2022年华东师大九年级数学期末复习计划.docx

2022年华东师大九年级数学期末复习计划 期末考试即将起先，同学们也正在进入惊慌的复习阶段，数学不管在哪阶段都占据重要地位，所以学好数学很有必要。以下是学习啦我共享给大家的华师数学期末复习安排，希望可以帮到你! 华师数学期末复习安排 一、复习的主要内容 1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，并能结合实际进行估计。 2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简洁的生活实际问题，发展估算。 3、识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。 4、相识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简洁的计算。 5、相识简洁的统计表，经验数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简洁的问题。 二、复习的主要目标 1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。 3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的发展。 三、复习的详细设想 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、以嬉戏活动为主进行总复习。嬉戏是一年级儿童最喜爱的活动。嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的相识，让学生玩猜数、对口令、接龙等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找挚友、搭积木、打地基等嬉戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。 3、与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题;可以让学生到生活中找寻数学问题，然后在全班沟通，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 4、设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学学问的机会。如设计学生调查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，学生在调查中经验数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简洁的问题等学问，同时发展了学生的合作沟通、实践操作等实力，得到良好的情感体验。又如我当家专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学沟通。 5、以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜爱的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的相识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会运用人民币，进行简洁的钱款计算，解决简洁的实际问题。 四、复习措施 1、加强学习目的的教化，做好学生的思想教化工作，提高学生的学习主动性，让学生想学习、爱学习、会学习。 2、做好学困生的转化工作，学问补差与思想补差双管齐下;并依据他们的实际状况，有针对性地补差，开好小灶，让他们有进步。 3、时刻关注学生的学习状态，与家长亲密协作，共同督促学生学习。 五、复习时间支配 1、相识图形(相识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆) 1课时 2、加与减(20以内、100以内的加减法，连加、连减、加减混合、有小括号的运算，用加减法解决简洁的生活问题。)2课时 3、100以内数的相识 1课时 4、相识元、角、分，进行简洁的计算。1课时 5、分类与整理(收集整理数据，用统计数据解决简洁的问题。) 1课时 6、找规律 1课时 7、综合练习 2课时 数学期末复习方法 一、制定切实可行的复习安排，并仔细执行安排。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各学问点易出错的缘由，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。 二，要学会在原有学问的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成学问网络体系。可充分利用小学奥数微信发的学问要点及老师发的试卷和平常在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么? 三、肯定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成果优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。假如针对错题肯定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好! 四、一题多解，多题一解，提高解题的敏捷性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培育分析问题的实力。敏捷解题的实力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思索，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学学问融会贯穿，提高解题敏捷性。 五、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习肯定要有目的，有重点，要对所学学问归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对困难多变的题目，严密审题，弄清学问结构关系和学问规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的阅历。 数学期末复习建议 一、重基础，再提高，全面反馈 笫一阶段的复习应当重基础、全面反馈、再提高、再发觉。 小学数学总复习是完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步学问、比和比例、简洁统计表、应用题八大部分后进行的。即以大纲为依据，针对于每一部分学问中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为测试，在自己复习的基础上独立仔细的完成。 二依据教材，抓住重点，进行复习，温故而知新。 对于定义和理论性的问题肯定要会用精确性的语言叙述。这方面学问的驾驭，可以解决部分填空和推断题，通过习题强化训练，检查自己的驾驭状况。针对常常不读题、看错题的毛病，要加强解题的训练。解题的步骤包括审题、语言表达规范、答案规范及解题后的检查四个方面。1.审题:目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么;把困难的目标转化为简洁的目标;把抽象目标转化为详细的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。2.语言叙述规范，语言叙述规范是表达解题程式的过程，是数学解题的重要环节。切不行随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。3. 答案规范，答案规范是指答案精确、简洁、全面，既留意结果的验证、取舍，又要留意答案的完整。要做到答案规范，就必需审清题目的目标，按目标作答。4、解题后的检查特别重要：数加错、没带单位、题抄错、答案不符合实际等问题，假如仔细检查，都很简单发觉并改正是很有必要的。 三、找驾驭学问的整体性和局限性缺陷，综合提高。 此阶段必需要恰当组织复习，要避开重复做大量已驾驭学问部分的习题，把精力集中在未驾驭学问部分上，真正起到缺什么，就补什么、强化什么。 猜你喜爱： 1.初一华师数学复习安排 2.七年级数学复习安排3篇 3.七年级数学复习安排大全 4.高考全面复习安排 5.华师大九年级数学教学教学安排 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页