2022年三年级数学下册先乘后除的应用问题教案北京版 .pdf

名师精编优秀教案先乘后除的应用问题教学目的：1. 知识目标：使学生理解先乘后除应用问题之间的关系，掌握解答方法。2. 能力目标：通过分析解答应用问题，培养学生分析推理的能力和灵活解答应用问题的能力。3. 情感目标：进行辨证唯物主义思想启蒙教育。教学重、难点：理解先乘后除应用问题数量之间的关系，掌握解答方法。教学过程：一、通过复习基本数量关系的题，为学习新知识做铺垫。1. 听题，根据数量关系列式。鸵鸟每秒钟跑19 米， 10 秒跑多少米？知什么求什么？板书：速度时间=路程2. 根据已知条件提出问题。小玲 4 分钟走 280 米，？口头列式： 2804 为什么用除法计算？（把280 平均分成4 份求一份是几，所以用除法）知什么求什么？板书：路程时间=速度二、通过车辆行驶速度的题，引导学生用先乘后除的方法解决问题。1. 出示例题。小汽车从甲城出发，每小时行驶84 千米，用 5 小时到达乙城。货车从乙城出发，用6 小时到达甲城，货车每小时行驶多少小时？（ 1）读题，找已知条件和问题。（ 2）根据题意画图。小汽车甲 84千米乙？千米 5小时行驶的路程货车甲乙名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 6小时行驶的路程（ 3）看图说一说你发现了什么？（小汽车和货车行驶的总路程不变，行驶的时间和速度不同，小汽车快。）小汽车行驶的路程=货车行驶的路程。（ 4）要求“货车每小时行驶多少小时？”得知道什么？（讨论）（甲乙两地的路程和货车用的时间）（ 5）货车用的时间是知道的，所以关键是先要求什么？通过什么求出甲乙两地的路程？（根据小汽车的速度和所用时间）2. 完整分析。货车每小时行驶多少千米？总路程行驶时间 6小时小汽车每小时行驶时间行驶 84 千米 5小时3. 列式解答。（ 1）甲乙两地的总路程？ 845=420（千米）（ 2）货车每小时行驶多少千米？4206=70（千米）综合算式：845 6 =4206 =70（千米）答：货车每小时行驶70 千米。追问：每步求的是什么？三、巩固练习。试一试。1. 读题，左边女工完成上袖子这道工序每小时能完成15 件， 4 小时完成这批活，右边女工要完成这批活要6 小时才能完成。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2. 根据条件提出问题。 （右边女工每小时加工多少件？）3. 求“右边女工每小时加工多少件？”得知道什么？（这批活有多少件和几小时完成）4. 这批活有多少件？你能求出来吗？（因为是同一批活，所以两人加工服装的总件数是相同的，知道左边女工每小时完成15 件， 4 小时完成，用乘法求出这批活共多少件）左边女工的工作总量=右边女工的工作总量5. 完整分析。6. 列式解答。* 一个粮食加工厂要磨面粉24 吨， 4 小时磨了8 吨，照这样计算，磨完剩下的面粉还要多少小时？四、总结：今天我们研究的题是用先乘后除的方法解决。由于两事物的总量相同，用乘法求出，再用除法求出一份数或份数。作业：板书设计：先乘后除小汽车甲 84千米乙？千米 5小时行驶的路程货车甲乙 6小时行驶的路程货车每小时行驶多少千米？总路程行驶时间 6小时小汽车每小时行驶时间行驶 84 千米 5小时列式解答。（ 1）甲乙两地的总路程？ 845=420（千米）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案（ 2）货车每小时行驶多少千米？4206=70（千米）综合算式：845 6 =4206 =70（千米）答：货车每小时行驶70 千米。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -