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2022年教师岗位职责范文 老师是教书育人的人员，同时也是监督学生学科学习的一类人，下面是学习啦我细心整理的老师岗位职责范文，供大家学习和参阅。 干训部老师岗位职责 1.酷爱培训工作，酷爱学员，一心一意地为学员服务，主动探讨培训规律。 2.端正教化教学指导思想，增加改革意识，努力提高政治、业务素养，做到教书育人、管理育人、服务育人。. 3.仔细履行本专业岗位职责，完成党校规定的教学工作量。在每周期的培训中至少要完成两门课程的定向进修任务，每学期要担当一门以上课程的教学任务，并负责开设新课程。 4.仔细钻研所任学科的教学大纲，深化了解学员的实际需求，刚好驾驭所任学科的学术动态和教改的实际，做到超前备课，写出讲稿。依据学员的特点，设计教学过程和方法，使教学内容具有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。 5.根据教学安排和教学大纲组织落实本学科的教学工作。仔细上好每一节课，做到教学目的明确，教学重点突出，课堂教学规范化，注意对学员教化观念的转变和教学实力的培育。 6.仔细做好结课考核总结及教学分析工作，搞好教学质量的追踪调查，留意积累教学阅历。 7.主动参与教化科研活动，深化调研，撰写教化教学科研论文。指导学员运用科学理论总结阅历，帮助学员搞好课题设计，并对学员的教化科学探讨进行询问。 8.刚好了解驾驭本岗工作的动态和信息，学习先进阅历，不断改进工作。 9.主持或参与教学安排、教学大纲及有关教材的编写、审议工作。 10.做好班主任工作。 11.依据工作须要，完成好部内安排的其他工作。 科任老师岗位职责 科任老师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。 (1)仔细钻研课程标准、教材，做好教学安排，仔细按教学常规管理条例要求办事，期末写好教学工作总结。 (2)写好每一节教案(详细详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参与教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟识教案，做好打算;课堂体现以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线的原则;课后坚持进行教学反思。 (3)要树立全面质量观念，既传授学问，又渗透思想;既注意基础，又留意培育实力;既要学习理论，又要重视实践;既要改进教法，又要指导学法。 (4)要酷爱学生、关切学生、敬重学生，常常了解学生、探讨学生，驾驭学生的学问基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探究和总结全面提高学习质量的规律。 (5)对学生的教育，既管课内，又管课外;既管校内，又管校外;既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培育提高;既要有面对全体的统一要求，又要有针对特性差异的因材施教，以发展学生的特性和特长。 (6)做好常常性的课外作业处理工作，仔细完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。 (7)主动参与教化科研和教研活动，常常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有安排、有目的地开展教改试验，不断探究和总结阅历。期末要撰写试验报告和教学论文。 (8)主动学习文化、业务学问，练好教学基本功，驾驭现代教化技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素养和工作实力。 (9)做好教学成果考核工作，仔细完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。 (10) 主动参加学校校本培训工作，在集中培训中要仔细听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要根据学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。 (11)主动参与教化科研活动，主动担当教化科研试验课题。 (12)学期初切合实际制定课题试验方案和安排，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 (13)各项科研材料按学校教科研室的要求主动上交。 (14)留意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。 (15)在课堂教学中渗透科研课题试验，接受学校教科研室的指导。 (16)老师个人的科研工作状况表现将与老师学年度考核相挂钩。 老师工作内容及各学习老师岗位职责 一、语文老师岗位职责 1、遵守国家法律法规和学校规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动。 贯彻教化方针，树立素养教化观念，驾驭新课程的教学理念。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 2、担当语文课程及学校支配的其他相关课程的教学工作，仔细完成教学任务。仔细钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学安排，并仔细执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的教案，刚好布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教化原则，从学生实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，留意培育学生的实践实力和创新精神，仔细实行教学常规。深化了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培育学生实力，发展学生特性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生爱好，扩大学问面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。 3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培育良好习惯，寓教化于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教化和人生观教化，提高学生人文素养。加强学生人格培育。 4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，主动开展课题探讨，提高教学质量。 5、担当班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想教化工作。 6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，刚好做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。 7、中高级老师要仔细履行与之相应的职责并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。 二、数学老师岗位职责： 1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动，主动担当教化教学工作。 2、仔细贯彻国家的教化方针，树立素养教化的思想观念，驾驭新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 3、担当数学课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。 4、仔细钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学安排(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己特性化教案，刚好布置作业，且全批全改。 6、坚持因材施教和启发式教化原则，从学生实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育学生的实践实力和创新精神，仔细实行教学常规。 7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教化于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教化、德育教化内容，对学生进行思想道德和人生观教化，加强学生人格培育。 8、深化了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。 9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。 10、重视培育学生实力，发展学生特性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生爱好，扩大学问面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。 11、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想教化工作。 12、仔细学习现代教化理论和现代教化技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，开展课题探讨，提高教学质量。 13、每学期完成听课16节，下班辅导10次，刚好做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。 14、中高级老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。 15、主动适应学校的发展须要，主动进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师发展。完成教育处交办的临时工作任务。 三、外语老师岗位职责： 1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动，主动担当教化教学工作。 2、仔细贯彻国家的教化方针，树立素养教化的思想观念，驾驭新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 3、 担当英语课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。 4、仔细钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学安排(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己特性化教案，刚好布置作业，且全批全改。 6、坚持由浅入深按部就班、因材施教的教学原则，培育学生爱好，通过听、说、读、写的基本训练，培育学生运用英语交际的实力。做到精讲多练，重点突出。课堂教学要增加语言实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理学问与实力的关系。 7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教化于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教化、德育教化内容，对学生进行思想道德和人生观教化，加强学生人格培育。 8、 深化了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。 9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。 10、重视培育学生实力，发展学生特性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生爱好，扩大学问面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。 11、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想教化工作。 12、 仔细学习现代教化理论和现代教化技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，开展课题探讨，提高教学质量。 13、 学期完成听课16节，下班辅导10次，刚好做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。 14、中高级老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。 15、 主动适应学校的发展须要，主动进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师发展。完成教育处交办的临时工作任务。 四、物理老师岗位职责： 1、 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动，主动担当教化教学工作。 2、 仔细贯彻国家的教化方针，树立素养教化的思想观念，驾驭新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。 3、担当物理课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。 4、仔细钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学安排(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己特性化教案，刚好布置作业，且全批全改。 6、坚持由浅入深按部就班、因材施教的教学原则，创建条件仔细做好试验，培育学生爱好，从学生实际和专业实际动身，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育学生的实践实力和创新精神，仔细实行教学常规。 7、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓教化于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教化内容，有机地进行科学思维方法、科学精神、辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义及民族骄傲感的教化，加强人格培育，不断提高学生科学素养。 8、深化了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。 9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。 10、重视培育学生爱好和实力，发展学生特性特长，主动创建条件，上好演示试验，并组织学生开展课外活动。 11、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想教化工作。 12、仔细学习现代教化理论和现代教化技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，开展课题探讨，提高教学质量。 13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。 14、中高级老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。 15、主动适应学校的发展须要，主动进行校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型老师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。 老师岗位职责范文第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页