2022年七年级上册文言文复习题 .pdf

学习必备欢迎下载七年级上册文言文复习题童趣练习一、给加点的字注音童稚藐小微物项为之强鹤唳云端凹凸二、阅读（一） 1.A 解释词语。张秋毫拟项强素徐唳怡然方鞭驱B 翻译句子明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。蹲其身，使与台齐。2下列加点词意思相同的一项是（）A必细察其纹理必先苦其心志B以虫蚁为兽扶苏以数谏故C舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D驱之别院盖追先帝之殊遇3、用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。A神游其中，怡然自得。 怡然自得： _ 。B忽有庞然大物拔山倒树而来。 庞然大物： _ 。5能体现本文主旨的词语是（）A明察秋毫B物外之趣C怡然称快6一位哲人说：“ 童年的趣，是梦中的真。” 请结合本文说说，看似琐碎的事物在“ 我” 的眼里为什么会变得趣味盎然？（二） 1. 我能解释下面加点的词语。项为之强徐喷以烟鹤唳云端鞭数十2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。心之所向，则或千或百，果然鹤也。_ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。_ 3. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？我的揣摩：_4. 本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？我的概括： _5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？我的看法： _ 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能小儿垂钓中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。_6. 第一段主要采用的修辞方法，是为了突出作者儿时的。7. “又留蚊于素帐中” “素”的意思是，写出两个含有“素”的成语。8. “唳”的读音是。你知道关于“风声鹤唳”的故事吗？请简单叙述。_（三）1、幼时记趣 选自 _， 作者 _，字_，苏州人， _代作家。2、下面句子中加点词的意思相同的两项是（）和（） A 余忆童稚时 B、又留蚊于素帐中故时有物外之趣于土墙凹凸处 C 使其冲烟飞鸣 D、项为之强 E、 余忆童稚时常蹲其身舌一吐而二虫尽为所吞余年幼3、翻译下列句子。作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。_ 以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。_ 舌一吐而二虫尽为所吞。_4 、 课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？_5 、 “鞭打蛤蟆，驱之别院”表现了作者怎样的感情？_6 、 “夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？_7 、本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。 （任选一处）_ 三、中考题（2007 福州）1. 本文第段有些语句体现了作者的丰富想像，第段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4 分）丰富想像： _ 仔细观察：_ 2. 本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。（4 分）_四、比较阅读 甲 童趣 乙 一道士自夸法术高强，做得好驱蚊符。 或（有人） 请得以 （用来） 贴室中。 至夜蚊愈多， 往咎（责名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载怪）道士。道士曰： “吾前往观之。 ”见所贴符曰： “原来用得不如法耳。 ”问： “如何用法？”曰： “每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”8 甲 文选自，作者是代文学家沈复。 （1 分）9解释下列加点词语在文中的意思。（3 分）（1）项 为之 强（） （） （2）鞭数十（）（3）果如鹤 唳云端（） （） （ 4）方 出神（）10甲 乙 两文中表示“我”的意思的词语各是什么？（1 分） 甲 乙 11从 甲 文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（2 分）成语：释义：12甲 文作者主要写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（2 分）13一位哲人说： “童年的趣，是梦中的真。”请结合 甲 文说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然？（2 分）14用下面的句式写出 乙 文这则笑话所蕴含的道理。（ 2 分）本文讽刺了像道士那样的人。讽刺了像买符者那样的人。15 乙 文题为驱蚊 ，而沈复在童趣中则是“留蚊于素帐中”，试比较这一“驱”和“留”之间的不同。（2 分）驱： _ 留： _ 论语十则练习（20XX年湖北武汉）阅读下面三段文字，完成15 题。甲子曰： “由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（ 论语 为政 ）乙子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”（ 论语 为政 ）丙孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？ ”对曰： “ 此盖为宥座之器。 ”孔子曰： “闻宥座器，满则覆，虚则敧 ，中则正，有之乎？”对曰： “ 然。 ”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”（ 韩诗外传 ）【注】 敧（q ） ：倾斜。宥（y u）座：座位右边。“宥” 通“右”。中：这里指装水到一半。恶（ w ） ：哪里，怎么。1. 解释下面加点的字。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（1）知之为知之为： （2）是知也是：（3）思而不学则殆殆： （4）满则覆覆：2. 翻译上面语段中加横线的文字。（1）诲女知之乎？翻译： _ （2）孔子问于守庙者曰翻译： _ 3. 丙 文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？答： _ 4. 这几段文字内容都与学习有关， 甲 文和 丙 文谈的是学习 _方面的问题； 乙 文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中_与 _应该相结合。5. （1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。_ （2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。