2022年中小学演讲稿4篇.docx

2022年中小学演讲稿4篇 善行伴我成长演讲稿一 善行不仅仅是指那些感天动地的大事情，生活中的很多小事情也是一种善行。 我是一个爱看书的人，自己的书两个书柜也放不下。有时候我看完书就顺手一放，不知道放回去，这样妈妈整理起来就有些困难。有一天，我确定自己整书，帮妈妈分担家务。 起先整书了，我首先把书柜就空出来。我先把成套的书放在一起，然后把剩下的书按大小分成一堆一堆的。最终，再把它们分门别类地放回书柜，书就整好了。 不要以为整书是件轻松的事，其实它特别地累人。整完书我累得满头大汗，但是看着整整齐齐的书柜我还是很快乐，因为我帮妈妈做了一件事。而且我暗暗地下定决心，以后看完书肯定要放回原来的位置。 这虽然是件微乎其微的小事，但这也是一种善行。生活中还有很多这样的善行，比如不乱扔垃圾、在公交车上给须要的人让座、扶老人过公路 善行是一种美德，让善行伴我成长。 善行伴我成长演讲稿范文二 在我的生活中有很多宝贵的珍宝，日行一善就是我生活中一颗最漂亮的珍宝，这颗珍宝时刻在我的脑海中，让我的生活变的非常精彩。 当我上一年级的时，老师给我讲日行一善，我还是不明白，不清晰，不理解日行一善真正的含义，我虽然根据老师的方法去做，但是我却觉得我自己并不是主动的，而是同学们、老师们、家长们逼迫去的。常常出现遗忘，没做好事的事情，这让我很苦恼。 到二年级时由于我的成长，与老师的教育有很大的帮助。我慢慢地明白了日行一善真正的含义。当我看到操场上有垃圾时，我刚好捡起垃圾扔进垃圾桶，让打扫的值日生尽快打扫完。回班早读，当我看到两个挚友在一起打架，我会刚好地阻挡他们打闹，让他们俩和好如初，当我看到爸爸、妈妈累了的时候，我会给他们倒一杯水，让他们好好的休息一下。 有一天，我们班的一名同学正在操场上值日，突然看到操场中心有一个红色的东西，他走近一看，原来是一个红色的小钱包，他打开一看，有这么多钱，这时他迫不及待的跑到老师的办公室，把钱包交给了老师，老师打开钱包，数了一下，共有两千多元。全校人知道后，一片震惊，大家都不敢信任，一个10岁的小孩，尽然能忍住那么多钱的诱惑。这个人的名叫高松。 高松做出的状况，让我终生难忘，我想听过这个故事的人都会终生难忘吧!我们要学习高松的品质，让我们从小事做起，从一点一滴做起。 善行伴我成长演讲稿范文三 尊敬的老师，敬爱的同学们: 你们好! 我演讲的题目是健康善行伴我成长。 假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!他把请说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么? 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是望见校内中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是语言的巨人，行动的矮人么?明代高校者王守仁说知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。 我们中学生要时刻记住善行生活伴我成长。 全国中小学生平安教化日演讲稿 各位老师、各位同学： 大家早上好！ 随着经济的日益发展，平湖已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通 平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护实力差，因此对少年儿童进行平安教化的形势相当紧迫。为加强对中小学生的平安教化，11016年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生平安教化日，建立全国中小学生平安教化制度，敦促平安教化工作的开展。 今日，3月27日是第十一个全国中小学生平安教化日，教化部将今年中小学生平安教化日主题定为“珍爱生命，平安第一”。为了更好地宣扬平安学问，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德； 2、提高自我爱护实力，学会遇到突发事务，能冷静对待，学会自我爱护； 3、珍惜生命，拥有健康的心理，从容面对学习和生活中的各种困难； 同学们，当灾难的发生对每个人来说，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 今日是第十一个全国中小学生平安教化日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对平安的重视。大地醒悟，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。 各位同学，下面把本周平安活动支配说一下： 星期二中午，全校学生收看平安教化短片； 星期四晨会课，实行三到六年级学生平安学问竞赛；一、二年级学生由老师组织集体学习平安学问竞赛的题目内容。 感谢！ 中小学交通平安教化演讲稿 随着经济的日益发展，平湖已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护实力差，因此对少年儿童进行平安教化的形势相当紧迫。 有专家指出，通过平安教化，提高我们小学生的自我爱护实力，80%的意外损害事故是可以避开的。为加强对中小学生的平安教化，11016年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生平安教化日，建立全国中小学生平安教化制度，敦促平安教化工作的开展。 红灯短暂而生命许久，为了更好地宣扬交通平安法规，增加学生交通平安意识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹； 3、当我们时公路时，多一份谦让与耐性，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家肯定要排好路队。 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 今日是第十个全国中小学生平安教化日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通平安的重视。大地醒悟，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静 第十六个全国中小学生平安教化日演讲稿 强化平安意识，提高避险实力 有一幅对联是这样写的，上联是：“校内平安，你管、我管，大家管才平安，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：平安是天！一句“强化平安意识，提高避险实力”就显得尤为重要！ 平安，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。平安是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。平安是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。因此，学校领导深刻体会平安的重要性，切实把平安工作落到实处，让平安工作取得实实在在的效果。 在3.11日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅101米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上。他们是根据日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行平安逃命演练，并作为法律规定。剧烈的平安意识和娴熟标准的平安演练在关键时刻能挽救人的生命。 或许，你会认为平安问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很平安啊！没必要这样大张旗鼓地教化我吧？”其实不然。想想自身的行为，不也有很多平安隐患吗？一至十班的车区在东面有个陡坡，可有的同学骑着车就冲下来，在你很拉风的同时有没有想过假如先着地的不是车轮会怎样？以前望见有同学在操场上点火玩，莫非你还真的以为会“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场里踢球，在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果？有些同学为了少走几步路，跨越公路防护拦；看到路上车辆不多，等不住就匆忙横穿公路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致相互碰撞而受伤。血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，为了预防此类事务发生，我们肯定要树立平安意识，驾驭一些必要的卫生学问、平安防卫学问及应急避险技能，从而提高自我爱护实力。 XX年3月28日是第十六个全国中小学生平安教化日，主题是“强化平安意识，提高避险实力”。在平安日来临之际，我们将要开展平安学问宣扬、平安疏散演练、“学校平安隐患我发觉，家庭平安隐患我排查”活动，同时我们更要将平安意识和行为作为一种习惯进行养成。我们须要养成的平安好习惯有：遵守交通规则 ；不玩火；放学次序离校；不急追猛跑 ；上下楼梯右行礼让；增加平安自护意识；不做危急动作、嬉戏；离家离校要向家长或老师打招呼。 同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，是否想到了平安？当你在倾听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的？当你对别人提示或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，一次的失误，可能会给自己带来苦痛，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，是须要我们加强留意来提高防患意识的。 最终，作为读书人，让我们把这句“平安无小事，隐患就是事故”记在心中。 我的演讲完毕！高一xx班全体同学！XX年3月28日。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页