2022年高二主题班会方案2022班会方案大全.docx

2022年高二主题班会方案2022班会方案大全 通过主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,是学生的必修课。以下是我细心收集整理的八年级主题班会方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 高二主题班会方案1 活动过程： 一、这也是一种感受，一种真实的感受! 匆忙忙忙的一个月，已经过去。当时我们还觉得一个月的时间很长，转瞬已经坐在小高考的桌子上，我不知道怎么写小高考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。但是我真的是努力了!高邵杰同学 二、一切还未结束! 小高考是结束了，好坏的确已成定局。但是这一个月的拼搏值得每位同学细细品尝，即使在若干年后，再想起这难忘的一个月，你也能几番感慨，甚至是激烈的留下泪，因为绝大多数同学都很努力，对某些人而言是毕生第一次不计结果的全情投入，拼的无怨无悔，这一刻你成为了你自己的主子! 辛苦、生气、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记里，但是我想整个小高考的一个月的冲刺过程，绝大多数人，甚至是每一个人唯恐都有这样的心情感受，希望大家能够表达出自己的真实感受，因为对我而言你们都是班级的重要一员，也有助于我能更好的理解每一位同学。有些同学或许憧憬着轻松、自由、悠然、消遣等这样的生活，这无可厚非，谁不情愿这样呢?。但这些应当全是生活的组成部分，我们或许不能只享受轻松、自由、悠然、消遣，而撇开辛苦、生气、憎恨、抓狂，事实上许多时候这些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到轻松，生气之后你能感受到自由，悠然之后你或许会感受到憎恨，甚至在消遣之后你可能会感受到抓狂。 那么我能接受生活中的辛苦吗?我能获得的更多，还是牺牲的更多? 经过这一个月你有什么感悟吗?有什么值得回味的吗? 三、小高考的过程回顾! 让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。 从同学们的反应状况来看，我发觉有许多关键词，如：热忱、激情、惊慌、拼搏、汗水、缺憾、无悔、傲慢!这其中有你的关键词吗?假如没有，你的关键词是什么? 我想先讲一个故事：黑夜，一盏路灯，远处停着一辆车，路灯下一个人在着急的找寻什么，有一个人上前问他你在找什么?他回答说我在找寻车的钥匙。又问你的停在那么远，为什么在这里找寻，钥匙原委丢在哪里?他说钥匙是丢在汽车那里，但是那里太黑无法找寻，只有这里好找。 听起来很可笑，但是绝大多数的我们都可能迷失在这里，只因这边比较便利，故明知目标在那边也听不进劝说，并且不断的找寻着借口! 所以我们都应当感想小高考，因为小高考或多或少的为我们指明的方向，并且不断的驱策我们，即使再黑暗，都强迫我们去探究、去发觉，又或多或少的，我们都发觉了光明! 回想起考前一个月同学们为了冲A而奋斗的身影，不禁有些不舍，那段时间必将成为人生中的一段美妙的回忆!罗浩然同学 没有小高考，或许我们不会那么惊慌，但也不会收获那么多经验，光这个充溢着快乐与苦痛，傲慢与气馁的过程，就值得我们回味许久!孙越同学 小高考的迷人之处，不在于最终加那几分，而是整个拼搏的过程!薛薇同学 我的漏洞虽多，但是一个一个补，少的速度还是很快的，我惊异的发觉，老师口中那个很难的任务，我已经可以迈过那一步了!吕俊彤同学 同学们起先自主的学了，下课坐在教室复习的同学也越来越多，问问题的频率也变高了，我很喜爱这种学习氛围!沈陆俊同学 这其中是否有你的感受?假如没有，你的感受是什么? 四、思索收获! 通过这样一段学习过程，大家有什么收获吗? 在这一个多月里，发觉只要肯努力下功夫，总可以弥补不足。王荣华同学 假如每个人在给自己的放松后，再次继承这份集中的精神，日后的学习也能达到自己都不信任的提高!唐雨豪同学 在这次小高考前的复习中，我看清了一个人努力的力气，前面的那堵墙很高，让你觉得胆怯，但是它很薄，只要不断的努力，在挥拳的那一天，你会发觉一切原来并没有那么难，我须要的应当是决心和毅力!吕俊彤同学 每天虽然拖着疲乏入眠，却感受到了无比的充溢，这样的体验和中考前夕的感觉相像，充斥着一种深深的满意感!翟凤斌同学 这里面有你的收获吗?假如没有，你的收获是什么? 这一个月的历程，你是否留意到了你的改变从无到有;从50多分到60多分，到70多分，到80多分，;从觉得不行能到觉得可能;你是否会为此而惊异? 你是如何做到的? 你体验到自己的力气了吗? 那份力气始终都在那里，你还会运用它吗? 假如还有一次机会，你觉得还能做得更好吗? 他呼唤他们，他们很胆怯地逃开。他又再度呼唤他们，可是他们躲了起来。他又接着呼唤，可是他们接着躲藏，在胆怯中颤抖。他又呼唤少数几个人迎向他他把他们从悬崖边推落于是他们起先翱翔。这是开学初，我读过的某电影的一段台词，有同学感受到自己由胆怯到翱翔吗? 体验到这些，你如何看待今后的学习生活呢? 五、结束语展望将来 过去的一个月，因为1分相差1000多人，5分可能相差近万人，我们为了1分拼尽全力，拼的昏天黑地。那全是即将看得见的分数，但是看不见的分数大家留意到了吗?接下来假如谁持续这一个月的努力，或许一个月可以加30分，排名可以上升5-8万，或许每一天可以加1分，大家觉得可能吗?你情愿做吗? 假如1分相差千人，那么一份优秀的品质，一份执着的努力，一份卓越的坚决，差的更多! 为了高考打牢基础，要捡起遗忘的学问，接着学习新的学问，投入到惊慌的学习当中!项双喜同学 把失去的分拿回来，现在还来得及，只要肯努力!因为不想让自己的青春留下缺憾!梅诗琪同学 有些人可能觉得高考还很远，到了高三再去努力，现在就可以仔细打算起来!蒋洋洋同学 高二主题班会方案2 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标记和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应当自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标记和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导 入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应当留意什么? 生：交通平安 师：怎样留意交通平安呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是留意交通平安呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥? 生：因为他交通平安的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是留意交通平安? 