2022年小学生作文草房子读后感.docx

2022年小学生作文草房子读后感 草房子是一个讲解并描述着感人故事的典籍，下面就是我给大家带来的草房子的读后感，希望大家能够喜爱! 草房子读后感 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪慧的桑桑，秃顶的陆鹤，坚毅的杜小康以及柔弱、文雅的纸月这些都出自于曹伯伯的纯美小说草房子。 草房子记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲解并描述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力气。和善，尊严，坚韧这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。 故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最固执的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校内。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照看下，半个多月后才牵强下地。从今，她发生了巨大的改变：自动离开校内、用拐杖赶走闯进校内的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户最终，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而恒久地离开了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的改变?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完备的最终一笔。 书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但始终生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得格外英勇和坚毅，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的漂亮与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告知我们：苦难来临时，我们不能躲避，而要满怀希望，微笑面对。 草房子魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪烁在每个主子公身上的人性美，使我不禁赞美这极致的美。 草房子是一本恒久值得我珍藏的书! 草房子读后感 桑桑是一个小男孩，他喜爱做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中，他经验了多数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情他从这些故事中，明白了：和善，尊严，坚韧这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子. 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充溢无助与孤寂.被叫”秃鹰”的他经常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪.但是，他却靠着自信让全部人刮目相看.谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的.可见，孤寂尊严的损害并不是不胜利的理由，只有自己信任自己是最好的”解药”纸月是个内向、和善的小女孩. 她的心灵犹如皑皑白雪般纯净.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹，又当妈的慈爱的奶奶.为了不让奶奶为自己担忧，当板仓小学的男生欺压她时，她没有告知奶奶，只是自己静默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，静默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多，却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点，有时，静默无闻却是最可爱的. 白雀是一个非常漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不嘹亮，不宽敞，但银铃般嘹亮.她不仅外表美，而且心灵美.这就是真正的美. 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神，喜爱笑，非常爱说话.在油麻地小学，他变了，变的孤寂，无助，没有人听的懂他满口的江南腔调，他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈，使桑桑和他成为了最好的挚友.他那坚韧的品质非常另人钦佩. 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主子公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主子公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关. 人生无处无真情，在草房子里，我看到了另人落泪的真情. 河北省清苑小学 纪念秦大奶奶_草房子读后感 四月的艾草随风哗哗地响着，空气中苦涩的味道略带香气，不能不使人心旷神怡。在这美妙的季节里，油麻地小学从桑桑那一代到现在的师生老老少少全都聚在油麻地旁边的那一片艾地上。他们在这里纪念秦大奶奶。 烧化的钱纸屑随风飘舞，暮色中火光忽明忽暗，桑桑双眼噙满泪水，心中静默念着写给秦大奶奶的一封信。 