2022年小学英语工作计划总结.docx

2022年小学英语工作计划总结 英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把法语和古拉丁语的语法应用于英语，但是并不胜利。下面是我给大家整理的小学英语工作安排总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 小学英语工作安排总结1 本学期我担当本校六年级英语教学工作，回顾这学期来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。同时我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、教化教学方面： 面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课 堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，和学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。并且布置好家庭作业，减轻学生的负担。 其次，酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 再次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就帮助你。帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 最终，我还主动参加讲课，听课、评课等活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期还主动参与了学校组织的开放课活动。同时，主动参加了联片教研活动，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!我信任实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、学习方面： 要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，驾驭现代教学工具的运用方法，通过各种媒体获得信息，更好的关注、 引导学生成材。我信任只有恒久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我信任有付出就有回报! 小学英语工作安排总结2 本学期接着担当三年级和六年级的英语教学工作。在教学过程中，我深刻意识到自己的责任重大。打好三年级学生的基础，加强六年级学的的实力培育，每个环节都须要自己的关切和努力。 以三年级的工作为例： 经过一个学期的接触与学习，学生表现出不同的学习爱好，学习成果，效率也各不一样。班级中两极分化现象也稍明显。依据这一现象，实行因材施教的方法，优差生结伴互助，尽可能缩小大家的成果差距。 三年级的学生人数多，刚起步。每次上课，我总是担忧自己的嗓子吃不消，因此在纪律方面特殊狠抓。不仅严格的指责，而且跟激励相结合。小学生好像用激励的方法更有效。比如：某某现在坐的真好!某某动作真快!某某已经打算好了!这一招很管用，其他学生立刻效法，也坐得很端正，速度也变快了。 很想让每一个学生都能喜爱英语，都能打好扎实的基础，因此常常有差生被罚留在办公室，加班加点，再复习，希望这些学生能更加重视英语，并且能提高成果。但有时觉得力不从心。这么多学生都仅只靠上课40分钟，又只靠我自己一人去努力，感觉很累。大多数同学都不大自觉，家庭教化也能欠缺，连基本的磁带，收音机也无法配备，对于初学阶段的学生特别不利。 “教化是爱心事业”。这句话我特别赞同。尽管现在小学英语没有参与统考，家长重视不够。但为了学生的将来，为了培育高素养的学生，专心去教，用爱对待，调动学生学习的主动性，主动性，学好学问，培育实力。同时在教学过程中，我也还存在许多不足，逐步改正，完善教化教学方法，争取更大的进步。只有老师的进步才能带动学生更大的进步。 小学英语工作安排总结3 本学期我在小学六年级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知不觉我在英语教化的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作，但不是全部的时候酷爱全部的工作。当一天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结: 一、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比较大的民办学校，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自这个年龄段孩子的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、英语听、说、读、写方面的状况，英语是语言。 一种须要让学生多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高学生的读，听实力。注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时须要理论武装自己，须要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，主动参与各种教研活动。 总之，我们不是最优秀的老师，但是我们可以做到孩子们最喜爱的老师。一个激励的眼神，一种确定的体态语言，一次耐性的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，让我们团结起来师生共同提高。 小学英语工作安排总结4 本学期英语教研组共有英语老师9人。年来，在市教研室和学校领导的正确指导下，本校英语教研组依据学校教学、教研工作安排提出的基本要求，仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教化信息技术，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践实力，努力提高教学质量和科研水平各位老师在工作中勤勤恳恳，仔细探讨教材教法，在课堂教学中大胆改革创新，争取较好的教学效果。酷爱每个班每一位学生，在课堂活动中，关注每个孩子的情感，帮助他们树立学习自信念。在课下，特殊关注学习有困难的孩子，刚好帮助他们赶上。在一学期的工作中，我们相互学习，相互沟通，共同探讨教材，较好地完成了教学与探讨工作 一、不断学习，更新理念 本学期老师定期学习与课改相关的理论文章共6篇，阅读学习中小学英语教学与探讨、英语新课程标准等书籍。观看“全国小学英语评优课”教学录像课2次，并邀请市教研员到校听课、指导、答疑。在教学中，我们在熟识教材的基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分探讨，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习、尝试试验、评议反思、总结沟通”这一流程的实施，提升课题探讨的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。主动参与市、校组织的各项活动，特殊是要求外出学习，观摩课后要在组内评课，议课。 二、加强教材的学习和探讨，落实新的课程安排及新的试验课题安排 开学伊始，教研组马上组织老师开展新课程标准的学习和探讨，明确教材改革的方向与重点。详细表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、探讨性学习的开展等五大方面。通过学习，使老师们的教化教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科学问，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师，成为课程教材的建构者和改革者。 三、以教带研，以研促教，相得益彰 我们依据每个人所教的年纪和教材的特点，通过集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。虽然，我们每个人都在第三节课后，但是每次听课，我们都能自己调好课，相互听课，再找休息的时间进行沟通和探讨。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。在讲(食物和饮料)一课的韵文时，我就在充分利用了小组的作用，在学完食物和饮料的大量单词后，我先示范向他们调查。Doyou likeit?问一个学生就在自制的大表上显示出来。调查完一组后，有很多学生就能跟着老师一起问了。然后，我给每小组的发了一张调查表，让他们在组内进行调查。 学生们一起兴趣盎然的用英语想同学说起自己最爱吃的食物和饮料来，他们用学过的食物，水果自由的交谈着。就像用汉语和别人交谈一样。我给了他们足够的时间进行了沟通。并指导他们填好调查表，告知他们要找出大家最喜爱的食物，饮料。小组调查完成后，我们大家一起总结出每种食物和饮料各有多少人喜爱。 最终，大家发觉全班大多数人都喜爱吃冰激凌，虽然，这个英语单词有点难，但是大家记得最清晰了。一节课下来，一年级的小同学不仅有效的复习了学过的单词，还学会了问句，你想吃吗?或你想喝吗?为后面的歌谣教学奠定了很好的基础。“任务型”教学活动要求要以学生的生活阅历爱好为动身点，内容和方式要尽量真实。 有时，老师教一句英语的目的不是让学生鹦鹉学舌，而是希望他们能够依据自己的实际状况用英语表达出来。小组活动，为学生创建了更多的语言实践的机会，提高了合作学习、运用语言的机会。 小学英语工作安排总结5 回顾本学期英语组几位老师的工作、学习，很有感受。在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关切、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。详细从以下几个方面来说： 一、教研组建设方面 1、加强理论学习，不断更新教学观念 以学校校本研训项目制以优化作业设计为载体实施新课堂为指导，教研组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行理论书籍理念的学习，沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构，并用以指导教学实践。 2、注意群教群研，发扬团结协作精神。 我校英语教研组共有4名老师，在工作中都同心同德，相互帮助，通过团结与合作，以集体的力气保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充溢完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。各位老师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。 二、教学常规方面 仔细落实常规教学各项任务，坚持集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际状况，充分发挥英语课学科的特点。 本学年我组老师结合“有效教学”的教化理念，狠抓作业优化设计，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。 本学期初因疫情影响，我们的学生无法正常返校。因此，我们采纳新型的网络教化模式填补学生居家期间的学习。这种方式跨越了空间的限制，是对传统教化方式的挑战，也是对老师的挑战。我们在教学工作中要留意跟随时代提升自己的信息技术处理实力。 三、对将来的展望 所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不行避开的存在着一些缺点。在教学中，我们还应当多争取一些学习彼此特长的机会，共同提高。我们信任：只要彼此坚决着信念，工作肯定会越干越红火。 在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。 小学英语工作安排总结第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页