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2022年成绩分析报告范文_成绩分析总结与反思 我们要对自己每一次的成果进行分析，看看自己的优缺点在哪，要从哪里下手补救，那么你们知道成果分析报告总结要怎么写吗?下面是学习啦为大家带来的成果分析报告范文，希望可以帮助大家。 成果分析报告范文1： 成果对比分析报告 首先分析第一个表格，2022-2022四个学期试验班级和非试验班级的平均分和及格率的改变状况： 1、七(1)班为重点班中的试验班级，平均分依此为：55.9分73.27分74.02分80.64分，每个学期比上一个学期依次增加17.37分0.75分6.62分，及格率依次为：39.22%88.24%90.20%96%，每个学期比上一个学期依次增加49.02个百分点 1.96个百分点5.8个百分点。平均分和及格率依次上升。 2、七(2)班为重点班中的非试验班级，平均分依此为：65.7分68.45分71.77分74.39分，每个学期比上一个学期依次增加2.75分3.32分2.62分，及格率依次为：70.21%81.25%85.71%88.64%，每个学期比上一个学期依次增加11.04个百分点 4.46个百分点2.93个百分点。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明显没有试验班级上升的幅度大。 3、七(3)班为平行班中的非试验班级，平均分依此为：38分52.78分50.25分36.34分，每个学期比上一个学期依次增加14.76分 -2.53分 -13.9分，及格率依次为：5.08%36.67%30.77%16.42%，每个学期比上一个学期依次增加31.59个百分点 -5.9个百分点-14.35个百分点。先上升然后下降。 4、七(4)班为平行班中的非试验班级，平均分依此为：41.8分55.91分54.88分40.53分，每个学期比上一个学期依次增 加14.11分 -1.03分 -114.65分，及格率依次为：9.09%41.67%38.46%25%，每个学期比上一个学期依次增加32.58个百分点 -3.21个百分点-13.46个百分点。先上升然后下降。 5、七(5)班为平行班中的非试验班级，平均分依此为：41.4分56.8分51.42分40.23分，每个学期比上一个学期依次增加15.4分 -5.38分 -11.19分，及格率依次为：10.17%40.35%38.71%30.19%，每个学期比上一个学期依次增加30.18个百分点 -1.64个百分点-8.525个百分点。先上升然后下降。 6、七(6)班为平行班中的非试验班级，平均分依此为：41.4分50.25分47.07分38.36分，每个学期比上一个学期依次增加8.85分 -23.18分 -18.71分，及格率依次为：8%24.56%33.90%28.85%，每个学期比上一个学期依次增加16.56个百分点 9.34个百分点-5.05个百分点。先上升然后下降。 7、七(7)班为平行班中的试验班级，平均分依此为：39.9分57.04分57.115分45.79分，每个学期比上一个学期依次增加17.14分 0.075分 -11.325分，及格率依次为：7.02%42.87%45.16%49.06%，每个学期比上一个学期依次增加35.85个百分点 2.29个百分点3.9个百分点。平均分先上升然后下降。及格率始终上升，但2022-2022的上升幅度下降。 8、七(8)班为平行班中的试验班级，平均分依此为：44.4分56.84分57.21分56.59分，每个学期比上一个学期依次增加12.44分 0.37分 -10.62分，及格率依次为：10.53%38.98% 45.51%42.86%，每个学期比上一个学期依次增加28.45个百分点 6.53个百分点-2.65个百分点。先上升然后下降。 9、七(9)班为平行班中的试验班级，平均分依此为：36.7分54.69分56.03分52.91分，每个学期比上一个学期依次增加17.99分 1.34分 -13.12分，及格率依次为：5.26%30.91%43.10%40.32%，每个学期比上一个学期依次增加25.65个百分点 12.19个百分点-2.78个百分点。先上升然后下降。 10、七(10)班为平行班中的试验班级，平均分依此为：39.5分54.84分55.45分53.41分，每个学期比上一个学期依次增加15.34分0.61分 -2.04分，及格率依次为：8.93%31.50%42.86%40.60%，每个学期比上一个学期依次增加22.57个百分点 11.36个百分点-2.26个百分点。先上升然后下降。 从以上不难看出，从2022-2022我校的生物成果个班总的改变趋势基本相同，但试验班级比非试验班级上升的幅度大和下降的幅度小。 二、现在分分析其次个表格，从表中不难看出： 1、没有开展课题探讨前(2022-2022学年度其次学期)：重点班中的非试验班级的平均分高试验班9.8分，及格率高出30.99个百分点。平行班中的非试验班级的平均分比试验班级高出0.6分，及格率高出0.15个百分点。 2、开展课题探讨后(20222022第一学期、20222022其次学期、20222022其次学期) (1)、重点班中的试验班级比非试验班级的平均分每学期依次增加4.82分、2.25分、6.25分;及格率依次增加16.99个百分点、4.49百分点、7百分点。 (2)、平行班中的试验班级比非试验班级的平均分每学期依次增加1.92分、5.54分、13.31分;及格率依次增加1.92百分点、8.70百分点、18.09百分点 3、20222022学年度第一学期我校试验班级和鸡场坪乡民族中学的生物成果相比较： (1)、课题探讨试验重点班与民族中学重点班比较：平均分比民族中学高30.55分、及格率高出66个百分点。 (2)、课题探讨试验平行班与民族中学平行班比较：平均分比民族中学高26.31分、及格率高出39个百分点。 综合以上数据分析： 1、开展小组合作学习除能培育学生各种综合实力之外，可以提升学生的学习成果。 2、开展小组合作学习更有利于层次比较好的学习的学习。 成果分析报告范文2： 每学期做一次班级成果分析报告，这是很有必要也很有意义的一件事。通过思索，我们不仅能看到一学期努力的结果，也看到学期中的缺点和不足，对今后的学习有很好的借鉴作用。 2022-2022第一学期热能1111班的总体成果差强人意。导致这一结果的主要缘由是本班学生放松了学习，看法不够端正，从50%的挂科率可以看出，大家对自己的要求有所降低，对学习的热忱大幅度下降。以下是详细的分析。 一、考试成果数据分析 英语分析： 我们班有一般的人已经过了英语四级，通过率达到了50%，剩下的人中一半以上的人达到70分以上，没有人不及格，这是我们班必修课中唯一一科没有挂科同学的科目，这是比较值得人兴奋的，但这样的分数是不太志向的，我认为造成这个结果的缘由有以下几点： 大多数同学主动性不太高，虽然出勤率是100%，但上课仔细听的人没有几个; 1、多数同学不会按老师要求预习课文; 2、多数同学完成作业不仔细并伴有抄作业现象; 3、在老师教授完当天内容后多数同学不能刚好做好复习巩固作业; 4、部分同学对英语持无所谓看法，觉得不学也能过。 理论力学分析： 我觉得我们班的理论力学成果还是比较可以的，是各科目中高分段最多的，其他同学也大多在70分以上，但还有6个人在及格线旁边，以及2个同学不及格。 上学期的时候，班中有少数同学上课时不太仔细听讲，但我们理论力学的老师讲的还是不错的，提起了不少同学的主动性。 高校物理分析： 高校物理被公认为上学期最难学的一门课，虽然挂科的人比较少，但大多都悬在及格线旁边，我想这里面也有老师的情面在里面，要不然挂的点击下一页还有 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页