2022年最新二年级数学教学工作总结.docx

2022年最新二年级数学教学工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何写好一份总结吗?下面是我为大家整理的二年级数学教学工作总结，希望能够帮助到大家! 二年级数学教学工作总结1 一学期的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二(1)班的数学，在对学生状况有进一步了解，尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、仔细做好每一项教学常规工作 本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1、备课。我仔细研读教材，分析教材，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力和学问的深度与广度。 2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性。 3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，并且分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、关注后进生。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育后进生的学习爱好，提高他们的学习自信念。 二、留意学生良好学习习惯的培育 虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯须要长期培育，并不断提高要求。如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。 三、有效组织教学活动，提高学生的学习爱好 爱好是最好的老师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。 在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。 同时，我也清晰地相识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让小组合作学习。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还须要不断地努力，坚持不懈地进行教学探讨和探究，争取更大的进步! 二年级数学教学工作总结2 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力;分析、综合实力;推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力,通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点： 一、适度运用学具。 数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以详细形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有肯定的距离，缩短两者之间的距离所采纳的手段主要靠直观教学。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。 二、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。 假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢?新课标中强调小学数学特殊是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。 三、充分利用嬉戏、小组探讨。 二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。 四、营造良好的课堂氛围。 班级是进行教化、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生主动的参加意识，培育学生的创新精神、提高学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱簇新事物的年龄特点。老师应给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育学生的集体观念、责任感和义务感，培育学生遵纪遵守法律的自觉性，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自己才华的机会，参加意识日益浓郁，自理自治实力在潜移默化中渐渐形成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理实力、交往实力和耐受挫折的实力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。 五、利用社会环境提高数学实际运用实力。 社会是学生学习的大课堂。学生的数学学问来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简洁的统计学问后，老师可以带领学生走出校门，运用所学的统计学问，通过视察、计量、比较，从而收集到有意的信息和学问。如统计村庄中旧楼房和新楼房的数量，学生在比较中，感到生活的改变，祖国的发展。 六、与其它学科联系教学。 数学是社会科学的基础学科，学好数学有利于提高人的逻辑思维实力，提高人们学习其它社会学科的实力。除了学习数学外，还应联系其它学科，如语文、音乐、常识、英语等。提高学生的语言表达实力，实际应用实力，提高学生学习的自信念。 由于本人刚起先从事教学工作，存在不足之处，一切还在探究当中。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。 二年级数学教学工作总结3 本学期，本人担当二年级(5)班的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。经过一学期的努力，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问，如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步相识长度单位厘米和米;初步相识线段，会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角;初步了解统计的意义等。 一、仔细上好每一节课。 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。在数学教学中培育孩子的生活实践实力也是至关重要的。同时，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的材料进行直观教学，使学生便于理解和驾驭。如：在教学“乘法的含义”，老师手里有三根小棒，你能想到什么呢?(、个、工)我想摆两个三角形得用几根小棒?给你们4根小棒，你能摆什么呢?(口、山、2个人)4根小棒的作用真不小，能摆口、山，还能摆2个人字呢。现在每个小挚友都有一捆小棒，你喜爱什么图形，就摆什么图形。最终自由地编写题目，学生很快就编出了许多，抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做乘法，从而初步了解了乘法的含义的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 二、在教学过程中进行德育渗透 在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导学生进行探讨，共同思索，总结。 三、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。 四、今后的主要措施 1、留意培育学生良好的自学实力，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。 2、做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。 总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成许多良好的学习习惯，成果有所提高，有收获同时也不足，今后我仍将接着努力，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 二年级数学教学工作总结4 这学期经来，我担当了二年级数学的教学工作，为了全面实施素养教化，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。 一、完成前半学期的教学工作。 前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的相识，这些资料本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。 二、学生学习状况的分析 半学期来本班学生专心协作老师能按时完成各种作业，上课仔细听讲，娴熟地驾驭了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在必需的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学担心时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。 三、实行的方法与措施 这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。仔细学习教学大纲，专心参与教研教改，全面落实素养教化。进一步学习新课程改革的胜利阅历，以适应新的教学环境。在学习上激励学生专心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作实行了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学安排。 四、做好学生的思想工作 在数学教学中渗透德育教化，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习学问的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教化学生助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、礼貌、团结、同等的师生关系。 五、考试成果分析 透过这次考试，学生考的成果不志向，总分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。出现这种状况的缘由有多方面的，透过本人仔细的分析，主要缘由是老师平常要求不严，对学问的应用没有拓宽到必需的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分。还有一个主要缘由是学习对应用题的分析和解决驾驭的不坚固，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严峻的警告，老师在什么时候都不能放松对学生常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，仔细做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成果，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。 总之，透过半学期的工作，教学中取得了必需的成果，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对学生的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还须要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项安排，争取在期末考试中取得好成果。 二年级数学教学工作总结5 本学期，我接着担当二年级数学教学工作。本学期来的教学工作顺当，学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾 一、我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。 二、关注学生，学的快乐轻松。二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许很多多，课堂上知道仔细听课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探究新知了，也懂得小组合作了;但做小动作的，说静静话的，窃窃私语的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。 三、注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心，学得轻松，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。 四、关注学优生的培优和学困生的辅导。 提高学困生的成果，要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的须要，为学困生创建获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间;在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。 五、自我反思，努力实现专业成长。 1、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量; 2、加大家校之间的联系，抽出的时间与家进步行沟通沟通，争取家长的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。 过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获! 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