初中八年级 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.ppt

,教学相长，欢迎指导！,、,授课内容就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信授课教师：宝鸡市第一中学张宏授课对象：陈仓区慕仪初中八年级学生授课时间：2013年9月13日,孩子们，相逢是缘，记住今天，记住这节课，我们将一起学习，一起成长，一起走过！,分享我的教学语录（思想）,、,1、文学是写在纸上的生活。2、没有阅历，难有阅读力。（换言之：不懂生活，难懂语文）3、唯有悦读，才能阅读。,确定目标，有的放矢,、,1、积累字词，扩充语言。（教学起点）（读中交流，读中积累）2、读中见义，感知内容。（重点）品味语言，体会情感。（难点）3、见贤思齐：跟着雨果学做人。附加目标4：语文不再是鸡肋，从此爱上学语文！,、,我的读书“三读”一读：认读（读得准确）读出字面意思二读：情读（读出情感）读出字下意思三读：悟读（读出见解）读出字外意思名师有曰：深情读一遍，大意懂一半。,、,品读课文，从读开始1、自由朗读全文，读准字音和句读（断句）。2、试读下面的句子。句一：请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。句二：这个奇迹已经消失了。句三：丰功伟绩！收获巨大！朗读实质：情感第一，技巧第二，情感是最大技巧。,、,立足于读，感知内容1、除去信前引子，书信主体分成几部分？两部分：盛赞圆明园，辣讽侵略者2、两部分之间是什么关系？“盛赞”部分在为“辣讽”部分蓄势，铺垫。（段4足以说明）,、,研读语言（内容），深入探讨一、赞语部分研读1、价值问题一赞语部分是怎样做到有条理地赞的？2、语言特点一：二、讽语部分研读1、价值问题二讽语部分是怎样做到有效果地讽的？2、语言特点二：,、,体会情感，提炼人格一、情感概括1、变化的情：赞痛怒责爱2、不变的情：爱二、雨果形象（透过作者情感看作者形象）正直无私公正不阿不失良知是非分明爱憎分明胸怀博大,、,八、学练结合，落在悟读1、练习一：爱我你就说说我：仰视雨果之所以仰视先生，是因为您有世界视野，人类立场，历史高度2、练习二：爱我你再写写我：雨果，我想说您曾说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。我想说：您说的真好，虽不能至，心向往之！,、,谢谢指导，后会有期！,