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2022年我的读书体会小学五年级作文 书，像一盏灯，指引我们向前。沙士比亚说过：书是人类的养分品。没有人不吃养分品，也就是没有人不读书，下面是学习啦我细心为你们整理的我的读书体会小学五年级作文，供大家参考! 我的读书体会小学五年级作文 篇1 读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过一日无书，百事荒芜。对于现在的我们更应当多读书，读书越多课外学问就越广泛，学问面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。 书籍是人类进步的阶梯。书，是学问的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就犹如熬炼身体一般。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样!这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品尝着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之振动，时常被文章里的快乐气氛感染，独自笑起来;有时看到惊慌之处，那扣人心弦的情节促使我的心怦怦跳个不停;有时，又会被书中主子公的凄惨遭受感动得流泪 我读了钢铁是怎样炼成的，明白了做任何事情都要有坚毅的意志，不要知难而退，而要知难而上;我读了西游记，明白了做事要坚持不懈;我读了心灵牧场，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人;我读了雷锋日记，明白了雷锋就是这样自己活着，是为了使别人生活得更加美妙。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。 我的读书体会小学五年级作文 篇2 我国宏大诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。高尔基也说过：书是人类的进步阶梯。书，是学问阅历的载体，它记载着古今中外的各类学问，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素养，有着非常主动的意义。 龙坚或许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，赶忙喊：快!快!快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的!爸爸伸手打算拿锅，可火太大，手伸不过去，他也手足无措了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐连忙说：快泼水!爸爸马上阻挡：油太多，泼水不是火上加油嘛?怎么办?眼看着火势越来越猛烈，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿!大火立刻熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的缘由。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，特别兴奋，还夸奖他聪慧，问他从那里学的。他说是从书上学的。 瞧，龙坚之所以可以快速地挽救一家，这学问是从哪里学地呢?书!书是无言的诚恳者，书籍是才智的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就像没有阳光;才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。读一本好书，就是和很多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的救济粮。啊!对，在此，我想到了名人的一句伟话：书是精神的粮食。是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中找寻解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美妙的将来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。 来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧! 我的读书体会小学五年级作文 篇3 读书于我而言，是一种审苦。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发觉刀是钝的、身躯是虚空的。 我在石板上铭肌镂骨地观着。镜子呢?镜子还是镜子。我从小人书起先读书生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的其次天就要还，于是一本小人书在村里轮番读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是改革的春风。在这春风中，我感觉到了父辈们一生的凄惨。这种凄惨感越来越剧烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的眼。读中学时，我舍命地思索农夫的命运。读的书越多，越深化，越感觉到世界的广阔、学问的无涯、思索的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的农村之思远了，人的命运这个维度却刻骨铭心了。为何读书?我说不清晰，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是人的命运，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地绽开了。 我信奉叔本华的理论：喜爱阅读一目了然的书的人是懒散的人，只有阅读那些须要自己反复思索才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的困难。我的阅读也是如此。我喜爱阅读艰深的着作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只须要现成的联想，有些须要想象的构造。我始终认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结实力，也没有生成实力。 阅读是抽象的，关于命运的感受是详细的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年头，但在接受现成的非个人化的观念里长大。很多教化和观念已经深化到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物当然兴奋，遇到不同的甚至否定的事物，我更加兴奋。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的很多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要找寻不同的书来辩论。 猜你感爱好： 1.读书心得体会450字 2.作文读书心得400字5篇 3.读书心得500字五年级 4.关于读书心得的作文5篇 5.读书心得体会350字5篇 6.我的阅读心得作文3篇 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页