生：看信号、标记、标线 师：(板书：信号、标记、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标记、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标记-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标记图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标记、禁令标记、指示标记、指路标记。 师：今后同学们走在街上多多留意道路两边就会看到这些交通标记。 师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟识的是以下哪一款? 生：过公路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过公路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危急，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反交通规则会造成严峻的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 三、老师总结 可见交通平安是与我们休戚相关的，通过这节课的学习，同学们肯定要向你的亲人或身边的人宣扬交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 高二主题班会方案3 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚恳、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合校内内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。 二、活动打算： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问 2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化 三、活动时间及地点：2022年9月28日高一(4)班 四、活动过程： 1、老师导入 2、活动程序 (一)活动起先： 一、班长讲话并宣布活动起先： 同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互协作，主动发言下面班会正式起先 从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声) 丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们探讨、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 敬爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内，做文明学生”这个理念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议： (1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 (3)遵守公共规则，维护正常的校内秩序 (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 高二主题班会方案4 指导思想： 高二学生渐渐进入起先拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。 班会过程： 18岁是一个人发展的重要里程碑，这时一个人不仅起先拥有公民的资格，而且在生活中也以成人的姿态出现，每一个到了18岁的人都会骄傲地宣称：“我长大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”事实上真正严格意义上的成熟，不仅包括生理发展的成熟，而且还包括心理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨。 人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?(学生答，后归纳，投影) 一、人生应尽的责任 自我责任、角色责任、社会责任 二、如何肩负人生的责任和义务 1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强 什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展担当责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答，后归纳，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠别人。其次是自尊，即自己敬重自己。第三是自爱，即疼惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱惜自己的身体，爱护好自己。第四是自信，即自己信任自己，信任自己的实力，信任“天生我才必有用”(李白语)。这是不少学生所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当遇到困难，受到挫折时，不要轻易倒戈，要有自信念。第五是自强，以张海迪自强不息、坚韧奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以坚韧的意志来面对学习上和生活上的各种困难。 一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。 2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设担当一份责任和义务。 在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任?(学生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(1)班的成员，对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情?是否有想过要担当自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答，后分析、评述)信任大家都懂得：“众人拾柴火焰高”的道理，只有我们每一个成员都为班集体建设担当自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己供应良好的学习和生活的环境。自觉担当你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我信任每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。 