2022年实训个人工作总结5篇.docx

2022年实训个人工作总结5篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢?下面是我为大家整理的实训个人工作总结，希望能够帮助到大家! 实训个人工作总结1 一 实训目的 在了解用友T3系统基本框架的基础下，重点驾驭企业实际工作中，建立账套的基本步骤和操作方法、账套数据备份和复原的操作方法、会计操作人员管理及其业务操作授权处理步骤和方法。 熟识总账子系统初始化的主要内容，驾驭基础编码档案设置、会计科目设置、项目档案管理、期初余额试算平衡的业务处理步骤和方法。 驾驭记账凭证处理的主要步骤和方法与记账凭证中的协助信息相关的录入、修改和查询方法。 了解用友T3中选购、库存、销售和核算4个子系统的主要功能及其相互关系。 了解工资管理子系统的主要功能、工资管理和其他子系统的关系，熟识子系统的操作流程。 驾驭固定资产卡片管理、固定资产增加、削减和价值变更业务处理、固定资产折旧处理，及其相关记账凭证处理的操作方法。 驾驭对账单录入、银行对账、银行余额调整表输出、银行对账状况查询、长期未达账项审计的操作。 二 实训内容 1、 总账初始设置及日常业务处理 首先是建立洛阳利达材料公司的帐套，进行操作人员管理，财务分工。然后是基础档案设置、会计科目设置、项目档案管理、凭证类别和结算方式等设置。在日常业务中主要是：记账凭证填制、记账凭证修改及审核、记账凭证查询及记账、会计账簿查询等。 2、 应收、应付款管理 应收款子系统主要用于核算和管理客户往来款项。在进行初始化时主要是存货相关信息及开户银行设置、单据设置、帐套参数选项及系统初始设置及期初余额录入;日常业务主要有应收单据处理、应收票据处理、转账处理、坏账处理及月末处理等。应付款管理子系统初始化主要有系统选项设置、基本信息设置、初始设置(凭证科目设置、账龄区间设置、报警级别设置、单据类型设置)、期 初余额设置;日出处理主要有应付单据处理、付款单据处理、核销、票据管理、转账业务及月末处理等。 3 、工资管理、固定资产管理 工资管理子系统主要是建立工资帐套、建立工资类别、部门设置、人员类别设置、工资项目设置、建立人员档案、设置计算公式等基本输入，进行工资数据处理、工资费用分摊、扣缴个人所得税、银行代发、工资分钱清单及期末处理等。固定资产业务处理主要有固定资产卡片处理、折旧处理、记账凭证管理、对账及月末结账。 4 、出纳、期末转账业务 出纳业务主要是日记账查询、资金日报、支票登记薄、银行对账单初始设置及录入、银行对账、银行对账状况查询等。期末业务主要有自定义转账凭证、对应结账、销售成本结账、售价销售成本结转、汇兑损益结转、期间损益结转以及自动转账凭证生成、特别形式转账生成、对账处理、结账处理等。 三 实训心得 此次实训我们应用用友通T3软件，以企业的实际应用状况为基础，系统的处理信息化会计业务。从建立帐套起先，包括总账系统初始化、日常业务处理、应收应付款管理、工资管理、固定资产管理、期末业务、会计报表最终输出等全部业务系统的构成一个完整的体系。我们从刚起先的一窍不通，到最终能把整个业务流程完整的进行完，须要的不只是细致，耐性，还须要扎实的会计基础，在实训中我深深感觉到自身所学学问的有限。此次实训让我们对平常所学的基本理论与实际操作相结合，即提高了我们的实际操作实力、分析和解决问题的实力，又巩固了我们的理论学问。 实训个人工作总结2 在实训老师的细心指导和08级加工专业两个班的主动协作下，顺当完成了为期一个月的车工实训。回顾本次实训，在以下几方面取得了较好的效果： 一、无平安事故发生 车工实训不象一般的课堂教学，车间里学生面对的是高速旋转的机床及车床上随时因操作不当而高速飞出的工件、刀具、金属碎块等，还有高速旋转且随时因操作不慎而爆裂的砂轮。这些都可能对学生的人身甚至是生命平安构成极大威逼，这也是车工实训课堂上的最大隐患。而作为实训指导老师，在教学过程中始终不忘平安第一的思想，每节上课前的集中都要强调平安，学生操作过程中始终能严格要求操作规范，下课前的总结都要把存在的平安隐患加以强调。老师不厌其烦的讲平安、强调平安，不断培育学生树立平安意识，久而久之，学生逐步形成平安生产、规范操作的思想意识，从而确保了整个实训过程中无平安事故发生。 二、加强管理，削减消耗，降低实训成本 车工实训成本投入较高，实训过程中原材料、工量具等消耗较大，但为了节约成本、降低消耗，在本次实训过程中，重点加强了材料、刀具、量具的管理，严格限制各种材料的出入，特殊是在实训起先之前，就将实训所需的常用工量具分组交由学生自己管理，实训结束时再检查收回，增加了学生爱惜工量具的意识。 