2022年教师关于爱岗敬业的心得感悟2022.docx

2022年教师关于爱岗敬业的心得感悟2022 所谓爱岗敬业指的就是仔细对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责究竟。接下来是我为大家整理的老师关于爱岗敬业的心得感悟，希望大家喜爱! 老师关于爱岗敬业的心得感悟一 多年来，倾听了许多场精彩的报告，倾听了许多老师的汇报总结，这次培训感受更是深刻。我想，作为一名老师，除了要工作仔细、努力外，还要有酷爱、敬重学生的心，有钻研科研的精神。作为老师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。作为老师除了要仔细解答学生的每一个怀疑，要仔细评写学生的每一次评语，还要合理处理学生的每一个错误，充分调动学生的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教化。 酷爱学生就是酷爱教化事业。酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关切学生、敬重学生，带着一颗宽容的心对待他们。 当老师要有耐性和爱心，缺乏耐性的老师就会对学生说一些挖苦的话，对学生造成损害。记得我自己在刚从教时就是这样，但是后来，我发觉挖苦和讽刺只会让学生与老师之间的关系更恶化，对教化好学生有害无益，我必需去找寻适合他的方法。去年，我所教的一年级就有个男孩，是个在幼儿园就被认为是问题儿童孩子，他不讲究卫生，衣服总是赃兮兮的，特殊捣蛋，经常无故打别的孩子，老师指责他还敢顶嘴，总之是个不受欢迎的孩子，在他上一年级时，幼儿园的老师就给我打了预防针，让我当心他。我想，这么小的孩子还能坏到哪去?不就是捣蛋点吗。接班后，我才领教了他的厉害，他会在课堂上搅得你上不了课;他还成天惹事，让你不得安静.指责轻了不当一回事，指责重了他更让你下不来台。小小年纪性格怎会如此叛逆?我确定走进他的内心去了解他。 首先，我了解他的家庭状况，原来他生活在一个单亲家庭，父亲脾气急躁，他母亲就是因此离开家的，父亲成天忙于奔波，无暇管教他，间或教一下也是说不到三句就拿棍子，在这样的家庭中成长才使得他形成了这样叛逆的性格。了解了这些之后，我明白了这孩子是缺乏爱，我决心用我的爱暖和他稚嫩的心。早晨，我关切的问他吃过早餐了没有，假如没有吃就给他买;课间和他闲聊，给他修剪指甲;头发长了，带他去理;课外活动带他和同学们一起做嬉戏;看到他有了一点进步就刚好的表扬.经过一番努力，最终有了可喜的改变，他不再有意捣蛋了，上课规则多了，也不乱打同学了，同学也喜爱跟他在一起玩了。我还几次到他家去和他父亲谈话沟通，使他父亲转变了看法，协作我教化孩子。就这样问题孩子成了好孩子。特性学生的转变并非一天两天就能胜利，须要我们付出爱心和耐性。 同等公正地对待每一个孩子，这是老师必需遵守的最基本的师德要求，也是作为一名合格老师所应具备的最基本的品质。这话说起来简单但做起来的确不那么简单，很多老师在教化教学过程中都难免会有“偏心眼”的时候。通过师德师风培训，我相识到做一个“偏心眼”的老师的弊端，在以后的工作中，我将力求做到同等公正地对待每一个孩子，无愧自己的良心。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。做为人类灵魂的工程师，我们的工作看似平凡却影响深远。我们的举手投足，言谈举止，无不都是学生仿照的榜样。因此我们的工作肯定不是简洁的学问教化，而是进行更为重要的人格培育。教会学生做人是我们的动身点。基于这个目的，我们就应当甘于平淡，甘于清贫，忠诚于教化事业。教学工作兢兢业业，要把满腔的心血都倾注于深爱的老师职业。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，通过学习我清晰自身责任是多么的重大，在以后的教学中要不断提高自身的精神修养，爱岗敬业，做一位无愧于人民的老师。 老师关于爱岗敬业的心得感悟二 古人有语：师者，传道授业解惑也。一语道出了老师的职责。而老师职责的履行与老师的道德是不行分割的，最能体现老师道德的是什么呢?那就是爱岗敬业。 老师只有具备了爱岗敬业精神，才能酷爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表，为祖国培育高素养的人才。 老师要做到爱岗敬业，首先就应当酷爱教化，酷爱学校，树立坚决的教化事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作;对教化事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。老师的劳动是平凡的，老师的生活是清苦、清贫的，但老师在学问结构的近善方面有自求自得的实感，在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感，在思想、信息、沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应当有个明确的目的，为志向而奋斗，虽苦但乐在其中。酷爱教化事业、关切学校、关注事业的发展，这是每个老师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的认可。 酷爱学生，建立良好师生关系，是老师爱岗敬业的又一种表现形式。酷爱学生，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。老师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对教化事业的深刻理解和高度责任感，来源于老师对教化对象的正确相识，满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充溢科学精神的、一般、长久而高尚的爱，老师越是满怀激情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的发展，这种爱的沟通是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教化过程中来，激发学生进行自我教化的动力，推动学生朝着培育目标所指引的方向攀登。因此，作为老师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是酷爱学生。那么，怎样才能做到酷爱学生呢? 酷爱学生，就要敬重学生，信任学生。敬重学生的人格和自尊心，敬重学生的特性、爱好和隐私。