敬爱的奶奶，您好吗? 不知您在那遥远的天国，是否会拥有那一大块金黄色的土地。记得以前，您的一片土地被我们强硬的抢走，可您却只留下那么一小块地。第一次去那块艾地，您柔软的目光里体现出了慈祥，您用那生满老茧的手摩挲我的头发，让我体会出了您对这块土地付出的心血。因为父亲认为您占据了那一块地，认为这样油麻地小学有了缺陷，硬要把您赶出去，我心里很难受，我喜爱您像孩子一样滚来滚去地在苗圃里压着那些楝树苗，喜爱那成片的艾草，喜爱那低矮破烂的小茅屋每当他们把您带走，您又回来时，我又兴奋又担忧。 自从您救了同学乔乔，自己落水差点丢了性命，油麻地小学容纳了您。从今学生们最喜爱到你自己搭的小篷屋里去玩，我非常快乐，时常玩得遗忘上课。从今，您真的彻底融入了油麻地小学，您像士兵一样守着油麻地小学的一花一草一木，不许任何人碰学校的东西。过了一段时间，您认为您该离开学校搬家了，搬进政府给您造的房子。可对学校深深地挂念，远眺油麻地小学成了您通常的动作。而这时，以前始终想把您赶出的老师、校长却非常舍不得了。 不久，您走了，您恒久地走了，再也回不来了，仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜。油麻地小学全体师生、家长组成了一只浩大的队伍为您送行，我的一撮头发恒久地陪伴了您，包括成片成片的艾草、艾地。可这恒久不够，我们对不起您，您为了这块付出了多少心血?!几十年部分昼夜的工作，甚至是丈夫的生命!我们为您做的，远远不够。 假如能唤醒您，我宁可叫您一万遍一亿遍“奶奶”，也不厌倦。 漫天飘舞的纸屑突然旋转着向上飞去，艾草的芳香也卷着这一份深情，远远飞向属于秦大奶奶自己的天国 四 友情_草房子读后感 “万两黄金简单得，挚友一个也难求。”当我看到杜小康与桑桑真挚的友情时，深刻体会到了这句话。 当我看到他们因为那起“火灾”事务绝交时，感到特别难受。他们之间那么深厚的友情就这样破裂了，犹如一朵绚丽多姿的花突然失去了叶子般。可杜小康的不幸却让桑桑对杜小康的友情再次燃起希望之火，在杜小康无望之时赐予他暖和的帮助。此时，我觉得他们之间的友情如一颗珍宝般，那艰苦的环境就是孕育他们友情珍宝的河蚌。 “君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一颗晶莹剔透的露珠，没有金钱杂念，没出名誉虚荣因，只有挚友之间的关爱与帮助。 此时，我觉得小孩之间的友情是最真挚，最纯净的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯净无暇的童心和对待挚友的真挚。啊，假如每个人对带友情都能像小孩一样该有多好呀! 凤林五 草房子读后感 今年暑假老师让我们看了一本书名叫草房子。让我懂得了什么叫友情，什么叫亲情，什么叫欢乐，还有许很多多。文中的很多的故事让我萧然泪下。 文中主要讲了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹了或干脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事;少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相并时的悲怆和优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一瞬间所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对深切而美丽的领悟，大人们之间扑翔且又充溢诗情画意的情感纠葛文章还通过秃鹤，纸月，细马，杜小康四个同学性格特征，家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间的友情，以及同学间互帮互助的感人场景。 让我最感动的人物还是秃鹤“是大家给他起的外号，他的大名应当叫陆鹤，因为他是一个小秃子。陆鹤始终受到同学的讪笑和戏弄，并静默忍受。直到有一天，班主任老师不让他参与汇操竞赛，在软磨硬泡之后，也只牵强同意让他带着帽子上场。之后他彻底醒悟了，当场坚决地甩掉帽子，顶着光头接着做操。这一举动的结果是虽然输掉了竞赛，但是找回了失去已久的尊严。在正视了自己之后，他又抓住了一个偶然的机会，找回了同学的友情。我厂从陆鹤身上，我想到了许多 整本书格调高雅，由始至终完全充溢美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而新奇，情节设计曲折而才智。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中也显得弥足宝贵，特别动人。通篇叙述既明白又安逸，又有肯定的深度，是那种既让孩子喜爱也可以供成人阅读的儿童文学作品。 江苏省海门市师范附属小学姚益峰六 草房子_草房子读后感 已经不知道这是第几次将书本重新拿起，但不管是哪一次，总会让我觉得记忆犹新。人们常说，把一本书反复看一百遍，就会有一百个不同的版本。我觉得，每一个版本的草房子中都不会变的，就是油麻地的孩子们那出诊的心灵和纯净的感情。 故事讲解并描述了主子公桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间，令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里，他经验了很多从来没有经验过的事情，也明白了很多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经验了一连串感人肺腑、撼动人心的故事：他和纸月之间毫无瑕疵、干净透亮的感情;不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与英勇;残疾男孩细马的和善内心和他对尊严的执着坚持;秦大奶奶在生命的最终一瞬间所闪烁的人性光辉。在死亡的体验中，桑桑对生命深切而唯美的领悟，大人们之间剪不断、理还乱担忧充溢诗情画意的情感纠葛这一切的一切，都在桑桑幼小而简洁纯真的心灵里印下了深刻的烙印。 