对每个学生在实训过程中所需原材料，都由学生亲自下料，老师对每个学生的原材料进行登记，并为每个原材料做标识记号，便于学生对自己的材料进行管理，最终在实训结束时，对每个学生用自己原材料完成的工件进行登记并打分。 在实训过程中，对学生因各种失误所造成的刀具、设备等损坏，先由学生自己报告组长，再由组长上报老师，然后共同仔细分析事故缘由，对确因未按规范操作或因个人行为造成的重大损坏，酌情进行赔偿。从而刺激了学生在操作过程中按老师要求仔细规范操作，极大的降低了各种事故发生，削减了各种材料、刀具、量具、设备的人为损坏，削减实训中的消耗，极大了降低了实训成本。 三、实行各种措施激发学生的学习爱好 为变更部分学生在实训过程中不愿动手的被动局面，本次实训起先就让学生明确本次实训的宗旨及所实行的一系列措施，在本次实训过程中，平常原材料及半成品都由学生自己管理，从下料到普车加工以及数控车床上的程序编写到操作等环节，必需由学生自己独立完成，实训结束时每个学生必需上交普车、数车工件各一个，然后以班为单位统一进行实训成果展示，最终对每个学生自己独立完成的工件交还学生，由学生带回家中，让家长了解本专业学习内容，通过这种方法极大的调动了学生的学习主动性。 四、加强实训考核，促使学生仔细操作 根据学校教学要求，加强学生平常成果考核，本次实训过程中，把学生实训成果进行了细化，一个工件按工艺分为六次进行加工，分六次进行考核评分，既缩短了学生轮换加工的周期，又可以随时驾驭学生完成实训任务的质量状况，便于实限制、调整实训任务和进度。在学生实训结束时，在学生的六次成果中取掉一个最低分，给了每个学生一次失误的机会，然后对其余五次成果进行平均，所得成果就是本次实训成果。 总之，本次实训，由于时间相对集中，便于老师对实训管理和实训任务支配，再加上本次实训的管理方法及措施到位，从而取得了较志向的实训效果。 实训个人工作总结3 时间过得好快，一学期转瞬就要离去了，在这最终一周的时间里，我们实训CAD,觉得自己许多东西都还不会，老师布置的任务虽说是很浩大的，但是只要自己专心做了应当能完成老师布置的任务的，但愿自己和在座的同学能欢乐的度过这一周，完成学习任务，给老师一个满足的答卷。 尽管孙老师每天过来监督我们的时间很少，可能孙老师很忙很忙，但我们同学也是相当的自觉，每天很早很早就来到了机房，绘制图形，有些图形真的是很困难很困难的，好几次自己都想放弃不画了，想想真是太不应当了，可能自己的想象力不够丰富吧，有些图形自己真的想不出来的，或许是自己练得少的原因吧，我想孙老师也不会说是哪个同学绘错了或是不会绘而重重的惩处一番吧，当然不会了，孙老师才不会惩处我们呢? 对吧! 说归说，一周的时间每天坐在电脑面前，眼睛直视电脑屏幕，绘制着图形，有时候自己的头真的就要大了，真的想放弃绘图，但老师布置的任务还没有完成呢,想到这自己又不得不绘起图来，每天早早的我们就来到了机房，绘制图形了，在机房里每个同学都显得是那么的肃穆，都在那认仔细真的绘制图形，有时候机房里是那么的宁静，同学们绘图是那么的仔细，有时候机房里又显得是那么的热闹，或许是在探讨困难图形的绘法吧。 时间过得好快呀，不知不觉今日就已经礼拜三了，自己的图形还没有会呢，想到这自己好像有点害怕呀，早早来到机房，抓紧就绘图什么也不想，就一心绘图，突然发觉坐在自己旁边的同学画的不错嘛，请教一下嘛，于是我们两个就相互学习，相互探讨，不一会儿一副困难的图形就被我们两个给绘制出来了，真的真的很兴奋，其实一副困难的图形的绘制并不是很难，只要自己静下心来，仔细的分析分析，就肯定会有所收获的，信任自己会做的更好的，加油! 实训个人工作总结4 在学校领导支持和指导下，自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺当结束，在这四周的学习过程中，学生在CA_A软件的构图实力、数控铣手工编程的基本指令相识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的学问都得到很大的提高，详细学习内容如下： 在十一周的实训课程中，学生主要学习CA_A软件的基本二维绘图和3D绘图，CA_A 软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件，主要以教化行业为主，并且是数控大赛指定参赛软件。许多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习，学生对软件学习有深厚爱好，学习进步很快，在第一周的软件学习中，大多数同学都能实训支配的八个图形全部画出来，少数同学甚至能画出比较困难手机壳模型还有相机模型，学习效果很不错。 