只有敬重学生、信任学生，才能建立一种同等、和谐的师生关系，才能培育出人格健全的学生。任何简洁、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此老师不允许粗暴、指责、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。 面对全体学生就是要赐予全体学生同样的关切和指导，同样的鼓舞和期望，作为老师应当公正、公允地对待每一位学生，满意他们求发展、求进步的须要。使学生从老师的行为中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的学生也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要一分为二地看待每一位学生，努力找寻适合各自特点的发展方向，使每一位学生都能有所收获。 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品德来教化和影响学生。在教化中，老师往往总是把对学生真诚的爱用美妙而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教化效果。古人说：慧于心而秀于言。老师语言美，则其心必定和善而正，必定追求自身的道德修养。老师的仪表是老师精神面貌的外在体现，是其内在素养的反映和个人修养的标记，对学生具有剧烈的示范作用，所以老师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。 老师的人格魅力是学生成长的重要保证。老师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教化，要求老师具有现代人的素养和高尚的人格。要有学问渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。 总之，一名老师，就应当把酷爱自己的岗位，敬重自己的事业作为衡量自己的一个标准，作为加强师德的一个重要主题，不断提高自身素养，才能适应时代须要，完成教书育人的重任。 老师关于爱岗敬业的心得感悟三 富兰克林曾说过：“假如说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么，深厚的忠诚感就会使人生正直而有意义”。最近阅读了忠诚胜于实力一书，让我对“忠诚”一词的理解日益深刻。该书以美国海军陆战队为素材和主线，穿插了很多生动形象的企业案例和寓言故事，深化浅出地阐述了“忠诚不仅是一种品德，更是一种实力，而且是其它全部实力的统帅与核心”这一主题思想。缺乏忠诚，其他的实力就失去了用武之地。 书中提到：“忠诚是一种义务，忠诚应当包括对国家的忠诚，因为你是一个国家的公民，国家给了你人身平安和保障，你就有义务忠诚于国家，在国家面前应尽自己的义务;忠诚还包括对社会的忠诚、对同事的忠诚、对职业的忠诚、对自己的忠诚、对挚友的忠诚、对家庭的忠诚等。其中对自己职业的忠诚，是最基本的忠诚。”忠诚是一种责任，这是我体会最深的一点，我认为要真正做到忠诚就要从自我做起、从工作的细微环节做起、从点点滴滴做起、把这种理念融入到生活和工作的每一个环节中去。忠诚的人会主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在“合格”处就停止了脚步。 联系到我们的日常工作中，作为企业发展建设中的一员，就是要从酷爱公司、酷爱项目部集体做起，像领导经常要求我们的那样，对工作敬业，对企业忠诚。无论在哪个岗位，肩负什么职务，都必需以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获。不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。其实在许多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我们只有同心协力，才能造就一个优秀的团队，才能推动各项工作实现高质量高标准的跨越式发展。 在我看来，忠诚应当首先表现出高效率、高效益。“要成为一名优秀的员工，你无需有多高的智商、情商等，而是要首先具备一种品德，那就是忠诚。”我们的忠诚就是要见诸于行动，为领导出谋划策，为企业建设多提合理化建议，自觉维护公司尊严，切不行一时冲动，为了一点私利，做出危害公司形象和利益的可耻之举。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才会为社会、为企业作出贡献。也只有爱岗敬业的人，才有可能成为企业的栋梁之材和希望所在。 其次，忠诚不谈条件，不讲回报。忠诚是一种与生俱来的义务，忠诚是发自内心的情感。美国肯尼迪总统在就职演讲时曾说过“不要问美国为我们做了什么，而要问，我们为自己的国家做了什么?”是的，不要问企业为我们做了什么，而要问，我们为自己的企业做了什么?当我们接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由?当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜?当我们自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发?现实生活中许多人尽管才华横溢，但总是怀疑环境、指责环境，殊不知，就是因为所持有的这种看法，才对他的进步和成长打了一个很大的折扣。 爱岗敬业、忠诚奉献是一种责任，也是一种精神。歌德曾经说过：“你要观赏自己的价值，就得给世界增加价值。”像我们这样的建筑企业，工作环境比较艰苦，流淌性大，收入也不算高，但即便如此，我们绝大部分员工仍旧在环境艰苦、劳动繁重的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨地工作，我们的企业正因为有像他们这样具有崇高敬业精神的员工队伍，才能在一次次的竞争中夺得成功，赢得荣誉，取得辉煌的业绩。试想，假如没有施工一线广阔员工的无私奉献、爱岗敬业，我们的企业生产经营目标如何实现?俗话说得好，干一行就该爱一行。今日我们选择了这份职业，哪怕工作环境再艰苦恶劣，工作内容再枯燥繁琐，我们都应当满腔激情地工作，应当像酷爱自己的家庭一样去爱岗敬业。 一支乐队，须要全体成员的同心协力，才能呈现出余音绕梁的华章;一枝玫瑰，须要根茎的无私奉献，才能散发出沁人心脾的芳香;一个企业的蓬勃发展，同样须要每一位员工的脚踏实地、真抓实干，须要每个员工的爱岗敬业和忠诚奉献。我们常常说：今日工作不努力，明天努力找工作。