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2022年初中物理复习提纲 物理是一门特别须要学生理解记忆的学科，也是许多小伙伴都表示很难学好的科目，下面我给大家共享一些初中物理复习提纲_初中物理学问点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 初中物理复习提纲 (一)电压 1、电压 (1)电路中供应电压的装置是电源。 (2)电压的作用是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流。 (3)电压用字母U表示。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。 (4)一节干电池两端的电压是1.5V，一个铅蓄电池的电压是2V，家庭照明电路的电压是220V，对人体的平安电压是不高于36V。 2、电压的测量 (1)电压表是测量导体或电路两端电压仪表，电路中的符号。 (2)电压表的运用规则：运用前留意视察：接线柱、量程、分度值、校“0”; 电压表应当并联在被测电路的两端;(否则电流会很大，此时测的是电源电压); 电压表正接线柱应与靠近电源正极的一端相连，负接线柱应与靠近电源负极的一端相连;(即电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反偏); 不允许被测电路两端的电压超过电压表的测量值。(用较大量程试触，否则指针可能打弯); 读数时看清接线柱(量程)、明确分度值、看清指针位置。 3、串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和;并联电路中各支路两端的电压相等。 5、把电压比作水压类比法。 6、电压表与电流表运用方法的相同点：电流表或电压表的电流都要从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;被测的电流或电压都不要超过电流表或电压表的测量值。 7、电压表与电流表运用方法的不同点：电流表与被测部分串联，电压表与被测部分并联;电流表不允许干脆接到电源的两极上，而电压表能干脆接到电源的两极上。 (二)电阻(R) 1、导体对电流碍作用叫电阻，任何导体都有电阻，电阻是导体本身的一种性质。 2、电阻用字母R表示，电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号;常用单位：兆欧(M)、千欧(K);1M=1×K，1K=1×。 3、导体两端的电压相同时，通过导体的电流越小，导体的电阻大，或电压相同时，灯泡越暗，电阻大。(转换法) 4、确定导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积、温度。 5、长度和横截面积相同的不同材料的导体电阻一般不同。 6、材料和横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 7、材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 8、大多数金属的电阻随温度的上升而增大;大多数非金属的电阻随温度的上升而减小。 9、导体的电阻很小，绝缘体的电阻很大;导电实力介于导体和绝缘体之间的物体叫做半导体，如：硅和锗。 10、某些导体在温度很低的状况下电阻就变成了零，这就是超导现象。 (三)、变阻器 1、滑动变阻器能变更电路中的电流、限制某电路两端的电压、分担电压爱护电路。 2、滑动变阻器的原理是通过变更连入电路中电阻丝的长度来变更电阻。 3、滑动变阻器运用规则：?串联在电路中;?不能使通过它的电流超过铭牌上所标的电流;?连接时，所运用的接线柱要“一上一下”。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于阻值处。 4、规格的物理意义：“50，1.5A”表示滑动变阻器的阻值改变范围为050，允许通过的电流是1.5A。 5、运用口诀：一上一下接线柱，阻值改变观下柱，滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大。 6、电阻箱的优点：能显示电阻箱连入电阻大小的变阻器; 7、电阻箱的原理：与滑动变阻器的原理相同; 8、电阻箱的读数方法：每个旋盘所指示的数字乘以相应的倍数的总和。 尖子生学好物理的方法 1.养成“良好的思维定势” 在解决物理问题的过程中常常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”; 看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量改变”就想到各种对应的“功能关系”等等。 2.采纳多种方法解决问题 物理所追求的最高境界即“把困难问题简洁化”。所以平常我们“遇到困难问题要费尽心机、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简洁的方法去作答”。 有不少同学在平常学习中形成了匆忙审题，匆忙做题的习惯，结果导致在匆忙中“匆忙出错”。这部分同学应当静下心来，打开思路，扩展思维，多想方法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的实力。 3.重视物理过程 例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好试验，老师问视察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是探讨重点。物理是以视察和试验为基础的一门学科，初中物理的试验更多，但试验不是看喧闹的。 整个吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不坚固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。 学好物理的方法 1.注意理解物理概念 做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习初中物理学问亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的新奇心，但新奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的新奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平常各节课、各学问点的细微环节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。 2.把“生疏”变成“透彻” 遇到生疏的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问究竟”的探讨精神。这样时间长了，应用多了，生疏的就变成了透彻的了。 3.养成良好的思维定势 在解决物理问题的过程中常常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量改变”就想到各种对应的“功能关系”等等。 4.采纳多种方法解决问题 物理所追求的最高境界即“把困难问题简洁化”。所以平常我们“遇到困难问题要费尽心机、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简洁的方法去作答”。有不少同学在平常学习中形成了匆忙审题，匆忙做题的习惯，结果导致在匆忙中“匆忙出错”。这部分同学应当静下心来，打开思路，扩展思维，多想方法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的实力。 2022初中物理复习提纲第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页