在十二周的实训过程中，学生主要学习数铣编程的基本编程指令，学习一起先对编程指令的G指令、M指令很难理解，觉得很枯燥，很难记，但在后面结合练习和模拟仿真后，学生理解有所增加，特殊是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件，增加了学生的学习成就感，也对编程的指令有了更好的相识，使后面的手工编程学习进展顺当。 在十三、十四周的实训过程中，主要学习数控铣床的基本操作，数控铣床的操作面板操作，面板程序输入，MDI方式下程序执行，程序仿真等操作学习，装刀、对刀、工件装夹、工件找正以及工件加工，在两周的实训加工中，全部同学都能按时加工出老师所布置的两个工件的加工，达到预期效果。 通过本次实训，学生在数控编程指令，数控铣床操作与加工方面的实力都得到很大的提高，对CA_A软件进行绘图的实力得到加强。在车间实训过程中，学生能够娴熟的进行机床操作，能依据图纸零件尺寸进行编程加工，大部分同学都能达到实训的要求，但由于本次实训前两周车间油漆，只有两周的上机操作，而且每部机床有六到七位同学，学生对机床的操作时间偏少，导致部分学生操作不够娴熟，而且加工工件相对还比较简洁，没有达到综合实训效果。 实训个人工作总结5 1、传统的错误观念 以前以为教学视频和代码看多,自己就懂的多,实际做起来,却不知从何下手,问题在那?如何定位?如何解决?通通跟一样实力有关,debug追踪实力,也称调试.在项目组工作不愁源码资源,但问题是蛋糕摆在面前,你如何去消化? 有位同事告知我：代码看几遍都没用,要去抄,例如一个查询模块,在此基础上去做详细记录的历史记录查询模块,你可能会觉得很简洁,但实际状况却往往报一堆异样,配置问题涉及到方方面面,以及数据库字段,传值问题等等,一大堆对于新人来说很郁闷的问题.但不用怕,只要学会调试,一个个问题去追踪,一个个去解决,自然而然,那段“源码”才真正属于你. 2、如何调试追踪? 假如你能在短短的时间内就看到问题点在那,放下断点去追踪,出去找工作,肯定没问题.出现问题的时候,不要光看代码,要用实际行动去追踪运行期间的详细值,那是最好途径.eclipse是个很爽的idea,这点做的很好.例如页面内容显示不是自己想要的数据,我们要先从数据库查询语句去下手,设置断点,一步一步step over,让sql字段(存取最终sql语句的字符串)运行到有值,inspect进去看,假如还看不出来,就点击它,copy后在sql客户端去实际运行,看看实际查询出来的表是什么,假如是对的,有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题. 页面错误的调试,基本方法是用右键点击实际网页查看源代码,copy到editplus,就能看到详细错误发生在那几行.通常有几种常见的错误,.例如.缺少对象 这种许多时候是有些被你调用的字段有可能为空的状况出现的,可以加if(_=null)语句加爱护.追踪的方法基本就是用alert语句,放在有可能出错的地方.毕业实习总结 3、一些习惯 遇到问题先自己思索,无从下手再找高手帮忙看看,留意他帮你看的思路,别在一旁闲着,看多了自己也会了,不然你一辈子都停留在那种水平,从人身上学到的东西远远比书多的多. 解决了一个问题后,要去究根问底去找到问题产生的起因,以防你下次遇到类似的问题再奢侈同样的时间. java实训总结3篇java实训总结3篇 把代码写的美丽,注释,空行,规范一样不能少,可读性是放在第一位.曾经看过一个高手写的代码,真的一看就是不同水平的人写的,几乎很完备,读起来很流畅,便利自己也便利别人. 任务完后不要呆着,去要求经理给你更有挑战性的任务,只要你肯去尝试,他们就会对你另言相看,把三天的任务一天加班搞定,效率和忠诚都有了,路也比较好走了. 4、题尾话 假如你有一份思想,我有一份思想,拿出来交换,我们大家拥有就是2分份思想,惋惜这种观念,并不能深化每一个团队的每一个人,少一点自私,未必不是好事.职场到处都存在被排挤的隐患,要为自己找片草地实在不简单.但有一点要信任,只要自己不放弃自己,这世上就没有无望的路,你可以被打趴下,可以被身边的人暗算,可以被深爱的人流放,只要你用自己决心站起来,受过的伤痊愈后就能增加你的反抗力,一路前进! 实训个人工作总结5篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页