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2022年参赛散文随笔大全 在劳动中获得欢乐与华蜜，用自己的双手去创建华蜜的一生。下面我给大家介绍关于参赛散文随笔大全，便利大家学习 参赛散文随笔大全1 成长，一个过程从小到大;从矮到高;从无知到懂事;从无趣到成熟这个过程中，少不了鲜花与胜利;少不了荆棘和失败;少不了汗水跟努力而我认为这个过程中，最少不了的就是泪水与苦痛。 那还是上五年级的事，从起先上学到现在，我的成果虽不像那些尖子生那样金光闪闪，但也还算不错，回回考试最低分也是90分以上。但这一次的期中考试，却让我栽了个大跟头。 老师在宣布星期三期中考试时我激烈了好久：同桌的语文考试成果从来没超过我，他特殊不服气，便与我打赌期中考试肯定要考的比我好。哼，怎么可能?!我一到家就起先啃书，吃饭也在心里默背课文。睡觉时怀里还抱着语文书，床头柜上还放着数学书和英语书。到现在已经是万事俱备只欠东风了。 卷子里几乎没什么难题，我以为我赢定了，直到我拿到卷子前我还坚信不疑。可是，我错了“好了，卷子拿到手了就改错，周雨宁上来一下。”听见老师冰冷的声音时，我的心一下子从山顶坠入了谷底。同桌在旁边幸灾乐祸地笑，而我则一步步向讲台走去。每走一步，身体似乎就越冷一分，到老师身边时我以为自己的体温堪比冰山。老师有点惋惜地道：“你这篇作文写得真好，但是你偏题了，假如题目要求写这个我肯定给你满分而不是扣全分。老师信任同样的错误你不会再犯，上位去好好看看吧。” 我不知道我是怎样回到座位上的，只听同桌说我回来的时候脸色特难看，比纸还白。我不理睬他，他便识趣的不再打搅我。我看着那个血红的68分，一下子懵了能不痛惜么?假如我再仔细点儿，看清题目，本该拿到98分的!不知怎的眼泪就掉了下来，没有人斥责我，我是因为自己的马虎大意而哭泣。泪水越来越多，但却无声。突然间，脑海里响起一个声音，像是平日那个嘻嘻哈哈的同桌的声音：哭有什么用?世上没有懊悔药，就算你把眼睛哭瞎又怎样?时间也不会倒流!68分就68分，下次努力考好就行了，哭有什么用?我情愿为肃穆与他无缘，所以我分不清这究竟是他的声音还是幻觉。我只知道我的泪水一下子停住了，拿起笔仔细地听老师讲题 对呀，哭有什么用?但成长的过程中却离不开泪水，哭过之后就会长大，便会学到更多，还会重新微笑! 参赛散文随笔大全2 农历九月初九，是我国民间传统节日重阳节。早在春秋战国时的楚辞中已提到了。屈原的远游里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天，还不是指节日。三国时魏文帝曹丕九日与钟繇书中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于许久，故以享宴高会。” 晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。也许在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。 到明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗始终流传到清代。 重阳节，是我国农夫喜庆丰收的一个节日。农历九月，正是金色秋收季节，加之“九” 与“久”谐音，“久久”又有“宜于许久”、“年年丰收”的意思，故于重九日有庆祝风俗。 参赛散文随笔大全3 在学校的门口或家里，我们常常能看到很多的家长帮助孩子脱衣服、换鞋袜，不让我们的孩子做丁点事情，而孩子们则表现出一幅无所谓的看法，父母帮他们做的每一件事似乎跟他没有任何的关系，随意的摇摆着身体 , 享受着公主皇帝般的待遇，挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“侍候”着我们的珍宝们。 每次看到这些，总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱，殊不知，这份爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。他的孩子望见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，打算把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很新奇地问父亲，“ 为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用处。”“ 小树正在长身体呢，不补充养分不行。” 他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲望见了说：“ 这样不对，你挖的坑离树太近了，你应当保持半个锄把长的距离才可以。” 他的孩子反对说：“ 太远了，小树还能汲取到养分吗?” 父亲却说：“ 太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它 肥 死的。而保持肯定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和汲取，有利于根须生长。因为要汲取到更多的肥料，树根就只有舍命的往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。” 孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，后来这个孩子考上了重点高校。 ” 只有经验了一些事情，孩子们才能明白故事的内涵，既要赐予他人爱和关怀，但也要与其保持肯定的距离，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种负担。所以我们的家长不要因为爱孩子就什么事情都为孩子做，要给孩子自由和动手的空间，让他们去做自己力所能及的事，在劳动中获得欢乐与华蜜，用自己的双手去创建华蜜的一生。 参赛散文随笔大全4 在教学过程中,注意与学生沟通,让学生消退对英语学习的恐惊感,只有对英语感爱好，才能保持英语学习的动力并取得好成果。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创建宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。 1)敬重每个学生，主动激励他们大胆的尝试。 要培育学生的创建特性，仅停留在创设教学情境上是不够的。老师首先要具有创新的精神，注意创设宽松、和谐的教学氛围，敬重学生个体，注意抓住一切时机激发学生创新的欲望,留意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热忱、恳切的评价 2) 激励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,慢慢做到流利,顺畅。促进学生互相学习，相互帮助，体验成就感。 3) 对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要激励他们,让他们感到有成就感。 4) 差生上课时留意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创建开心的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们。我总是面常笑容地说：“very good”，他们往往因得到这两个激烈，这样差生开口的习惯渐渐的养成。一学期下来，差生的参加意识大大地加强，消退了畏惧心理。 5)建立良好的师生关系,常常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正。 教和学是一对冲突，作为冲突双方的老师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。假如他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感爱好并格外重视，肯下大气力学这门课。假如他们不喜爱某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，老师要深化学生，和学生打成一片，了解学生的爱好，爱好，喜怒哀乐心情的改变，时时处关切学生，爱惜学生，敬重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，爱好盎然地进行学习。 参赛散文随笔大全5 过端午节，肯定少不了粽子!今日，姐姐就在教我包粽子呢!你瞧。 做粽子肯定要有打算的。原来，姐姐已打算好浸泡了3个小时的糯米，同时也买好了粽叶，这样打算就让我大吃一惊了。 我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了。姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊!” 于是，我根据姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦?旁边那个盘子中间放的是什么?原来是肉馅哦!我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。可怎么封好呢?我看了眼姐姐，就明白了一切。 我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。胜利啦!我根据前面的方法，包了好多个。现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。 过了一会儿，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。 我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。姐姐看了，哈哈的笑了起来。我吹着吹着，把让热气吹走了。我再次当心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲自做的香喷喷的粽子来白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了! 端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲自包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦出名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题处湿，当暑着来清。意内称长短，终身荷圣情。 这真是一个欢乐的端午节! 参赛散文随笔大全第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页