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2022年数学日记小学五年级 每天数学一记：数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。了解相关精彩内容，接下来请参考我为大家细心打算的文章。 数学日记小学五年级1 昨天我们五天的值周生活结束了。 我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分，我们原本以为特别好算，可是我们在算的过程中遇到了种.种困难! 比如：哎?他们班的分怎么这么多呀?我们再细致一算，原来算错了唉!看来口算并不行靠，还是笔算比较保险。 时间一分一秒的过去了 我们特殊焦急，不是因为天黑想回家，而是因为我们五分钟才算了6个班，全校一共有42个班，照这样下去，我们一共要35分钟才可以算完。唉!我们长叹一口气，还要算这么长时间才能算完啊! 数学老师望见了我们的苦恼，走过来对我们说：“你们看，这是5。1+5+10。3+，先算小数部分，1+3+最终基础分一共是70，再用70加上小数部分的就行了!”咦!呵呵!这个方法真奇妙，还是数学老师聪慧啊! 我们明白了，我们正打算算，数学老师却自己却算了起来，看来数学老师要“大展身手”咯!数学老师说一个，我们写一个。 最终，不到五分钟就算完了! 看来生活中到处有数学，它只须要你仔细去发觉! 数学日记小学五年级2 我的小学数学老师姓卜，叫卜云娟。她是我在小学时最喜爱的老师，自然而然，我也喜爱上她的课。 她有一头黑发，一根杂毛也没有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子脸上有两道弯弯的“柳叶眉”和一双锋利的“鹰眼”。 记得有一次，她在后黑板讲课。坐在前排的我看到声旁的一位同学昏昏欲睡，正准备捅他一把，结果老师快人一步，叫这位薄命的同学回答问题，该同学模模糊糊答不上来，只得被“晾”在了过道中心。 还有一次，五年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等。突然，一位同学不失时机的打了三个嗝“呃、呃、呃”。结果数学老师的孩子奶声奶气地说了一句：“曲项向天歌。”结果全班同学连同数学老师全体笑翻。 呵呵，我的数学老师，现在想让您再带我一节数学课，却不能了。我多怀念和你和全班同学相处的那两年啊! 老师，你以后还会记得我吗? 数学日记小学五年级3 我就是数学读书体会林海燕今年开学初，我购买了华应龙老师的我是数学这本书，这是他的教化随笔总汇，记录了他平常教学生涯中的点点滴滴。他诞生于农夫家庭，因此对农夫有一种自然的情结，他把老师对学生，对于教化事业的酷爱之情等同于农夫对庄稼和农田的热忱，那是一种出于生命本能的一种酷爱。他爱学生，像农夫细心选种那样钻研文本，选择教学内容;像农夫翻耕农田那样细心设计教学情境;像农夫因地制宜、因时制宜、因物制宜呵护每一株庄稼那样，敬重每一位学生，让每一位学生在原有的基础上得到全面、和谐、可持续地发展。庄稼长不好，农夫会反思自己的播种施肥环节哪里出了问题，刚好改正，补救;教学中也是样，每节课后都要进行反思，二次备课，三次备课，用最相宜的方法传授学问。叶圣陶说过，教化是农业，不是工业。 细细品尝这句话，是不是也是表达出了上面所讲的意思呢?在书中我也了解到华老师非常注意课中的求索，即便“擦黑板”这样的小事，他也能从中受益，他的这一举动，既显示了对学生的敬重，又对学生起到了“润物无声”的教化;既显示了老师的一种精神，也显示了老师的一种气概。所以，年轻的我更应当学习这种无声的教化为自己修炼一堂人生之课，这样才能更好的传授给学生学问，才能更好的教学生如何做人。后来又读到“蹲下来与孩子对话”时，我真的是感受颇多，对于学生而言，老师们总是那么高高在上，总是那么有威历感，所以他们不简单与老师亲近，那我们的老师又该如何呢? 我们真的是要蹲下来与他们对话才行，把自己放在与学生同等的位置与他们沟通，倾听他们的心声，沟通情感，老师与学生的距离才会越来越近，我们的教学也会一跃而进的。 数学日记小学五年级4 今日，数学老师抱着我们昨天考的数学卷字来到了教室。我们的心怦怦直跳。 老师说：“这次考试不太志向，只有七名同学考了一百分。”我想：我是这个班里的尖子生，一百分的成果，非我莫属。 “张旭，任佳伟”我的心提到了嗓子眼，“张硕，王晨露。好了，这些同学考得不错。”我像个泄了气的皮球，滩坐在椅子上。 “王媛92分，刘文斗93分，汪子旭86分”同学们立即惊异不已。我想：“平日里和我学习成果差不多的汪子旭今日怎么也考得这么差，而那些学习一般的同学却考了满分” 卷子发到手时，我发觉，这些题都不应当错，每道题都是因为马虎而丢分的，实在不应当。 放学的时侯，有一些成果不好同学在争论：“这些题太难了!”“老师减得分太重了!”我不这么认为，因为这些题并不难，而是他们不仔细听讲。老师减分重是老师的事，管好自己就行了。 回到家里，我想：“这次考试因为马虎错了许多题，凡是做事都马虎不得，以后，我要仔细做事。” 数学日记小学五年级5 罗老师教我们数学几年了，她说话不大声个子不高，有一头乌黑的长头发，一双闪亮的眼睛。 记得有一次我被罗老师留下来写数学卷子，罗老师很温顺的对我说：你不会的踢就来问我，我给你讲解。罗老师给我讲过，长方形的周长，乘法的公式，还让我做了几个测试题，罗老师在给我讲解的时候很细致，怕我没有听懂上课又要去看同学的答案。 还有一次，罗老师很仔细的对我说：余某某，你上课肯定要仔细听讲和发言，这样你的数学成果才不会原地踏步，上课的时候我是老师，你就不能那么调皮，下课我们就是挚友，有什么困难都可以来给罗老师说，我帮你解决，知道了吗?我记住了罗老师的话，上课听讲，成果也进步了。 这就是我的数学老师罗老师，罗老师，我不会遗忘和您在一起的日子。 数学日记小学五年级第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页