2022年幼儿园中班体育计划.docx

2022年幼儿园中班体育计划 组织全园幼儿主动开展体育熬炼和体育运动，可以培育幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与帮助精神。并挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生深厚的爱好，形成爱运动的好习惯。下面是学习啦我整理的幼儿园中班体育安排，希望对大家有所帮助! 幼儿园中班体育安排(一) 一、指导思想： 依据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证足够的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏氛围中获得发展。 二、详细目标： 1.提高幼儿在嬉戏中的主动性和主动性。 2.加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。 3.在丰富的嬉戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素养和机能。 4.乐于尝试、探究新的嬉戏内容和玩法，有初步的创新意识。 5.培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。 三、详细措施： 1.合理支配幼儿的一日活动，利用相宜时间开展各种类型的体育嬉戏。 2.保证幼儿足够的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。 3.充分发挥老师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和帮助。 4.和平行班互换嬉戏。 5.充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。 四、详细嬉戏活动设计： 嬉戏主题：走、平衡 嬉戏名称：欢乐的小青蛙 嬉戏名称：在平衡木上走 嬉戏名称: 修桥 嬉戏名称：平衡训练羊羊训练营 嬉戏名称：连体人 嬉戏名称：脚步变变变 嬉戏名称：蚂蚁排队走 嬉戏名称：过桥 嬉戏名称：运砖 嬉戏名称：咕噜咕噜拉着走 嬉戏主题：跑 嬉戏名称：石头人 嬉戏名称：小马跑 嬉戏名称：小鸟垒窝 嬉戏名称：切西瓜 嬉戏名称：吸纸跑 嬉戏名称：欢乐运动喜羊羊 嬉戏名称：玩鞋盒 嬉戏名称：躲猫猫 嬉戏名称：我比球快 嬉戏名称： 魔毯 嬉戏名称：猫捉老鼠 嬉戏主题：跳 嬉戏名称：跳圈 嬉戏名称：双脚夹包跳 嬉戏名称：花样跳 嬉戏名称：小兔摘菜 嬉戏名称：助跑跨跳 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：好玩的跳 嬉戏名称：跳水运动员 嬉戏名称： 学刘翔哥哥来跨栏 嬉戏名称：小兔跳跳跳 幼儿园中班体育安排(二) (一)、幼儿发展目标 1.对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏、玩球等体育活动。 2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。 3.能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。 4.各种基本活动协调、打算、灵敏。有肯定的耐力和速度，姿态正确。 5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如运用订书机、平安图钉、起子等。 6.学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力。集体活动时能留意平安。 (二)、活动支配内容 九月份 1.徒手操 2.狡猾的狐狸 3.切西瓜 4.猪八戒搬西瓜 5.守菜园 十月份 1.蚂蚁搬家 2.捉蚂蚱 3.打野鸭 4.铃儿响叮当 十一月份 1.收萝卜 2.小猴搬家 3.小兔子运货 4.支援前线 十二、元月份 1.捉数字 2.结冰 3.鞭炮劈啪响 4.打雪仗 幼儿园中班体育安排(三) 一、幼儿状况分析。 本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很生疏，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常哭闹。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。 首先，在幼儿体育活动的过程中，必需丰富幼儿的体育活动学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次，在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。 最终，在培育幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。 二、教学目标。 1、会听信号变速跑或变更方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。 三、 详细措施。 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教化问题。 四、进度支配。 幼儿园中班体育安排第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页