2022年幼儿园小班户外活动方案.docx

2022年幼儿园小班户外活动方案 结合不同年龄段幼儿身心发展特征，创设和谐的活动环境，采纳多样化的活动方式，全面促进幼儿的健康成长，为幼儿健全人格的形成奠定坚实的基础。 下面是我整理的幼儿园小班户外活动方案【5篇】，欢迎大家阅读共享借鉴。 2022元旦主题活动策划方案大全 2022幼儿园庆元旦活动方案【5篇】 幼儿园中班春节主题活动方案5篇 幼儿园新年主题活动方案5篇 幼儿园小班户外活动方案1 活动目标 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培育幼儿较快速的反应实力及相互合作的实力。 3、熬炼幼儿快速跑及传接球的动作。 活动打算 1、音乐：拍球 2、大皮球2个，铃鼓1个。 活动过程 一、导入 出示大皮球，引起幼儿爱好。 老师：今日老师带来了大皮球和小挚友们一起做嬉戏，小挚友和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、绽开 1、老师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1)大皮球要和小挚友玩“传球跑圈”的嬉戏，它想让每一个小挚友都抱抱它，你们情愿吗? (2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作， 指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小挚友。 2、老师讲解嬉戏玩法及规则，并引导幼儿进行嬉戏。 (1)嬉戏起先，老师带小挚友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。 传的快，接的稳，你传我接来嬉戏。”说完后，小挚友们起先随鼓声传球。 鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。 (老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。 (2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。 球假如传丢，必需要立刻捡回。 (3)老师组织幼儿进行嬉戏，针对幼儿的嬉戏状况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、老师小结，请个别幼儿示范表演，接着嬉戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小挚友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿接着嬉戏。 (帮助幼儿学会与同伴间协调协作) 4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行嬉戏。 三、结束 老师：大皮球今日和小挚友玩的可兴奋了，它玩累了，想回家休息了， 小挚友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧! (老师带领幼儿放松身体，活动结束) 幼儿园小班户外活动方案2 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧! 活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美; 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动打算：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。 活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 幼儿园小班户外活动方案3 金秋季节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互相识，增进沟通，大一班确定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互游戏和玩耍中相互相识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们相互相识和沟通供应一个平台，也标记着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。 一、活动时间 月日(本周六，上午8：00-下午3：30)。 二、活动地点 章丘植物园。 三、参与人员 大一班全体师生和家长。 四、活动主题 走进自然，拥抱秋天。 五、活动原则 自愿报名。 六、就餐方式 自备午餐。 七、活动内容 (一)上午 1、启动仪式、合影。 2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快相互相识，增进了解。 3、趣味拔河竞赛，熬炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。 4、趣味广播操竞赛，让孩子们在大自然里伸展筋骨，大胆展示自我。 (二)午餐 欢乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，假如有) (三)下午 以自由活动为主。 活动结束后，统一按原车返回。 八、组织领导 为了确保此次活动的顺当开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。 组长： 组员： 九、留意事项 1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长肯定要树立剧烈的平安意识，确保孩子平安。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请仔细遵守本次活动纪律。 2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以便利、快食、健康为主，大家可以相互共享，信任这将会是一次特别特殊、特别丰富和美味的午餐。 3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动实行统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。(如有特别状况须要自驾车前行的，请提前通知组委会) 4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在动身前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。 5、出行前一天晚上，请让孩子保证足够的睡眠，并亲密关注天气状况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。 6、活动结束后，我们将统一按原车返回。 为确保本次活动的顺当开展，请各位家长主动协作，同心协力，统一行动。终归我们家长挚友们大部分也是初次见面，相互不太熟识，这就更要求我们家长大挚友们要相互体谅，互帮互助，主动协作家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累阅历，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中，也希望大家能够多多沟通与沟通，多提珍贵看法和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。 幼儿园小班户外活动方案4 设计意图： 在平常嬉戏活动中，发觉我班幼儿对球很感爱好，如滚球、抱球等，依据幼儿这一特点，设计本次体育嬉戏。 活动目的： 1、练习向指定方向自然跑; 2、让幼儿在嬉戏中初步中相识大、小。 活动打算： 1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个; 2、大、小球若干个。 活动过程： 1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿心情。 2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小挚友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小挚友来做一个嬉戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。 3、老师来当蚂蚁妈妈，小挚友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰给幼儿挂上，起先嬉戏。 4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小挚友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。 5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小挚友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6、最终，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。 7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。 效果分析： 1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐; 2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些; 3、老师的讲解不够规范、不够清晰，可以更清晰、更规范些，让幼儿能够听得更清晰，嬉戏的效果会更好。 4、老师的引导下，幼儿能够正确地区分大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的主动性很高，能达到做体育嬉戏的效果。 幼儿园小班户外活动方案5 活动宗旨： 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标： 1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、 使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。 3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动打算： 1、 活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2、 音乐：行走节奏乐“打猎”;队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程： 一、 练习行走，变换队形。 1、 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、 器械操：旋转魔棒 1、 幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 2、 幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 三、 互动嬉戏： 1、 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 2、 嬉戏进行两遍，幼儿互换角色。 3、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。 4、 幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。 五、集体互动：拉特斯基进行曲。 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子。 3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。 活动反思： 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的实力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着须要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。 幼儿园小班户外活动方案【5篇】第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页