2022年开发右脑学习记忆法.docx

2022年开发右脑学习记忆法 科学家们早己发觉，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创建力的源泉，是艺术和阅历学习的中枢，中 95% 的人，仅仅只运用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的 3%4% ，这是一个多么令人惊讶和缺憾的事实! 我国现行的教化体制和教学过程都 忽视了右脑的开发，老师所讲授的学问，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位闻名教化学家所说：在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车! 如不加以开发训练，会在成长的过程中渐渐丢失。 运用右脑学习记忆的方法，最关键和最重要的是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。因为右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育，右脑的潜能开发训练可以速度提高学生的学习成果。 人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。右脑犹如一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层 记述，右脑信息储存量是左脑的一一百零一零一万倍。思索的过程是左脑一边视察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。 爱因斯坦曾这样描述他的思索问题时的情景：我思索问题时，不是用语言进行思索，而是用活动的跳动的形象进行思索，当这种思索完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。明显，正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创建力。 特殊值得提出的是人对自身右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。科学家们已经证明：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的相识实力，即形象思维的实力，使它处于大脑感知世界的前沿。创建性思维中的知觉和一闪念是极其重要的，这一个火花往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催毁了原有的思想体系。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。 一句话，创新必需充分调用右脑。 正确运用右脑，人生才能更加充溢美妙。右脑是基于人类许很多多年遗传信息考虑问题，因而更豁达，视角更宽广。学会用右脑思索，您会发觉，原来生活可以更美妙，学习可以更轻松，您的潜在实力更巨大。 第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页