2022年高考志愿填报必懂的十大专业术语.docx

2022年高考志愿填报必懂的十大专业术语 什么是平行志愿、什么是调档线、什么是专业调配正在打算志愿填报的考生和家长常会遇到这些问题的困扰。下面是我为大家收集的关于2022高考志愿填报必懂的十大专业术语。希望可以帮助大家。 术语一、平行志愿 今年，我省一般高校录用除本科提前批和专科提前批外，其他批次均实行平行志愿投档录用模式。简洁说，平行志愿是一种投档录用模式，指考生在同一录用批次同一投档时间段中，填报的多个并列的院校志愿。如我省在本科一批的平行志愿中设置了A、B、C、D、E、F这6所院校志愿，这6所院校不是第一、其次第六层级上的关系，只是从前到后的自然依次，它们之间是并列关系。 平行志愿的投档原则是“位次优先，遵循志愿，一轮投档”，即将同一科类某批线上，按考生投档分从高分到低分排序，确定考生的位次，然后按考生的位次逐个检索考生所填的6个志愿院校。一经检索到符合投档条件的院校，即投档到该院校，平行的后续志愿即终止检索，一轮投档即告结束。 术语二、录用限制分数线(又称省控线或批线) 录用限制分数线是省招考委依据当年全省考生高考成果和一般高校在川招生安排等，将全省考生分类别从高分到低分排序，综合考虑各种因素后按肯定比例分批次分别划定录用考生的最低投档分数标准。录用限制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。为了给高校择优录用留有肯定的生源余地，各批次划线时适当加大了比例来划定限制线。 术语三、调档分数线(简称调档线) 调档分数线是省教化考试院以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生安排数的肯定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。省教化考试院依据一般高校在川招生安排数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。 例如：A院校在我省今年本科一批的招生安排是100人，调档比例是105%，省教化考试院向A院校首次正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为520分，那么520分就是A院校今年在我省的调档线。 术语四、实际录用分数线(简称实录线) 院校对省教化考试院所投的考生档案进行审录、全面择优并完成录用后，所录用考生的最低分数就是该校的院校实录线。而该校某专业所录用考生的最低分数就是该校该专业的专业实录线。 例如：A院校根据招生章程中公布的相关规则，在投档考生中择优录用100人，在已录用的100人中，分数最低的考生投档分数为540分，那么540分就是A院校今年在我省的院校实录线。 一般来说，实录线调档线省控线。 术语五、投档分数(简称投档分) 投档分数指考生高考成果总分加上符合条件的政策性加分后的分数。考生假如没有政策性加分，其高考成果总分即是投档分数。 例如：考生的高考成果总分为510分，有10分的政策性加分，那么该考生的投档分数则为520分，该考生便以520分参与从高分到低分的位次排序。 术语六、位次 位次是考生的投档分数在我省分科类排序中所处的详细位置。 位次是唯一的，一个位次对应一个考生。平行志愿模式需对考生逐个检索，当遇到同科类同批次的同分考生时，计算机无法推断先检索谁，后检索谁，因此，必需分科类对同分考生根据事先确定的排序规则排出一个位次。这样，计算机就可以顺当地按位次对考生逐个检索。 我省平行志愿投档模式对考生位次排序的规定是：在思想政治品德考核合格、参与了招生体检、投档分数达到同批录用限制分数线的未录用考生中，按投档分数分科类从高分到低分排定位次。在对考生排序时，投档分数相同的考生按单科依次及单科分数凹凸排序：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。 术语七、批线差 批线差指某一分数与所在批次录用限制分数线之间的差值。例如，考生高考成果与所在批次省控线之间的差值称为成果批线差;院校实录线或专业实录线与所在批次省控线之间的差值称为院校实录线批线差或专业实录线批线差。 术语八、专业调配 专业调配是指在院校招生专业(定向除外)间进行调配。当投档考生不能满意所填院校专业志愿的要求时，如情愿调配到未填报的该院校其他非定向专业就读，则可选择该院校志愿内的“专业调配”。一般来说，勾选了“专业调配”意味着考生听从被录用到该院校在我省该批次招生的任何专业。 由于考生填报专业志愿不均衡，专业录用生源“冷热”不均，有的专业出现安排空额，有的专业考生爆满，院校须要将专业志愿落选的考生调到录用未满额的专业，所以填报志愿时设计了“专业调配”，由考生选择。 提示考生留意，是否听从专业调配，关键还是看考生个人意愿是更在乎学校还是专业。建议未选择“专业调配”的考生在志愿填报时更要留意拉开梯度，选择的几个专业尽量“冷热”搭配，降低被退档的风险。 术语九、志愿梯度 志愿梯度主要分为“院校梯度”和“专业梯度”。 “院校梯度”是指同一录用批次院校由于各种因素，录用分数凹凸不同形成的差异。一般来说，即使处于同一批次录用院校，知名度高、办学实力也比较强或地理区位优越的院校在录用新生时，录用分数线相对偏高一些;地理位置不优越、知名度不高的学校，录用分数线相对偏低;而介于二者之间的院校，录用分数线呈现居中的状态。于是，这三类不同的院校录用分数线便显示出高、中、低三个不同档次。假如三类不同档次的院校在同一批次中从高到低排列，便形成了“院校梯度”。 “专业梯度”即在同一院校中的各个专业在录用时形成的分数高、中、低差异。之所以会形成专业梯度，这和高校的专业办学实力、“热门”“冷门”等都有关系。考生在填报专业志愿时，在考虑自身爱好和特长同时，还要考虑“专业梯度”。 术语十、大小年 高校招生录用中，存在一种所谓“大小年”的现象，即部分院校录用分数线间或出现隔年上下波动的现象，某一年填报该校的人数比招生安排数高出很多，导致当年该校的录用分数线可能被抬得较高，这一年称为“大年”;由于这一年录用分数线较高，竞争较激烈，所以下一年有些考生便望而却步，不再报考该校，该校的录用分数线就可能相应降下来，这一年称为“小年”。如此循环，报考人数和录用分数线起伏比较明显，就形成了所谓的“大小年”现象。 提示考生留意，“大小年”现象并无肯定的科学依据和规律，切勿盲从。对于实行平行志愿的批次，由于考生人数分布更趋于稳定，“大小年”现象在很大程度上已得到缓解，如今该现象多呈偶发和不规律出现的状态。 2022高考志愿填报必懂的十大专业术语第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页