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2022年初中物理教师工作总结（通用5篇） 物理学是关于大自然规律的学问;更广义地说，物理学探究并分析大自然所发生的现象，以了解其规则。物理学(physics)的探讨对象：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。阅读更多初中物理老师工作总结请点击“物理老师”查看。 初中物理老师工作总结1 本人在本学期担当九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习安排，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教化教学工作总结如下： 1.加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养。 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 主动参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了初中理化试验教学课堂实效性探讨市级立项课题探讨。 2.细心备课全面了解和把握新课程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 3.正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个维度的要求。 1)、突出基础性。 中考题特殊注意考查学生的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在-起，要求学生敏捷运用所学学问进行分析、解答。 2)、注意考查学生的情感、看法、价值观。 通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生相识世界和理解世界的实力。 3)、注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意学生的科学素养的培育和发展，注意“过程与方法”。 4)、注意考查学生处理和表达信息的实力。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5)、关注社会热点问题。 中考题特殊关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6)、注意学科渗透和综合。 考题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。 7)、注意开发和利用本土资源。 有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习安排、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。 4.激发爱好和调整心态，稳步提升复习效果。 九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲惫综合症”。在复习课上主动创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引学生的留意力，激发学生的复习爱好。 特殊在最终冲刺阶段要留意把学生的心理状态调整好，把握节奏，开心复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的学习和复习水平。 5.刚好辅导，使问题得到刚好解决。 利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的学生主动问耐性听，尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限，学生的课外辅导也是必不行少的。 课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了的努力，事实证明也取得了很好的成效。 6.加强试验教学，增加学生实践实力。 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。 此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，能独立完成此期书本所要求的试验，部分学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 7.创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。 坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 8.重视德育渗透，培育科学看法。 在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。 学无止境，教无定法。作为物理老师要紧跟科技发展时代进步，终身学习，终身发展，才能实现终身教化教学。 初中物理老师工作总结2 本学期我担当教初二(1)、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作安排，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时专心探究，变更教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下： 一、在教化教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生透过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的潜力。 同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1、不一味指责学生，而是不断激励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信念和激励，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法; 2、讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，刚好赐予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方，都能够提出，我给学生讲了一遍没听懂，还能够再讲其次遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜爱我上课。 3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师就应做的，透过听课能够学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌。 本学期物理教学，虽专心仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初中物理老师工作总结3 时间过的飞速，转瞬间一学期的教学工作已经接近尾声。这学期我在校领导的教化和培育下，在同事们的关切和帮助下，较好的完成了自己的教学工作，个人综合素养也得到了肯定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习状况进行总结： 一、思想方面 我担当了的是初二年级的物理教学课程。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上的不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。 所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，争取使学生喜爱自己的课。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，做大量习题，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的安林老师的课，并向她请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我仔细备课。仔细制定本学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。仔细落实每一个单元、每一课时教学内容的教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作探究学习的教学模式。并主动向安林师傅学习，提高了自己的教学水平。 2、做到了仔细上课 上好课是做好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都按时进入教室上课，我面对全体学生，尽努力让每一名学生得到发展，给他们搭建展示自我的平台，创建获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习爱好和热忱。学生的各方面实力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。对于试验课，仔细做好提前打算，培育学生动手操作实力。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。每次考试结束后，两个班的成果都很不志向，有许多同学不及格。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。 三、德育工作 本学期，我能严格根据中小学师德规范要求自己，教书育人，为人师表。但有时对学生不能严慈相济，对待差生不够关切，帮扶力度不够，还应加大力度，用师爱去感化他们，努力发觉他们的闪光点，做好课后辅导工作，有些学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 四、个人总结 1、坚持每天读书，系统学习了给老师的100条建议初中物理教学课堂实施，心理学等素养教化理论，并要有读书笔记和心得。 2、坚持每周做两套物理模拟试题，提高自己的专业水平。 3、每天定时网上查阅资料，学习心理学，更新教化理念。 4、作业刚好批改，对出现的问题刚好讲解。有时尖子生的作业要进行面批。 5、每周练习一篇钢笔字，解题过程和板书设计。 五、工作不足之处 1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教学方面，学生成果不够志向，优秀率，及格率不高，还应加强教学探讨。 3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。随着我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的'加大，我信任学生的成果会逐步提高了上来的。在今后的日子里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 以上，便是我这个学期工作的总结。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，在教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 初中物理老师工作总结4 一个学年以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬群众主义精神，相互帮忙，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目标管理 为实行学校提出的目标明确化，思路清楚化，效益化的工作原则，初二物理备课组发挥群众的才智，同心同德，集思广益，制定了学年工作安排。 备课组依据学部教学的整体目标安排和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一向以来将眼光盯在中考上，坚固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。 帮助班主任加强班风、学风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度 大力协作学部，进行教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。 4、完善群众备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。 5、开展教研教改活动 在教研组的领导下，初二物理备课组专心参与学校组织的汇报课、评优课活动;利用群众备课的时间，学习学校先进的教化理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素养。透过形式多样的教研活动，到达了相互沟通，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在探讨过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。 6、开展其次课堂活动 学年初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际状况，组织了物理趣味竞赛(电路学问竞赛活动并取得圆满胜利，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的爱好，活跃了学生的课余生活，提高了学生素养，为物理教学的开展打下了坚实的基础。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。 初中物理老师工作总结5 20_年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优秀成果，这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历： 扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中物理的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习物理的“基本学科思维方法”。 今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用物理视角去视察问题和分析问题，学以致用。 深化课堂教学改革，钻研教学大纲(物理课程标准)。 基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。 全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 通过大家共同努力，20_学年初三物理取得了这么优秀的成果，今年我们将接着保持，并争取更大的进步。 初中物理老师工作总结（通用5篇）第18页 共18页第 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