2022年初中物理教师工作计划5篇.docx

2022年初中物理教师工作计划5篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧。我们该怎么拟定安排呢?下面是我为大家整理的初中物理老师工作安排，希望能够帮助到大家! 初中物理老师工作安排1 第一，加强理论学习，明确课程目标 1、每两周集体学习物理新课程标准，把握新课程精神实质，全方位、多面、多角度解读新课程理念，沟通观点，提高对新课程的理解和应用水平。 2、选的理论书有：物理新课程标准，中学物理，老师心理学，教化心理学，学生心理指导等。从而带动更高专业水平的教学工作。 3、明确新课程三维目标的依据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心，以科学探究为基础”两条教学主线。 其次、发挥打算作用，理清教学思路 1、定期学术分析。随着新学期教学的进展，学生在接受新学问的过程中必定会出现各种问题;从多角度、多方向、多层次发觉学生的问题，作为教学工作和教学设计的依据，刚好解决。 2、理清教学思路。教学的“大思路”是指对初中物理教材的概念、体例、内容和编排体系的理解。教学中的“中间思维方式”是指确定每章的重点、难点和重点，以及如何让学生建立自己的学问。教学的“小思路”是指如何精确定位每一节的教学目标，突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。思路清楚，教与学都会轻松;避开晕倒显摆。 第三，开发利用教材，拓展教学资源 1、教材的开发和利用。不能教条化教材，可以对教学目标和内容进行适当调整。新教材必需进行特性化解读，逐步形成目标明确、场景切入、理解方法、过程理解、应用迁移的教学套路。 2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，并不是唯一的载体。你可以搜寻不同的教材版本、在线资源和相关资源，尤其是在创设情景和介绍概念方面，进行比较和选择。 第四，构建教学设计，展示教学风格 1、建构教学设计。新学期肯定要从静态的教学设计过渡到动态的教学设计，把学生的课堂生成作为教学资源的补充，避开不分班级，不分学生，按安排教学。 2、学习有固定的章节;没有固定的教学方法。通过定期教学、公开课、讲座或教学竞赛，依据老师的素养，呈现自己的教学风格，公允、公开、公正地评价老师。 第五，发挥多媒体作用，注意物理试验 1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室，估计每个老师能上20节多媒体课。要求选择和改编课件。 2、注意物理试验。 (1)多媒体播放与动手试验相结合; (2)打算两套以上试验设备，供学生探究。 第六、合理支配进度，刚好反馈调整状况 1、合理支配进度。 2、刚好反馈和调整;教学的调整是基于教学对象的反馈。可以从课堂提问、课后沟通、试验操作、批改作业和单元测试、同伴沟通等方面了解学习状况;从“双基”动身，从专业的角度动身，消退了学生的思维“焦点”，要求学生在作业上改正某些部分，写出各种解决方案 3、为优秀而训练，为不足而帮助。制定创先争优、错补的培训安排，设定目标、指标、题目、时间、地点，长期跟踪，严格检查。 初中物理老师工作安排2 一、指导思想 切实加强课堂教学探讨，强化教学质量和效益意识，在做好学问学习的同时，注意学生实力的提高和学生身体素养的培育，加强中考试题的探讨和科学训练，提高学生的应试实力和水平。 二、班级状况分析 (3)该班学生48人，其中男生24人，女生24人。有的女生胆怯物理学习，思维反应慢，物理学习困难，男生一般都不错。一般来说，经过一个学期的师生磨合，学生已经适应了教学方法和速度，对基础部分驾驭得很好，期末考试卷子也比较简洁，学生考试成果也高。大多数学生对物理学习感爱好。但在开学时，出现了学生学习不踏实、留意力不集中的现象，影响了全班的学习氛围。17班依旧严峻两极分化，部分同学放弃努力，试图抓住好学生，触动差生的工作。班级(24)主要捕获学生在课堂上的行为和习惯。 三，教学内容和教学实施主题的分析 这学期时间短，教学内容多，难度大。首先，电力和电力是学生学习的难点，须要学生运用综合的电气学问。完成新课须要将近一个月的时间。八年级的内容是第一轮复习的重点，其中光学是学生这些年来遗忘最严峻的内容。重点是力气和熬炼，还有压力和压力，须要更多的时间。要做好抓基础和讲困难相结合的打算。每节课须要七层基础训练，三层时间突破难点，才能在综合提高的基础上实现一个局部的提高。 初中物理老师工作安排3 时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作安排。详细工作主要有以下几点： 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平 本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量 作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。 以上就是我对于新学期工作的安排。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。 