2022年初二班主任教学个人工作计划.docx

2022年初二班主任教学个人工作计划 初二是一个活跃、民主、有组织、有活力的一个班集体。那么我们初二的班主任工作安排怎么写？下面我给大家共享初二班主任教学个人工作安排内容，希望能够帮助大家! 初二班主任教学个人工作安排1 一、指导思想： 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。 二、本班学生的基本状况 本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成果优秀;有30多名同学成果尚好;有35名同学成果较差。 三、本学期的工作要点 初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的实力较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1、加强行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生辨别是非的实力。 3、激励学生勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理实力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。 四、详细措施 1、思想品德教化 (1)思想品德教化 首先要关切爱惜学生，再利用班会课对他们进行思想品德教化，教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 2、班委班风建设 (1)培育班干部 采纳先民-主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。 教化班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作常常检查，赐予详细指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 (2)增加班级的凝合力 我组织互帮互学活动，使同学们在学习上相互促进，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 3、学风建设 (1)在学生中培育竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。 (2)抓两头促中间 对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，则实行组织“一帮一”的学习组(请成果好的同学帮助成果差的同学)的措施。这样，成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。 4、双差生转变 (1)多谈话、多教化 平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 (2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。 5、加强卫生方面管理 本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评比优秀值日组，赐予加操行分等多种嘉奖。 五、活动支配 三月份：1、学习班级工作常规考核评比细则、文明班级评比条件及标准、学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准、20_年3月份文明礼貌月活动方案。 2、召开让语言展示美，让行为更规范主题班会。 3、开展我为校内文明献一计、我的陋俗有多少、夸夸他(她)主题班会。 4、全面检查学生的仪容仪表，评比“文明之星”、“最佳环保卫士”。 四月份：1、召开“父(母)亲，您放心吧”主题班会。 2、召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。 五月份：1、召开“我为班级添光彩”主题班会。 2、召开“校内是我家，维护靠大家”主题班会。 六月份：1、召开“老师，我想对您说”主题班会。 2、召开“找寻生活中的道德细微环节”主题班会。 七月份：总结工作 初二班主任教学个人工作安排2 本学期我接着接任初二(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的学生，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学的理论更好的应用在实践上。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作安排如下： 一、学情分析： 本班共有56名学生。其中男生28名，女生28名。男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的改变。这就须要班主任敏锐视察力和耐性的教化。其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，学问认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着学问广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信念不高的学生出现厌学心情，这就须要老师对他们精神上的激励和支持。总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作。 二、指导思想： 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 三、工作内容及措施： 1、形成良好的班风 班风是一个班级健康与否的关键。可以毫不夸张地说，班风就是班魂。 鉴于对班级一年的管理，发觉了工作上很多问题。例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同时，这学期老师发生了较大的变动，新语文和英语老师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇。作为班主任这时须要联合任课老师共同管理班级，详细措施：(1)调换座位，采纳好帮差，共同进步。(2)刚好与任课老师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生。(3) 对待问题学生，采纳班级监督和自我反省的教化方式，严慈相济，多发觉该生的闪光点。(4)多关注住校生的生活和学习。(5)举办形式多样的班会活动，形成主动互动的班级氛围。(6)狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师刚好与学生沟通，查缺补漏。 2、搞好校内、班级卫生，接着培育良好的个人卫生习惯 实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织实力强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以老师日志的形式记录卫生状况，最终采纳月末总评。这种责任监督的形式，利于培育学生的责任感和集体意识。 3、加强平安教化工作 初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在静静的发生改变，作为班主任则须要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身平安尤为重要。作为班主任更应当关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、耐性，恒心去疏导、影响他们。 4、抓好自信念、意志品质教化 自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用， 在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。 5、抓两头促中间 抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 班级管理是一项任重而道远的任务，须要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作。同时，班主任须要一颗长久的耐性、狠心、恒心、爱心，注意细微环节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝合力肯定会有所加强。 初二班主任教学个人工作安排3 八3班经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，争取地生中考的最大胜利，特制定如下安排： 一、指导思想 以学校德育工作安排为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级平安卫生建设，增加集体的凝合力。坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 依据指导思想确立本班治班理念照旧为：用爱唤醒爱，用情暖和心，让教化走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教化习惯。 二、工作目标 以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自 主管理、欢乐学习、华蜜成长，争取地生中考的圆满胜利。 三、重点工作 (一)、良好班风的创建 让良好的班风建设起先于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明白预见实力的重要性，作为班主任必需捕获每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预料，可以针对性的实行坚决措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。 1. 座次表的重新编排。 2. 学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 3. 卫生值日招标竞选。 4. 班级博客的创建与运用。 5. 班委会的分层管理与培训。 6. 以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。 (二)、良好学风的形成 通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课老师的沟通;与问题学生及家长的沟通;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教化，促进良好班风的形成。 (三)、特别学生特别教化 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 班主任要通过视察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 3. 对他们进行前途志向教化。 4. 对他们进行文明礼仪、平安、卫生教化。 5. 为其课间活动时间搭建欢乐成长的平台，削减其没事上厕所、上超市等不良现象。 6. 捕获学生的闪光点，刚好汇报给家长，帮助家长树立自信，为教化争取强有力 家教力气。 7. 阶段性的留意学生的思想动态改变，做好心理疏导和耐性教化。做一个懂“读心术”的班主任。 (四)、常规管理工作的狠抓落实 以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教化纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完备结合。 1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级管理核心力气，并召开班委会议和小组长会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。 2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、接着沿用值日包干支配，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。 4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 7、加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和本学期的学习目标。 9、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。 初二班主任教学个人工作安排4 初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排。 一、接着重视学生的思想教化 开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、培育更好地生活看法 三加强班干部队伍建设 建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高. 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 五、详细措施： 第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系 ，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 20、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 初二虽然在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。 初二班主任教学个人工作安排5 初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的冲突显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路也即应症而出。 本学期将以学校工作安排、德育工作安排、教学工作安排为指导，结合班级实际状况，从点点滴滴做起，时时到处向学生进行有针对性的教化。 工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与实力。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 本学期班级工作的重点是接着对学生进行常规训练和平安教化，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成果 (一)常规教化方面: 1、充分利用班队会的时间学习一日常规,中学生守则和中学生日常行为规范，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们刚好改正。 2、要求学生不断增加自我爱护意识，在活动中加强平安教化，以确保学生的身体健康。 3.合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 4、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 (二)学会学习方面: 1.良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，老师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 2.充分发挥小干部作用，接着开展一帮一活动充分调动学生的学习主动性以争取得更好的成果! 总之，班级管理须要突破口，班主任尽量用细心，耐性，爱心去培育学生。不求最好，但求更好! 初二班主任教学个人工作安排第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页