通过对班里个别学生对集体事务不关切例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的主子，应当有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设担当自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的宏大诗人歌德所说的那样：“你若要寻求你自己的价值，你就得给世界创建价值。”(投影) 人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都须要从社会中获得生存必需的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，任何社会的发展都离不开人，人们所享受的种.种社会权利，都是通过人类的劳动实践创建的，也就是个人对社会尽责任。 3、社会责任 假如没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创建的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人创建权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答，后归纳) (1)立志做有益于他人、有益于社会的人 科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的尺度，认为人生价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。”(投影)以中国近代现代仁人志士的探究奋斗为例说明。 (2)把握今日，努力学习为社会作出贡献的真正本事 作为学生，就要把握时机，珍惜时间，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和文化素养，为将来的学习和工作打好坚实的基础。 (3)开创明天，在时代伟业中呈现人生的价值 明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个激昂人心的口号：“天下兴亡，匹夫有责!”作为跨世纪的人才，国家的将来，民族的希望，时代在呼喊着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。而这首要的是要认清自己的责任，明确自己的历史使命，培育熬炼自己的现代化素养，做托起时代大厦的栋梁。 最终请几位学生谈谈通过这次主题班会，对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的相识、新的感想。 高二主题班会方案5 班会目的：学会理解和敬重长辈，通过这次主题班会，使学生能够体谅父母老师的苦心，能缩短与父母老师之间的心理距离，学会如何与长辈沟通，真正走近父母和老师。 参加者：高二(1)班全部同学及部分家长和老师。 班会形式：视频观赏，小品表演，诗歌朗诵及自由发言探讨等。 班会过程： 1.主持人导入： 主持人甲：是谁，把我们带到这漂亮的世界? 乙：是谁，呵护我们，爱护我们，照看我们? 合：是我们的父母。 甲：是谁，传授我们学问，教会我们做人? 乙：是谁，呕心沥血，兢兢业业，教育我们，吩咐我们? 合：是我们的老师。 甲：可是，现在的你是否觉得你与父母之间的距离已经渐渐拉大，你和父母已经没有了密切感了呢? 乙：可是，你是否因老师对你的指责而耿耿于怀?你是否觉得你与老师之间有了代沟而不愿与之沟通呢? 合：今日就让我们一起来学习如何走进父母，走进老师。高二(1)班主题班会：理解与敬重关注长辈的情感，现在正式起先。 甲：特别感谢在场的全部同学和老师来参与我们的班会，特殊感谢百忙之中赶来参与我们班会的家长。首先让我们一起来观赏一段视频。 2.观看视频小孩不笨中的一段时间2分钟左右。视频主题是一位父亲为他儿子付出了很多最终因救与社会混混打架的儿子而被人打成重伤住院的情景。 3.主持人甲：看完这段感人的视频，我想我们每个人都为剧中父亲为儿子的付出而感动。对于这些，你们有什么感受呢?接下来让我们一起来说说感受吧。 4.让学生自由发言。谈谈对亲情的理解和敬重。(10分钟左右) 5.请在场家长发言，谈谈对子女的付出和期望。(6分钟左右) 6.主持人乙：世界上有一种债，注定了你一旦欠下，恒久无法偿还与回报，这就是感情的债。它的宝贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命持续。你哭了，他们的心就灰了;你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命呈现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最优美最暖和的角落留给他们。我信任这就是对我们父母全部的回报。下面我们请刘昊峰同学为大家演唱歌曲：懂你，献给在坐的家长及全部的长辈。 7.屏幕展示歌曲懂你MTV，刘昊峰同学深情演唱。 8.主持人甲：我突然觉得我们真的好华蜜。在我们的生活中有着那么多的关爱，除了父母亲人和挚友，还有和我们朝夕相伴的老师们。尽管他们中有些看起来肃穆仔细，一本正经;尽管他们有时会严厉地指责指责我们，但是他们的心是火热的，真诚的;他们的爱是无私的;他们的付出是静默地，不求回报的。下面，让我们一起来感悟一则我们自编自演的小品：老师今日没来。 9.小品表演：老师今日没来。主要内容：平常每节英语早自修，张寒秋老师都能刚好到位指导督促学生英语早自习。一些学习不自觉的学生肯定要老师来了才会学习。有一天，英语早自修张老师没来，大家很惊讶。后来得知张老师病了住院了，再也不能回到她酷爱的讲台教室了。同学们惊呆了醒悟了，学习是自己的事情，不应让老师太操劳。 10.小品观后感。让同学们自由发言，谈谈感受。谈对老师的理解和敬重。 11.自编配乐诗歌朗诵：老师，你辛苦了，朗诵者：范晟。 12.主持人甲：时间过的真快，我们的班会已接近尾声。下面请我们的班主任毛老师给我们讲几句吧。 班主任总结：“听着同学们一句句发自肺腑的言语，作为老师，我真的很感动。不过我想语言只是叶子，行动才是果实，我希望同学们能把今日班会上的话语付诸于今后的行动当中，回家时帮爸妈做点力所能及的家务，和父母谈谈心，这是对父母的理解和敬重。上课仔细听讲，主动参加课堂活动，这是对老师的敬重;尽管不太情愿但你还是把自认为很酷的稍长的头发理短，这是对学校规范的理解和敬重;走在校内里，顺手捡起别人不经意间仍下的纸屑，这是对校内环境的敬重，公车上给老人小孩让个坐，这是对社会的敬重。所以，理解和敬重在我们的生活中无处不在，每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解和敬重，假如你真诚地理解别人，会意外地发觉你得到的理解要比过去多得多，因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带来勃勃朝气，增加集体的凝合力，师生之间相互理解，就不存在代沟但愿大家都能真正学会理解和敬重，做有素养的一代新人。感谢!” 13.最终请学校领导发言献辞。把班会主题推向高潮。 14.最终，同学们一起唱响班歌心愿，献给在坐的各位。屏幕上播放高二(1)班班级视频相册。 15.班会宣告结束。 高二主题班会方案2022班会方案大全第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页