每份工作都来之不易，所以我们都应当本着“努力、努力、再努力，实践、实践、再实践”的精神，把诚信当成习惯，把忠诚作为信念，在人生的旅途中不断实践这些理念，就能获得更多的提高和拓展，就能使我们的事业驶向更宽更远的海洋。 老师关于爱岗敬业的心得感悟四 爱岗敬业四个字，说起来不简单，做起来更难。 岗，即工作岗位，我信任岗位的设置不是随意依据人的宠爱来定的。人更多的是一种偶然的机会来从事某项工作。人的情感呢，多半属于日久生情，只有极少数的是一见钟情。所以对于这偶然而来的工作岗位，一见钟情的极少，那么如何才能做到爱岗呢，更多走日久生情这一条路。 首先是适应，有句名言“人假如不能变更环境，那么就请变更自己”。只有首先适应了工作，才有了和平共处的基础。有了基础，接下来就是尽心投入工作中，从平凡的工作中不断捕获那一瞬令人喜悦，鼓舞人心的气息。这种气息反过来又使你能坚持下去，再到得心应手，最终到满意自己的工作。这样就有了一种良好的心态。好的心态会促使自己对工作求善求美。这样，也就有了创新的源动力。如何才能更有效的完成同样的事情?如何才能做更多的事情?如何才能将自己从日常重复的工作中解放出来，使自身的各方面素养迈向一个全心的高度?不断地挑战自我，不断实现自我?我想，这才识爱岗的宗旨所在。也只有这样，平凡的岗位才会变得不平凡起来。当然更只有这样，才称得上爱岗，不然只是停留在适应阶段。 爱岗更多呈现的是一种精神理念、心态境界。而敬业相对于爱岗则侧重于实际行动。把工作做好，做出成果，这才是敬业的实质。 以下，结合自身状况谈一下“爱岗敬业”。总的来说，本人适应实力还行。04年初入信息办，不断涌现的电脑新学问，极大地刺激了我的爱好，为爱岗做好了铺垫;而做事仔细的习惯为敬业打下了基础。那时脑子中有许多的问号，处事的方法也处于初级阶段，没有资格谈什么爱岗敬业，只是一心努力去学，简洁的工作先仔细去做。这也是当时的心态。 随着时间的增长，经验的事情越多，处理的事情越多，积累的阅历越多，一些简洁重复的事情也算得上应手拉。但工作是不断改变，不断加多地，那么会的工作就不仅停在求成上，更侧重求快，腾出更多的时间处理新工作。也就是爱岗敬业的其次阶段，求快求成阶段。这接近我的现状，许多精力花费在处理重复的事情上。 书记曾教育说：在机关工作，每天一来，首先要思索今日该做什么。我好像现在违反了教育，每天一来就先机械地处理日常事物，然后是处理前一天或前段时间出现的、从各方面反馈过来的事情。再就是时常处理些突发事情。许多东西都没法去想。总体感觉是时间不够用，有点累，很充溢。自身的工作责任感与对第三方承诺的遵守，使我有点应接无暇。谈不上爱岗敬业，只能说由最初的仔细去做到现在的尽力将事情做成做多，也算是一种转变，可能还称不得有进步。 下阶段，我准备多多思索，努力改善工作方法，提高办事效率，进一步达到有做成做多到做多做成的转变。不能光靠时间轴的延长作用嘛。至于两者的区分，自我认为：做成做多是在能做成事情的基础上渐渐求多;做多做成呢，则是在做许多事情的同时，最求它的胜利率。或许大家认为没什么区分，但既然是我做演讲嘛，请跟着我的思路走。 达到这一阶段后，才有了低那创新的味道，也才起先渐渐迈入爱岗敬业的真谛。自身的成就感，自身的业绩，才才起先展露出一丝棱角。 老师关于爱岗敬业的心得感悟五 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中一个显著特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表。 以身作则，为人师表是指老师各方面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，老师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。 第一，思想品德上，遵纪遵守法律。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培育学生成为一个遵纪遵守法律的人。 其次，在语言文明方面，用纯净、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生开心感，乐于接受老师的训诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在指责学生时，用尖酸苛刻的语言去讽刺、挖苦和讪笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对老师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会干脆带来更为严峻的后果;其次语言要精确、显明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。 第三，仪表大方，端庄朴实。老师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了老师对生活的酷爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，老师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，老师的仪表还具有时代感，老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，独树一帜，总之，使学生认为充溢朝气和活力，觉得精神激昂，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，老师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课心情，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。 二、爱岗敬业，尽职尽责。 教化家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教化事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教化事业剧烈的使命感和责任感。 老师担当着教化下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教化，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 老师关于爱岗敬业的心得感悟2022第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页