这本书留给我印象最深德尔，并非是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯净心灵和正直性格。他们可以开怀的笑，同样也可以尽情的哭，他们可以了无牵挂的疯玩，可以什么都不在乎，在他们的心中恒久都装满了甜蜜美妙的事物。他们就像是纯净的天使，在油麻地这片安静的天空尽情翱翔。 坦白说，我很憧憬自己能够像他们一样，生活的那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充溢竞争、充溢压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢?我们成天都活在压力中，成天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。 或许震中方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简洁单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面小憩，让他成为你暖和的港湾，让你惊慌的心得到释缓。 假如有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来变更什么，心中的纯真透亮都不会变，恒久都在心里保留着那一座最简洁的草房子。 江苏省常熟市外国语初级中学初一：范佳莹 草房子读后感 作者以美丽的文笔，描述了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年的小学生活。 本文分九个章节来讲解并描述桑桑在油麻地所发生的一些故事，从残疾人“秃鹤”对人格自尊坚守，最终赢得了同学们的敬重;以及因身世谜而被受板仓小学同学欺压的纸月，在桑桑的帮助下胜利摆脱了他们欺压;蒋一轮老师与白雀一段纯净的爱情故事;秦大奶奶从一个到处与学校做对的老人，变成一个爱护学校而献身的老人，无处不闪烁着人性的光辉;杜小康由于家庭巨变，从一个优越家庭轮为一无全部的失学儿童，为家庭生计而在校门口摆小摊，不卑不亢的经营;细马是邱二爷家过继的儿子，因为是江南来的，腔调不一样，所以上学时受到同学的讪笑，所以不原学习去放羊，邱二妈的冷言冷语让他想逃回家的念头，而邱家最终得靠细马这个顶梁柱;桑桑得了鼠疮，在生与死的边缘挣扎，父亲带他千里迢迢求医，结果几次都失败了，父亲想让桑桑在临死前见到最美妙的事物，实现他的愿望，最终还是达成心愿。 桑桑这个小男孩因为是校长的孩子，这得天独厚的条件让他自始至终的生活在草房子里面。于是他就成了连接全部在草房里活动着的人物和事务的一个见证者。这里面有和他一般大年纪的同学，也有教书的老师。这些人物形象性格分明，各有特色。他们每个人都是一本书，打开都是一段故事。 陆鹤的自尊心：陆鹤因为不长头发常常被别人戏弄。在他的自尊心愿识萌发之后，他起先很在意自己的这点别出心裁之处。他想过不去上学，为了长出头发忍受用生姜擦头的刺痛。后来又戴上了帽子。越在意什么越对什么敏感。在一次会操竞赛时，为报复老师对他光头的卑视，他报复性的在竞赛时恶意展示了一下。表面上看他成功了，会操的秩序因此被打乱;但他却输的很惨。因为学校的荣誉因此受到损伤，换来的是大家对他更加的冷淡。一个人是不能没有集体的。一旦被脱离，个人的心理上也必将受到打击。后来，在一次节目表演中，陆鹤挺身而上，这一次为了学校的荣誉他主动的努力。这次他重新赢回了大家的心。陆鹤最终又融入到了这个集体大家庭里面去。我们每一个生活在群体里的人都是这个集体的一部分，集体的荣誉班级的荣誉也就是我们大家的荣誉。 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主子公桑桑同乐同悲。草房子我突然觉得童年并非华丽的城堡，而是一间充溢阳光的草房子，看似平常，但细细回味，就会发觉其实充溢了暖和。 育贤小学六 桑桑的感恩_草房子读后感 敬爱的温老师： 您还好吗? 在夕阳西下时，油麻地的每个人是否还可以听见那首充溢哀伤而又刚毅的无词歌?小药寮里的药雾还在袅袅升起吗?记忆中的药寮就是这样，总是那样温馨和安详。 曾经的我不爱学习，喜爱四处玩耍，虽然我很顽皮，但我性格开朗，我酷爱生活，酷爱生命。安静的生活总隐藏着危机。我生病了，起先大家都认为是小病，我也一样，小时候甚至盼望生一点小病，因为那样可以不用上学，还可以得到一些额外的享受。随着父亲带我去看病的地方越来越远，每一次回来时心事越来越重，脸都变色了，我明白这不是小病了。再后来，我渐渐明白，医生说我会死的，认为我得了癌症。那时我不再是以前那个活蹦乱跳的桑桑了，我心里生出了一种稀里糊涂的惧怕我知道我要面临死亡了。我起先懵懵懂懂地想到一个像我这么小年纪的孩子很少有机会遇到的问题：突然就不能看到太阳了。人们都把我当成了会死的人，他们都非常听从我，只要是我提出的要求，都会尽量满意，连父亲最痛恨做的事打猎，都因我想去而满意了我。虽然这样很满意，但我还是感觉原来好，做一个正常人才是最好的! 这时是温老师您给了我力气。在那个药味缭绕的小屋，您帮我熬药，您给我唱那首哀伤又带着刚毅的无词歌，您给我讲您和您奶奶的故事，告知我“别怕”。是的，虽然大家都不情愿看到那一天的到来，而我这时尽然一点也不再感到胆怯。因为在想到这一天的情景时，我的耳边总是漂浮着您唱的那首无词歌，您给了我安静和志气，让我依旧那样美妙地去看一切，去想明天。 后来我幸运地遇到了一个高手，他说我得的是鼠疮，为我开了药方。之后的几个月，又是您为我细心熬药。不久后，我的病渐渐好转，再后来，我的病完全痊愈了。我特殊感谢您，您把您奶奶唯一留下的东西传授给了我“别怕”，假如没有“别怕”这二字，我绝不能坚持挺到现在。 “谁言寸草心，报得三春晖”。温老师，虽然您不是我的亲生妈妈，但是您教给了我的亲生妈妈也不曾教给我的东西，也是您给了我其次次生命。在这里，请允许我深情地呼喊您一声：妈妈，我恒久爱您! 您的孩子：桑桑 ××××年×月×日 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页