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2022年初中语文最简单阅读理解答题技巧总结 一个人文学素养的凹凸，阅读实力的强弱，相当程度上取决于这个人的语文积累。语文积累靠什么?靠广泛地阅读。以下是我为大家整理的有关初中语文最简洁阅读理解答题技巧总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 初中语文最简洁阅读理解答题技巧总结 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最终一段某句的作用? 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开宗明义，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最终一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、概括文章主旨。 “通过 故事，歌颂(赞美)了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。或者在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 3、文章表达了作者什么样的思想感情? 这须要依据文章的详细内容来回答，常见的有歌颂、赞美、感动、渴望、震撼、眷念、惆怅、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、缺憾等。 4、文中某句运用了什么修辞手法? 有什么作用? 常用的修辞手法有8种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。比方的作用：使深邃的道理浅显化，帮人加深体会;使抽象的事物详细化，叫人便于接受;使概括的东西形象化，给人显明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生显明的印象，而且感受到作者对该事物的剧烈感情，运用拟人表现宠爱的事物，可以把它写得活灵活现，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以剧烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的显明的感情看法，从而引起读者的剧烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达剧烈奔放的情感，增加语言的气概;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句运用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还出名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要留意答到这样两个关键词，“衬托了记述对象的品质，突出了主子公的某种精神”。 5、文中划线句子运用了什么方式? 有什么作用? 表达方式：叙述、描写、说明、争论、抒情。描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细微环节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增加文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神话故事、民间传闻以及自然界当中的奇妙景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神奇色调,引起读者的爱好。 6、文中某句话有什么含义?或告知我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简洁地从文中找寻现成的句子就可以解决的，这须要我们的同学平常多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解精确地表达出来。 7、对于说明文的阅读理解 我们可以抓住三点：说明对象、说明依次(时间/空间/时间)、说明方法。 常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。分类别的作用是可以将困难的事物说清晰。举例子可以起到使内容详细、加强劝服力的作用。打比方可以突出事物的性状特点，增加说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更详细，便于读者理解相关内容。作比较在说明某些抽象的或是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要留意说明文讲求语言的精确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 8、比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相像内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 9、记叙文阅读。 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心愿思。 2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题。 3.运用比方拟人等修辞的作用：运用了的修辞，生动形象地写出了。 4.运用排比的作用：增加语言启示，生动形象地写出了。 5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下。 6.设问句的作用：引起读者的留意和思索，引出下文，承上启下。 7.题目的作用：概括内容、揭示主题、提示线索。 8.记叙文第一段的作用： 🔹 环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫; 🔹 其他：开篇点题，奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。 9.中间句段的作用：承上启下的过度作用。10.结尾争论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。 11.记叙依次：顺叙，倒叙，插叙。 12.写作人称的好处：第一人称，真实可信;其次人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。 13.记叙线索的形式：实物;人物;思想感情改变;时间;地点变换;中心事务。 14.找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情争论句。 15.赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)。 10、争论文阅读 争论文有论点、论据、论证三个要素。一篇争论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。争论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读争论文呢? 一、找准论点 有些文章，标题就是中心论点，如俭以养德;有的文章开头就提出论点，如谈骨气一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些文章的中心论点出现在篇末;有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如想和做;也有些文章对论点的表述不很集中，这就须要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。 二、分析论据事实 论据道理论据 三、明确论证方法举例论证道理论证对比论证比方论证 四、分析文章的结构 争论文的结构一般是提出问题分析问题解决问题(即引论本论结论)。 五、分析争论文的语言 争论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如俭以养德中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培育品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。希望各位同学能借助以上语文答题技巧，更精确的抓住题目的“点”，完备答题! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页