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2022年医学生网课学习心得体会精选5篇 一场新冠病毒的疫情，让老师们一起开启全新的线上教学模式。作为医学生的你，有什么感悟呢?以下是我整理了关于2022医学生网课学习心得体会精选5篇，希望你喜爱。 医学生网课学习心得体会篇一 疫情期间，网课学习成为我们求索学问的主阵地。进入这样一种新型的学习模式已经长达3周，我想浅浅的谈一谈自己的学习体会及对将来一段时间内学习生活的规划。 经验了这么多的网课，总体而言，我认为其优点大于缺点。网课学习的时间支配相对自由，可结合自身状况详细支配，正是由于是自己支配的时间，这样内心就会有一种驱动力，相比于被动的学习，可能更能提高自己的效率。此外，这样或许更能激发主动学习的意识。就我个人而言，自己主动去学习的学问，无论在记忆的时间，还是理解的深度方面，都远远强于被动的学习。当然，网课学习也有肯定的弊端，最明显的一点就是四周没有同学们共同学习的氛围，网络上的探讨问题总感觉不如面对面探讨更有意义，这在肯定程度上可能会限制同学们主动追求学问的热忱。 过去的三个星期中，我吸取上学期的阅历教训，主动调整了自己的学习方法。上学期没有找到适合自己的学习方法，只是一味的往脑袋里灌输学问，学习非常吃力。这学期，我更多的采纳“理清结构+宏观理解+重点记忆”的方式，感觉效果还不错。首先，理清结构。这学期我每一科都制作了电子版的思维导图，梳理清晰了整个章节的脉络结构，便利将厚书读薄。然后，宏观理解。拿生物化学来说，其学问并不是孤立的，有些学问看起来很费解，但可能与前后的学问相关，因此理解的时候不能仅仅放到本章来看，要在更宏观的体系中整体把握。最终，重点记忆。吴清源先生说：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的东西，但最终往往片面的都得不到。上学期我总是想把学问驾驭的四平八稳，但事实证明我连片面的学问都没有驾驭清晰。这学期我尝试着有的放矢，梳理清晰结构后，重点驾驭相对重要的内容，这样以来增加了成就感，学习的信念动力也更强了。 至于后期的学习规划。首先，我想在完成老师每日支配基础上稍稍快进那么一点儿，哪怕就一点儿，也能获得很大的心理优势，增加学习的信念与动力。其次，每天早上早起一会儿，读背前一天学习的内容，可能更有利于驾驭学问。然后，增加学习的安排性，列出日安排和阶段性安排。之前我始终都是强调在这个时间内肯定要完成什么，给自己增加了极大的心理负担，反而不利于完成任务。今后我可能更加侧重在某个时间段的效率，更高效的完成一件事。最终，就是能将上述的想法坚持并长期付诸实践。坚持说简洁也简洁，说难也难。我想，对于我来说，每天一点点的成就感，是我坚持下去的动力，在后期的学习生活中，我可能会制定上中下三个目标，尽可能去追求上目标，达不到不气馁，达成小目标心里也有小高兴，说不定就能许久坚持下去呢。 医务工作者在前线抗击病魔，作为一名身处后方的医学生，此时的勤奋，便是对他们最好的安慰! 医学生网课学习心得体会篇二 2022，有点特别。今年的课堂没有了老师们犀利的眼神，没有了同学们课下的欢声笑语，没有了提示我们上课的铃声。课堂形式的变更使得同学们的学习生活在肯定程度上受到了冲击，同学们也对这一新式课堂有不同的心得体会，让我们一起来看看吧! 虽然我们是通过课程直播的形式在家进行学习，但我依旧能够根据学校的作息时间进行学习，这样的学习方式让我更独立。同时每天坚持读书，坚持运动，让我更坚决自己的想法，更加自律。另外线上的授课虽然少了老师的督促，但是促使我们有更多的时间去思索学习的动机，养成自主学习的好习惯。 经过这三周的课程直播学习带给我的收获就是：无论何时何地，要学会自主管理，要自律，我会始终保持这种自律的习惯。最终，我想说，我们一起在特别时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，在校内里再相遇。 医学生网课学习心得体会篇三 线上学习非常好玩，新奇的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过直播的方式，给我们传授学问。线上学习也非常便捷，不用出门就可以获得学问。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐性。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习探讨的氛围，让一些同学发出了“想回来教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习看法，你有多自律，就有多优秀。特别时期，大家一起攻坚克难! 经过近期的线上学习，我的学习生活也逐步走上了正轨。线上的课堂生动好玩，每门课程都有不同的风格。老师们全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问，老师耐性解答。在老师们悉心的指导下，我驾驭了新的学问，学习上有了较大提升，每一天都过得很充溢。在疫情期间同学们每天都能享受到学问带来的力气。课后刚好整理笔记修改错误，完善学习笔记驾驭学习技巧。希望疫情能够尽快结束，早日回到校内与老师、同学们相见。 医学生网课学习心得体会篇四 只有勤奋学习才是通向胜利的捷径。在接受线上教学的这段时间以来，我每天都早早的起床，打开电脑，登录各个学习软件，在规定的时间里观看老师的教学直播，并与老师进行互动。 线上教学带给我的感受是簇新的，也是开心的。我觉得，线上教学具有很多优势，为我们在疫情期间的学习带来了极大的便利。网课能够跨越空间的限制，让我们可以在不同的地点共同学习。很多学习软件都具有提示作业的功能，这也使我能够每天按时，并且保质保量地完成老师布置的作业。与老师的实时互动，不仅活跃了课堂的气氛，也加深了我们对于学问点的理解。我喜爱这种课堂，它的到来，使我在假期生活中丢失的规律作息重新回到了我的身边这些都是线上教学所带给我们的好处。 高_说过：“学习从来无捷径，按部就班登高峰。”网课并不是我们偷懒的借口，而是督促我们更加勤奋学习的有力工具。其实，无论是课堂教学还是线上教学，都只是我们学习的一种形式而已，坚持不变的，应当是我们那一颗笃学之心! 医学生网课学习心得体会篇五 由于这次突发的重大疫情事务，我们全国学生无法正常开学，各学校都起先实行网上教学。网上教学与在学校里的模式不同，有些同学可能不适应这种模式。在这一个多月的学习历程中，我有一些我的学习方法，下面为大家共享我的学习方法： 1.学习过程:每次通过学习通上课的时候，总会先在旁边打算好笔记本，遇到重点或不太明白的地方会先简洁登记来。等到下课后重复看几遍、重复思索。 2.网课中遇到问题:上网课不能干脆和老师进行沟通，有一些疑难点等问题无法干脆解决。解决方法:课后与同学们一块儿探讨或干脆请教老师。 3.我的学习方法:当遇到重点的时候会在大脑中回忆两三次，进行巩固。课后在网上查找资料，多方位补充学问点，使学问点更加立体，并且针对学问点进行练习，再次巩固所学到的学问。遇到不会的可以再次查看资料或请教老师同学。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页