初中物理老师工作安排4 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培育学生视察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的实力，把培育学生的探究实力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。 二、教学目标 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细探讨书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留意视察生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验实力作为进行科学探究所需的重要实力，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (2)作图应严禁随意性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。 四、教学支配 1、八年级： 周次 内容 第一周 电压 探究串、并联电路电压的规律 其次周 电阻 变阻器 第三周复习和总结 测试和评卷 第四周 探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 第五周 测量小灯炮的电阻 欧姆定律和平安用电 第六周 复习和总结 测试和评卷 第七周 电能 电功率 第八周 电功率 测量小灯炮的电功率 第九周 打算期中考试 第十周 期中考试和评卷 第十一周 电与热 第十二周 电功率和平安用电 复习和总结 第十三周 磁现象 磁场 第十四周 电生磁 电磁铁 第十五周 电磁继电器 扬声器 电动机 第十六周 磁生电 第十七周 复习和总结 第十八周 期末复习 第十九周 期末复习 其次十周 期末考试 2、九年级： 三月至四月底 完成第一轮章节复习 五月上、中旬 完成其次轮分块复习 五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考 五、其它工作 1、主动参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 初中物理老师工作安排5 本学期初中物理学科教研工作将在教研室领导指导下，依据教研室整体工作要求，结合本学科特点，以引导学生进行探究性学习、培育广阔学生创新精神和实践实力为中心;以探究学习评价为重点;以强化理论与技能学习，提高老师(特殊是青年老师)自身素养为主线，努力搞好本学科教学探讨和教学指导工作，主动推动我市初中物理学科教化教学教研向纵深发展。 一、加强学习，提高相识，确保教学探讨和教学改革沿着正确方向发展 1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为契机，娴熟驾驭和领悟青岛市初中物理教学要求，深化学习省、市教化工作会议精神，仔细领悟其精神实质(特殊是领悟对创新精神、实践实力要求)，用于指导我们教学探讨和教学改革工作。 2、重视现代教化理论学习。尤其要重视对现代教化理论和教学方法学习(特殊是应重视对创建学理论与技法学习，用以指导广阔老师快速提高培育学生创新精神技能和技巧)。以启发、引导我们进一步搞好教学改革，并在学习与实践中不断提高自己理论水平和业务素养。 3、重视对现代教化技术探讨、开发与应用。激励全体老师(特殊是青年老师)主动参加多媒体协助教学课件开发与制作，抢占制高点，为更有效激发学生学习物理爱好、帮助学生树立信念、充分发挥课堂教学在素养教化中主渠道作用奠定基础。 二、深化调查探讨，广泛听取看法，尽快明确当前急待解决几个问题： (1)促进课堂教学有效性，提高课堂教学效率。 (2)探讨初中物理集体备课模式，大面积提高教化质量。 (3)落实学案导学，培育学生自学实力、互助实力。 (4)搞好物理学科初中与中学连接调研(包括学问方面、学习方法方面、教学方法方面以及管理方法方面连接等)，高效完成初中、中学学业。 (5)加强主题教研，变被动教研为主动教研。 三、发挥课堂教学在素养教化中主渠道作用 老师讲课水平提高不是一蹴而就事情，必需探讨靠什麽手段和方法来全面提高。针对我市一线老师教学水平参差不齐现状，拟从以下几个方面开展工作： (1)、强化青年骨干老师队伍建设。组织他们在仔细学习教化教学理论基础上，以深化课题探讨为突破口，加大教学探讨和改革力度，力争能在变更学习方式，特殊是探究学习、探究学习评价等方面有所突破，全面提高课堂教学效率。 (2)、夯实教学基本功。利用教研活动及集中培训时间狠抓老师教学基本功提高工作。拟以新课标、新教材培训为契机，于本学期初对全体老师进行全面课标、同步教材、教法培训，力争用两年时间完成对全体物理老师全员培训工作，不断提高一线老师课堂教学水平和驾驭教材实力。 (3)、落实课题试验与探讨，抓好典型，推广阅历。使各校初步具备自己主教学模式，使每位老师在不同课型上形成初步教学模式。 (4)、加强探究学习试验和探究，不断提高学生学习主动性和自觉性，切实把“双主”原则落到实处，实行启发式和探讨式教学，激发学生独立思索意识和创新意识，推行过程教学，激励、引导学生进行探究学习，努力培育学生科学精神和创新思维习惯。 四、本学期公开课教学： 局属中学一节，乡镇中学三节，出课时间、地点、授课人及课题另行通知。 五、进一步发挥好教研网络作用 初中物理老师工作安排5篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页