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2022年初中女生数学成绩如何提高_提高数学成绩技巧 老师应当高度重视女生数学实力的发展，增加他们学习数学的自信念和进取心，让班级每一个女生都喜爱上数学，都宠爱数学，并努力学好数学。那么初中女生数学成果如何提高呢?下面是我为大家整理的关于初中女生数学成果如何提高，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1初中女生数学成果如何提高 一、树立女生的自信念，培育她们学习数学的爱好 俗话说：爱好是最好的老师。但爱好这东西不是天生的，须要后天的培育。如何培育她们的学习爱好，我个人认为应当是主动的激励加适当的引导。这几年，赏识教化的呼声高涨，而所谓的赏识教化，说白了就是激励教化。在学习的过程中，学生所取得的每一点成果，不管家长还是老师，都应当主动采纳多种形式赐予适当的激励，让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松开心地投入到数学学习中;还可以结合女生成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信念.许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。 无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。正因为这样。须要我们老师对她们每次进步，每个好的表现，好的回答，好的作业，好的测试都赐予刚好的表扬，让她感受到学习的欢乐，进而提高她们的自信念，水滴石穿，量的积累达到了肯定程度，就会发生质的改变。同样，激励这个助推剂，积累到了肯定的程度也会收到意想不到的效果，事实上，再加上女生的情感平稳度比较高，只要她们感爱好，就会克服困难，努力达到提高数学实力的目的. 二、合理利用课堂时间，提高课堂学习效率 学习效率是确定学习成果的重要因素。提高学习效率的一个重要方法“把劲儿使在刀刃上”，即合理安排时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。 要想学习效率高首先要劳逸结合。学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息、消遣不仅仅是有必要的，是提高各项学习效率的基础，所以我要求她们下课时都离开教室出去活动活动，呼吸簇新空气，中午回去睡一觉，养足精神，晚上保证睡眠，这样为学习打下好的基础。 其次要充分利用课堂时间。女生受生理、心理等因素影响，对学问的理解、应用实力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些.因此，要提高课堂学习过程中的数学实力，课前的预习至关重要.所以，女生对于一些实力要求较高的内容要做到提前预习，对于不懂得内容，上课时就可以有针对性的听课。上课时仔细听课当然是必需的，但是任何人也无法集中精力连续四十五分钟集中精神不走神。所以刚好提问，或者活跃课堂气氛可以使她们留意力更集中。我发觉课堂上好多女生喜爱一味的做笔记，反而思索的时间少了，针对这种状况，老师应强调课堂上以听为重，能在课堂上消化汲取的尽量在课堂上完成。当然笔记也是要做的，特殊是一些重点题型，可以便于课后复习。这就要求她们简记，课后完善，这样既不耽搁课堂时间，还可以通过再做一遍，起到回顾娴熟的效果。对于课堂上的题目我们要求精炼，不做无用功题目，不做重复题目，选择那些有代表性的，典型的题目。其次学习方法得当，就能融会贯穿，举一反三;假如死记硬背，抓不住重点和难点，不能形成学问结构，最终确定学不好，一点效率都没有。对于女生，老师应加强学习方法的指导。 2教学始终贯彻实、活、准、精的原则 (一)“实”即实事求是，从本校、本班、本学科的实际动身，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动。 1.注意对尖子的培育，在解题过程中，要求他们尽量走捷径、有创意，注意严密的逻辑推理，力求解题过程的完整与完备。另外，平常教学中要重视与抓好B组题的教学，开展课外提高小组，培育解题技巧，提高解题实力，切实发挥他们的尖子生优势，让他们在平常学习以及中考中占有决对的尖子优势，这与中考成果优分率提高，关系重大。 2.注意中等学生成果的大幅度提高。这部分学生占据了学生中的大多数，他们考试成果的好坏干脆关系到考试均分的凹凸，抓好对他们的教与辅，也是数学教学中成果提高的重要一环。他们对学问驾驭不太坚固，解题时常丢三拉四，因此，解题时的严密与细心成为他们考取高分的关键。肯定要训练他们在能得分处多得分，不能得分处想法得一分。 (二)“活”即教学方法和手段要敏捷，尽量采纳启发法、点拨法、探讨法、图表法，比较法等多种教学方法和手段。 另外，要注意学生思维实力的培育，训练学生的创新思维，在平常教学中多给学生教授解题的数学思想和方法，重视他们实力的培育，加强“联想、想象、转化”思维训练。数学思想、方法作为数学学科的”一般原理”，在数学学习中是至关重要的。数学思想是分析、处理和解决数学问题的根本想法，是对数学规律的理性相识。鉴于中学生认知实力特点和中学数学教学内容的限制，我们只能将部分重要的数学思想落实到数学教学过程中，而对有些数学思想不宜要求过高。我认为，在中学数学中应予以重视的数学思想主要有三个：集合思想、化归思想和对应思想。此外，符号化思想、公理化思想以及极限思想等在中学数学中也不同程度地有所体现，应依详细状况在教学中予以渗透。数学方法是分析、处理和解决数学问题的策略，这些策略与人们的数学学问，阅历以及数学思想驾驭状况亲密相关。从有利于中学数学教学动身，本着数量不宜过多原则，我认为目前应予以重视的数学方法有：数学模型法、数形结合法、变换法、函数法和类分法等。一般讲，中学数学中分析、处理和解决数学问题的活动是在数学思想指导下，运用数学方法，通过一系列数学技能操作来完成的。 (三)“准”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格根据大纲要求，狠抓双基、夯实基础，重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和精确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去，让它带着学生到考场上淘取更高的成果。 (四)“精”即要做到精选、精讲、精析、精练，不搞题海战术。但不练习、不强化也不行，这就要仔细备教材、教法、学法，使之有的放矢，事半功倍，这就要从“精”字作文章。 3培育学生的创新精神 1、老师应首先更新教学观念，从传统的应试教化的圈子跳出来，具备明晰而深刻的创新教学理念，老师应具有创新精神和不断进取精神。 2、老师应当改进教学方法。变传统教化中“填鸭式”的教学方法为发觉式、启发式、探讨式等先进的教学方法，从而调动学生的主动性、自觉性，激发主动的思维.应从实际状况动身，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，这就要求我们既要有改革创新精神，又要着眼于实际效果。 3、老师应为学生供应有利于创建的学习环境。教学环境应当为每个学生供应自由思想的空间，让学生大胆的想象甚至可以异想天开。学生能否具有肯定的对学习内容自主选择的自由，也是在课堂教学中实现创新教化的关键。老师要为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际环境，使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知爱好、主动主动地去追求人类的最高财宝学问和技能，从而使学生敢创建，同时进发出创建思想的火花。老师应多为学生创建表现机会，使学生在自我表现的过程中增加自信，提高创新实力。 4、要完善教学评价标准.变更那种偏向以课本学问为唯一标准的传统教学评价，激励创建。为了培育学生的创新精神，学生评价要激励拔尖，激励专长，激励创见。 初中女生数学成果如何提高第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页