀敌，平常的练习也就是相当于军人日常练兵，必需多去做一些习题，在习题中巩固物理学的基本原理，推导和反向推导物理原理，举一反三和逆向思维是物理习题中常遇到的现象。下面是我为大家整理的有关初中物理密度学问点总结，希望对你们有帮助! 初中物理密度学问点总结1 质量与密度 一、质量 1、质量：(1)定义：物体所含物质的多少 叫做质量。用字母m 表示。质量的国际单位是千克(kg)，1t=1000 kg，1kg=1000 g=1000000 mg .一个中学生的质量50kg (2)试验中常用 天平 来测量物体的质量。各种秤也是测质量 的工具。 2、天平：天平是测的质量的工具，天平的运用的方法如下： 首先把天平放在水平 的桌面上，之后把游码 放在标尺左端的0刻线 处，调整平衡螺母 ，使指针指到分度盘的中线 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像右 调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的左 盘，砝码加在右 盘，加砝码时先加质量大 的后加质量小 的，最终加游码 ，直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量= 砝码质量+游码读数 质量。 3、运用天平称质量时应留意：不能用手拿砝码，应用 镊子 加减砝码;不能把化学药品或液体等干脆放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。 如何称小瓶中水的质量?瓶和水的总质量空瓶的质量 4、质量是物体的固有属性，它不随位置 、状态 、温度 、形态 而变更。1kg的冰化成水后质量为1kg 2kg的面拿到月球上质量为2kg ，一铁丝把它弯成铁环质量 不变 (变、不变)。 5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=砝码质量游码示数 。 二、密度 1、物质的质量与体积的关系：体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。 2、一种物质的质量与体积的比值是肯定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度的公式：=m/V 密度千克每立方米(kg/m3) m质量千克(kg) V体积立方米(m3) 密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。 3、密度的应用：鉴别物质：=m/V。 测量不易干脆测量的体积：V=m/。 测量不易干脆测量的质量：m=V。 三、测量物质的密度 1、量筒的运用：液体物质的体积可以用量筒测出。量筒(量杯)的运用方法： 视察量筒标度的单位。1L=1dm31mL=1cm3 视察量筒的最大测量值(量程)和分度值(最小刻度)。 读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平(或与量筒中凸液面的顶部相平)。 2、测量液体和固体的密度：只要测量出物质的质量和体积，通过=m/V就能够算出物质的密度。质量可以用天平测出，液体和形态不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。 四、密度与社会生活 鉴别物质：方法是求出物质的密度p，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。 间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式m=pv求出质量。 间接求体积：质量便利测而体积不便测时，用v=m/p求得 配须要物质的密度：用平均密度p=(m1+m2)/(v1+v2) 依据实际状况推断密度、质量、体积的改变。 同种物质意味着 密度 相同;谈到样品意味着 密度 相同;谈到先制一个模型意味着体积 相同;谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。 质量 变小 肯定质量的气体受热体积膨胀后，密度 变小 。密度小的上升(在上面) 水在4 有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大;密度大的总在 下 层 ，所以较深的湖底水温 4 而不会结冰。 初中物理密度学问点总结2 质量 1.质量 定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。 单位：千克(kg)， 常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)， 比千克大的单位有吨(t)t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形态、状态、位置、温度无关。 留意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。 2.质量的测量 工具：天平是试验室测质量的常用工具。 说明：被测物体的质量不能超过天平的称量范围; 要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 潮湿的物体和化学药品不能干脆放到天平的托盘中。 方法：放平、调平、称平;左物右码。 把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。 调整横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中心，这时横梁平衡。 把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调整游码在标尺上的位置，直到横梁复原平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。 留意：移动平衡螺母和游码都可使横梁平衡，但平衡螺母是在调整时运用，游码是称量时运用，不能混淆。 调整平衡螺母时用反向调整法，即指针偏右，平衡螺母向左调;指针偏左，平衡螺母向右调。 游码示数为游码左边缘对准的刻度值。 密度 1.物质的质量与体积的关系 关系：同种物质的质量和体积成正比(比值相同)，不同物质的质量与体积的比值一般不同。 2.密度 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母表示。 公式：=m/v 单位：kg/m3, 有时也用g/cm3, 1g/cm3=1000kg/m3; 说明：密度是物质的一种特性，与物质种类有关，不同物质的密度一般不同。密度与物质状态有关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。如一碗水的密度和一桶水的密度是相同的。可以利用密度鉴别物质。 留意：水的密度=1000kg/m3 表示的物理意义是：每一立方米水的质量为1000kg。 3.密度的应用 求质量：利用m=V求质量(如质量大的纪念牌)。 求体积：利用v=m/求体积(如不规则的石块)。 测量物质的密度 1.量筒的运用 相识：量筒主要是用来测液体的体积，在运用量筒之前，要视察它的单位、量程、分度值。 运用：读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平，测量不规则固体时要用排水法。 留意：量筒是玻璃器材，测在水中下觉的固体的体积时，要用细线系住固体浸没在量筒的水中。 拓展：在水中不下沉的物体可用“沉锤法”和“针压法”;溶于水的物体可用配制饱和溶液法，或用不互溶液体(如油)，或用面粉代替。 2.测量液体和固体的密度 测量液体：以盐水为例。 用天平测出烧杯和盐水的m1; 将烧杯中的盐水适量倒入量筒，登记量筒中盐水的体积V; 用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2; 求得盐水的密度=m/v=(m1-m2)/v; 测量固体：以蜡烛为例。 用天平测量蜡烛的质量m; 在量筒中倒入适量的水，登记体积为V1; 将蜡烛用针压法浸没在量筒内的水中，测出量筒中水与蜡烛的总体积V2，测蜡烛的体积V=V2-V1; 求得蜡烛的密度=m/v=m/(V2-V1); 说明：在测液体密度时先不能测空烧杯的质量，因为最终向量筒子内倒液体时不能倒干净，这样会使体积测量值偏小，密度测量值偏听偏大。 拓展：假如只有天平没有量筒来测密度时，我们可用“溢出法”或“记号法”，通过计算水的体积获得物体的体积，从而求密度。 密度与社会生活 1.密度与温度 规律：大多数物体在温度上升时，体积膨胀，密度变小;温度降低时，体积收缩，密度变大。 特例：水的反常膨胀，0-4水热缩冷胀，即温度上升，体积缩小;4以上，复原正常，热胀冷缩，所以4水的密度最大。 应用：气体受热膨胀后，因密度减小而上升，由于温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成风。冬天，水结冰时体积变大，会胀裂自来水管。可以利用“结冰法”来裂开岩石，冻豆腐中间的小孔也是“结冰法”产生的。 2.利用密度鉴别物质 方法：先测出物体的质量和体积，依据=m/v计算出物质的密度，再查密度表可以知道物质的种类。 说明：利用密度鉴别物质不一不定期牢靠，如一奖牌的密度和铜的密度相同，它也可能是由比铜密度大的物质和比铜密度小的物质混合而成。因此在鉴别时还要考虑其特征，如颜色、气味、硬度等。 应用：利用密度既可以鉴别物体是什么物质组成，又可以鉴别物体是否空心。 3.新材料 应用：交通、航空常用高强度、低密度的复合材，产品包装常用密度小的泡沫塑料作填充物。 拓展：历史学家以人类对材料的利用作为一个时代的重要标记，把人类发展的过程划分为石器时代、青铜时代、铁器时代。 初中物理密度学问点总结第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页