_山市练习一、 1根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（1）shn（）景（ 2）县 邑（） （3）青 冥（） （4）飞 m ng（）（5）高 垣（） （6）睥（）n（） （7）禅（）院（ 8）y（）时（9）连 gn（） （10）倏（）忽2下列各句含通假字的一项是（）A相顾惊疑，念近中无此禅院B楼五架，窗扉皆洞开C数至八层，裁如星点D倏忽如拳如豆，遂不可见3解释句中加粗的字词。（1）碧瓦 飞甍 ，始悟为山市。 （） （2）或凭 或 立，不一 状。 （） （）（3）层层 指数 （）（4）见山上人烟 市肆 ，与世无别。（）4填空。（1）本文节选自_ ，作者是 _代著名的文学家_，字留仙，别号_。（2） 这篇文章以 _为顺序，描述了 _过程。先看到 _， 不久看见 _，然后又看见 _及其中的楼、堂、坊；大风起时，景物变模糊，风定后仅见_上面的人；最后景物渐渐变小以至不见。文中的描写细致生动、_神奇。二、阅读奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院、，无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计，忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。，数至八层，裁如星点。，又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 。（一） 1解释下列句中加点词。(1) 相顾惊疑 (2)裁如星点2翻译文中画线句子。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载_ 3文中的山市经历了哪几个阶段?_ 4文章结尾为什么写早行者的所见?_ （二） 5. “山市”从产生到消失一共经过次景物变化，其中第次规模最大，第次写得最详。6. 翻译下列句子。然数年恒不一见。_未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。_既而风定天清，一切乌有。_层层指数，楼愈高，则明渐少。_7. 这次“山市”最早出现的是“”，最后消失的是“”一座。8. 为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？_9. 查阅有关资料，对“山市”这一现象作出科学的解释。_世说新语两则练习咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、词语积累 内集 儿女 指 讲论文义 俄而 欣然 似 差（ch） 拟 。 未若 因 二、文学常识1. 世说新语 ：六朝志（记）人小说代表作。全书8 卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36 门。是南朝宋组织一批文人编写的。2. 本文选自世说新语笺（ji n）疏中的“”一门。三、内容点击 咏雪讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以的才能。四、阅读探究1. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？_2. 从上下文看， “儿女”的含义与今天有什么不同？_3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？_4.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？_ 五、迁移拓展名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。一、词语积累 （一）常规词语 期行 期日中 舍（sh）去 乃 。 时年 。 戏 。 客 。 尊君 。 委 。 君 。 家君 。 无信 。 引 。 顾 （二）通假字 不 ：同“”。二、文学常识 出自世说新语笺疏中“”一门。三、内容点击 陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的，更写出了他的的道理。四、阅读探究1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？_ 2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？ _ 3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？_4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？_5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？_ 五、迁移拓展1. 面对他人的无礼，你该如何处理？_2.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？_3.你还知道哪些世说新语中的故事？如“”。4有不少成语出自世说新语，请写出几个。_5 、古代像谢道韫、 陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？_ 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（一） 1 世说新语是集，主要记述了。2刘义庆是宋文学家。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3解释下列句子中的词语：过中不至（过：）去后乃至（乃：去：）与人期行，相委而去（委：）君与家君期日中（家君：）元方入门不顾（顾：）4将下列句子译成现代汉语。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_ 友人惭，下车引之。元方入门不顾。_5 友人未到， 陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？_6 “友人惭， 下车引之”，而“元方入门不顾” ，怎样理解元方的行为？_7 这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？_8 从故事主人的言谈中可知，做人要。9当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？_10 友人“下车引之”的用意是。11 “元方入门不顾”以表示。12元方入门后，友人会怎样？_ （二） 2. 解释字词。期行 （ ）尊君在 不 （ ）相 委而去（）下车 引之（） 尊君 （ ） 家君 （ ）3. 下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）A君子之学必好问 B然后知松柏之后凋也C使之冲烟而飞鸣D故时有物外之趣智子疑邻一、词语解析。1、宋有富人，天雨墙坏。雨（）坏（）2、不筑，必将有盗。筑（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。亡（）智（）疑（）二、本文主旨至少可从两个方面来理解：从消极方面来说，这篇文章的主旨是_ _ 。从积极方面来说，这篇文章的主旨是_ _ 。塞翁失马一、词语解析。1、马无故亡而入胡。亡（）胡（）2、人皆吊之。 | 吊（）3、居数月，其马将胡骏马而归。居（）将（）4、近塞之人，死者十九。十九（）5、此独以跛之故，父子相保。以（）故（）保（）二、问答题：1、你认为“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？_ 2、请用一成语归纳本文的内容。_ 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -