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2022年初中语文考试反思 不同取向的语文教学考试评价干脆影响着高师语文教化目标的实现和教化改革的转向与落实。下面我为大家整理的初中语文考试反思，希望大家喜爱。 初中语文考试反思篇一 随着期中考试的结束，答疑网我举荐语文期中考试后反思与总结100字供大家查看，祝各位考生金榜题名! 令人惊慌的语文考试结束了，考试的失败与胜利还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子蔫儿了! 今年的期中考试题特别简洁，但老师说过：“考试题越简洁越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简洁的考试题把我们折服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简洁的考试题，肯定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去细致检查，而是飞速的巡游着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特殊惹眼，我们也无法发觉它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样?”我们一律回答说：“可以的。” 可是，老师给我们判卷，告知我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得许多，这下我心里也没底了，因为我平常老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平常还不留意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误! 唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后留意、并改正。以后，我会认仔细真地做题，做完题后也要仔细致细地反复检查。我要多积累错题，分析错题缘由，对比正确答案，使我更好驾驭丰富的语文基础学问，活学活用。 考试题是多变的，我们不但要积累，还要敏捷运用，这样我们才能对考试应对自如! 初中语文考试反思篇二 我落泪了，当着学生的面。只因为学生超低水平发挥，期中考试考砸了，并且是到了让人匪夷所思的地步，我不只是惭愧难当，简直认为那是耻辱。 我担当一快一慢两个班，成果始终不错。可是这次初三第一学期期中考那快班尽然比我教的那慢班还要糟，于我而言，这无疑是青天霹雳。那一刻我难过欲决，无语凝噎。 当晚晚上，灯下，我细致翻阅试卷，反思失败缘由。 卷面反馈： 默写错别字累累，阅读理解涂涂抹抹，作文为所欲为，书写龙飞凤舞。尤其是作文有超半数同学不及格。 客观因素： 一是自然英语老师刚刚走立刻任(初二的自然英语老师让其家长们硬性给“下岗”了)，他们把时间抓得密不透风。二是期中考前班主任生病请假一周，又不声不响出去旅游一周。三是以班级为单位考试，改卷老师以为是慢班，下笔毫不留情。 学生主观缘由： 一是学生敷衍了事，根本无视考试的肃穆性。二是学生在自然英语老师的夹击下，没时间也没热忱学语文。 我的主观缘由： 一是为了赶教学进度没有相应的时间去复习。二是没有激活学生学习语文的主动性。 其次天教室里，我一脸苦痛，学生无语，甚至无人敢直视我，我知道他们也很难受。教室里出现了一种难以名状的气氛，最终还是我打破了僵局，说了下面一段话。 同学们，我想此刻大家肯定与我一样深深体会到了什么叫做耻辱。这次考试你们几乎是全然没有仔细的看法，更不用说学习的热忱了，你们学习的动力哪里去了呢? 你们读书不只是为了自己，更应当是为了一切关爱你的人而读呀。我知道，此时你们无颜面对关爱自己的全部的人，尤其是父母。你们写下的每一个字都是对关爱你的人的一种回报呀，怎么可以如此为所欲为，无所顾忌呢? 人的学问可以因后天因素而不够丰富，但我们的情感依旧可以丰富啊，我们活着，就应当学会感恩呀，父母赐予我们生命，哺育我们成人，我们何以为报呀!同学们，一张表明自己已经以仔细的看法对待学习的试卷我们总还交得起吧! 语重心长的话说了一大堆，我知道这还远远不够。在此后的教学工作中，我相识到了初三学生的情商提高的很快，人文关照比较简单激活他们的学习动机。 于是，我给他们讲韩国的孝道，读史铁生的我与地坛，给他们读老人院墙壁上的文章孩子，我只想你牵牵我的手，甚至给他们讲“二十四孝”学生们的心灵受到了猛烈的撞击，他们的随笔中于是随时可以看到“感恩是一种华蜜”，“赐予父母欢乐是一种华蜜”等一些感人的东西了。 我还知道学生有一颗驿动的心，我给他们大量的阅读有关感人至深的文章，如生命在那一刻绚丽无比，说的是丈夫在出车祸时，把生的希望留给妻子;生死伴侣，感受相濡以沫，生死相依的动物情感故事;臭臭的故事，感受身为人母，为儿子的离去而痛不欲生，撕心裂肺的情感我要学生感受到我们的身边真情永驻。 我还引导学生走进名人心里，走进名著，虽说离中考的日子不多，而我却尝到了磨刀不误砍柴工的甜头，期末考试学生大翻身，三率都为最优秀。 然而在中考前半个月，又出现了一件意外的事故，我因飞车抢劫致伤住院了，我开玩笑地对来探望我的学生说，老师会不会遭遇身体和精神上的双重创伤呀?学生笑着说，老师，我们会是那种人吗!中考成果确定能让你精神焕发，好好养病吧，别担忧!最终学生真的如我所愿考出了优异的成果。 我欣慰了。 我的反思： 一、人文关怀要渗透到学问传授之中 雅斯贝尔斯在他的什么是华蜜一书中說：“教化的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。” 的确，这一次惨遭滑铁卢使我明白了今日的语文教学不能脱离人文教化。 要使学生真正的走入语文殿堂，首先要从情感层次上激励、唤醒和鼓舞学生学习的热忱。后一阶段我针对学生学习动力不足，看法不好，目标不明等问题做的一系列工作，就是以语文人文性的特点激活了他们对语文的学习热忱。 二，以主动看法消退挫折，营造良好的群体心理气氛 崇高的目标是乐观主义精神和坚毅意志取之不尽、用之不竭的源泉，是战胜一切困难和挫折的巨大力气。而实现一切崇高目标的前提首先要拥有一颗爱心，有爱才有一切，于是我力求让学生感受到关切和爱每一个关切和爱我们的人是一件很华蜜的事，只有这样他们才会拥有开心的心情，去实现自己的崇高的目标。 在充溢关切和友爱气氛的群体中，遭遇挫折的个人会从中获得战胜困难的力气。于是我的语文课堂的人文关怀凸显出了它的作用，那些闪耀着人性光环的撼人心扉的故事，那些善待生命、酷爱生命的人唤醒了学生懵懂的心灵，走进了他们的心灵世界，最终他们众志成城打了个美丽的翻身战。 卡尔·威特的教化中有这么一段话：“孩子的心灵是一块惊奇的土地，播上思想和种子，就会有行为的收获;播上行为的种子，就会有习惯的收获;播上习惯的种子，就会有品德的收获;播上品德的收获，就会有命运的收获。” 但愿我的园丁生活也有丰厚的收获! 初中语文考试反思篇三 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。 首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。 这也和答题技巧有关系。正确的答题首先须要仔细谛视题目。不应当文章匆忙看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最终组织语言，回答问题。 通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再接着这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好打算，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文须要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。 第三，调整考试心态。 语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟识与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个状况。今后我要做到：战略上亵渎，战术上要高度重视。 不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当不遗余力去回答。 不要对自己失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。 初中语文考试反思第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页