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2022年高三历史二轮复习策略 高三历史一般都是支配三轮复习，第一轮案专题复习，其次轮就是根据考纲规定进行通史复习了。怎么才能高效完成历史其次轮复习呢?下面给大家共享一些关于高三历史二轮复习策略，希望对大家有所帮助。 高三历史二轮复习策略 一、整合教材，构建历史学问体系由于中学历史教材课改，编写采纳了专题式的体例，不再根据时间体系划分，而是分成政治、经济、文化三个相对独立的专题。这样就将历史的内在联系割裂了，学生难以构建全方位立体式学问结构。所以其次轮复习的重点，就是要来构建学问体系。学生们要把学问融合在一起,对某一段历史,某一个历史事务有全方位的相识。也可以说是从新教材回来到老教材的一个过程(建议同学们可以根据考纲的历史依次，结合教材编排依次来复习)。 二、关注热点和地方史高考历来不回避热点，备考无一不关注热点。回顾高三学年的热点，找出历史学科相关的热点事务，以历史的角度进行深化挖掘和探讨。热点问题一般有两种考察形式，一种是干脆呈现热点话题，并围围着这个话题，运用新材料来考察主干学问，从而实现历史与现实的结合。另一种则是通过隐性介入的方式进行考察，考生只有通过对题目内涵的采摘和领悟才能介入热点，实现学问与实力、情感价值观的和谐统一。 三、专题训练要“三精”“三精”即试题的精选、精练、精评。高三复习时间紧，任务重。做专题要选择具有典型性、针对性、层次性、启发性、时代性的题目，这样才能达到检测自己识记和理解历史学问的精确性、完整性、科学性、创建性的实力。坚持分专题练习，并依据实时练习的状况，刚好调整复习策略，弥补自己的学问缺陷，巩固基础，提高实力。四、回来教材学生在高考历史复习过程中，时常会犯“急功近利”毛病，总想通过某些捷径，能快速提高学习成果。这时候，往往会沉迷在各种高考辅导材料和题海中，就会犯抓了专题复习材料而丢了课本的毛病。目前，市面上的历史专题复习材料五花八门，但是就是编写的再好的复习材料，也不能代替课本，课本始终是高考出题的根本，离开课本，学习就会变成“无源之水”，确定是学不好的。学生复习时，必需要回到课本中去，必需与课本紧密地结合在一起，要始终谨记：万变不离其宗。 高三历史其次轮复习须要留意什么 一、回顾学问点避开遗忘高考其次轮复习就肯定不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度特别大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就须要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本学问，找到相关内容进行提前打算，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础学问的驾驭有了较为明显的提高，但是在综合运用这些学问方面还是特别薄弱的。同时，由于一轮复习的学问量特别大，一些概念、公式和方法会渐渐遗忘，所以，在这个阶段，就更应当回顾课本、学习笔记和纠错本，避开学问点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。 二、搭建学问结构桥梁高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加须要考生搭建自己的学问结构桥梁。你不能照搬别人的阅历，因为每个人的实际状况并不相同，别人的学问结构对你的帮助不大，所以这就须要自己一步一步地把基础夯实，在坚固的学问基础之上构建自己的学问脉络。 三、调整心情进入应试状态高考二轮复习的内容难度加大了，成果也比较不稳定，这很简单产生心情上的波动，自信念也会动摇。这就须要自己留意调控心情。特殊是在考试前，可以做一些心理示意：如“用心做题，不要想别的，更不要想考多少分;遇到难题，深吸一口气，宁愿耽搁几分钟，也要让自己先静下心来，再起先重新做题;题目简洁不要窃喜，不要犯低级错误，争取该拿的分都拿到手;题目难，你难大家都难，不要慌”。虽然是一些平常的道理，但考试前在心里说说，还是有一些主动示意作用的。 高三历史其次轮复习重点 一、全面归纳历史阶段特征，贯穿基础学问。为了贯穿基础学问，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关学问点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变化以及选修相关内容等。 二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点学问。高考复习当中往往有这样的状况：许多常考学问，恰恰是同学们的不足之处，而这类学问课本也没有相关的正面的系统表述，这样的学问应当说既属于重点学问，更属于难点学问。要攻破这类重难点学问，学生们应在贯穿基础学问的同时有针对性地进行深化拓展。 三、有重点地进行限时训练，提高解题实力。现行高考历史试题的特点是学问抽样，实力覆盖.只有大量学问而缺乏解题实力无法取得高考最终成功，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题实力。应重点训练在给定时间范围内、在较为惊慌的状态下、较为快速精确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的实力;应重点训练分析实力;应重点训练概述实力;应重点训练比较实力;应重点训练评述实力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中渐渐总结出一套行之有效的答题方法。 高三历史二轮复习策略第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页