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2022年图书馆读书节活动方案6篇(3) 图书馆读书节活动方案篇四： 为充分发挥图书馆社会教化的功能，让广阔民众更大的享用公益文化信息资源的权益，最大限度地满意广阔民众的文化需求，以“世界读书日”为契机，本馆确定在4月23日至4月30日举办一系列读书活动。 一、活动主题： 提倡全民读书 提高生活品尝 开展免费服务 二、活动时间：20_年4月23日30日 三、活动意义：20_年4月23日是第十六个世界读书日，为激发广阔民众爱书、读书的热忱，大力宣扬公共图书馆免费开放、实行免费服务的重大作用，让广阔民众享用文化信息资源，大力提倡广阔民众多读书、读好书，充共享受读者获得文化资源的权益。图书馆将利用文化信息科技视频资料，指导广阔农夫科学养殖、科学种植，发家致富。 四、活动内容： 1、新书、图片展览活动 2、“暖和阅读 免费办证”。在活动期间，为读者借书证。 3、开展“城乡读者现状分析调查活动”。 下发问卷调查表150-200份，开展统计分析，了解广阔民众的阅读倾向，阅读爱好和阅读需求，使图书馆有针对性增补文献资源，更好地开展读者服务活动。 图书馆读书节活动方案篇五： 为进一步实行和推动党的群众路途教化实践活动, 协作学院整体工作，进一步丰富校内文化建设，全面落实素养教化，呈现高校生的精神面貌，增加当代高校生的文化底蕴，学院设备与图书管理中心举办廊坊职业技术学院“第六届读书月”活动。 一、活动目的 1、丰富校内文化生活，提升学生文化素养，营造良好的校内文化氛围。推动高校生文化素养教化工作的开展，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学氛围。 2、通过读书感悟才智，明确“读什么书”、“你在为谁读书”，引导读者树立正确的志向、信念。通过开展读书活动，引导高校生树立远大志向，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的宏大复兴贡献青春的坚毅信念，从而实现自己的人生价值，创建人生的辉煌。 3、让读者了解“世界读书日”，在阅读中享受欢乐，在阅读中传递美妙感受，并以此为契机，掀起读书热潮。 二、活动主题： 提倡全员阅读 共建书香职院 开卷有益·阅读助飞幻想 共享阅读 共享欢乐 学问成就幻想 阅读漂亮人生 感受文字之美，让阅读成为习惯 馨香悦读 激扬幻想 好书点亮人生，经典与你同行 三、活动时间：2022年 月 日-2022年 月 日 四、活动口号： 感悟阅读之美，共享友爱和学问 我读书 我欢乐 我成长 读书让志向展翅 学习让生命翱翔 点燃读书激情，共建书香校内 最是书香能致远 与经典为友，为人生奠基 多读书，读好书，会读书。 用读书变更我们的生活。 让读书成为习惯，使书香充溢校内。 五、活动内容： 1、启动仪式。邀请领导讲话，宣读活动支配，学生代表发出读书倡议。 活动地点： 活动时间： 2、开展读者座谈会，共同沟通有关图书馆资源建设、服务、管理等方面的看法、建议，以及利用图书馆的心得，搭建起一个图书馆与读者互动沟通的平台。 活动地点： 活动时间： 3、进行读者问卷调查。在阅读时间、阅读爱好方面的问卷调查，了解读者的阅读现状。 活动地点： 活动时间： 2、举办第三届名师讲坛。拟邀请学院老师进行读书讲座。 活动地点： 活动时间： 3、向读者举荐书目活动。向读者举荐精品书目，引导读者走进图书馆，将新进购的新书举荐给更多读者。 活动地点： 活动时间： 4、世界读书日宣扬活动。“园中葵”书友会承办，制作宣扬海报和展板，于4月23日世界读书日进行集中宣扬活动。 活动地点： 活动时间： 5、接着参加廊坊市六所高校举办的“廊坊市第七届六校联谊书画展”。 书画展由廊坊职业技术学院“园中葵”书友会和动物科学系“书法社”，河北石油职业技术学院“书法协会”、“DIY绘画社”，北华航天工业学院“逸艺书画苑”，廊坊师范学院“书法协会”以及河北工业高校等院校联合举办。 活动地点： 活动时间： 6、悦读经典主题征文 征文主题：我与图书馆、我宠爱的图书、高校生的读书故事、读书与人生、我心中的图书馆。以阅读经典、感悟人生、为主，题目不限。 活动时间： 7、“静中之美图书馆与阅读”主题师生摄影大赛 为了更有效地宣扬展示图书馆，让读者充分了解和利用图书馆文献信息资源，进一步旺盛校内文化、彰显人文关怀和精神风貌，丰富师生们的课余生活，激发读者求知热忱，提升校内生活文化品尝，图书馆特举办“静中之美图书馆与阅读”主题摄影大赛。 (1)参赛对象：我院老师和在校学生均可参与 (2)作品主题：读书伴我成长;阅读人生;图书馆与我;读书情;读书之美 活动时间： 8、佳片有约“影像中的图书馆”优秀影片展播 “品读经典”影片观赏 为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃校内文化，品读文明经典，领会大家风范，经典影片。 活动地点： 活动时间： 图书馆读书节活动方案篇六： 图书室作为课堂教学的延长，在教化教学中起到了不行低估的作用。学生广泛的阅读是不断完善和健全健康人格的重要途径，是学生实现自我价值，走向胜利的坚实基础。 现在的家长特别重视对孩子的培育，为孩子购置了大量的课外书籍，这些书籍更新快、内容新，往往深得孩子们的宠爱。从对各班的小图书管理员的调查中了解到，同学们都情愿书籍互换，看到更多的新书、好书，为此希望在班级建立班级图书角，为孩子们供应互换空间。同时这也是图书室借阅量的补充。 (一)班级借书角的建立方案 1、借书角：以班级为单位，在各班设立借书角，图书放置于学校统一的书柜中的上层。 2、图书来源：每位同学捐出一本图书，可以是书籍，也可以是杂志。各班至少捐书40本。 3、图书管理人员：由班主任负责收集图书，并指定小图书管理员管理。对于小管理员的培训则由图书室老师负责。 4：赔偿方法：图书在借阅的过程中，难免有遗失或破损。赔罚方法可以按图书室的要求双倍赔偿，也可以班级自行订纪律。 5：优秀班级借书角的评比：由大队部组织，图书室老师和小管理员参加，每学月同小白鸽一起评比，成果纳入期末班级考评。 (二)“书香校内”建设 举世瞩目的奥运会将在我国首都北京实行，今年，迎接奥运是一个重要主题，学校借此良机开展系列阅读活动，将很好地激发学生的爱国热忱。同时今年锦江区电教馆实行区属学校大型主题读书活动，依据上级要求，我校在这学期在大队部的领导下，收集征文、组织诵读竞赛等读书活动。 组织征文阶段：2022年3月至5月，学校组织校内征文评比活动，向区电教馆报送征文。 2、组织诵读竞赛：我校在“六.一”活动中组织学生开展读书诵读活动，主动参与20_年6月，区电教馆组织现场诵读演讲竞赛暨读书活动总结表彰会(上午诵读演讲竞赛，下午总结表彰)。 另：区电教馆设立奖项 读书竞赛活动评比项目设置： 学生个人奖项：诵读演讲竞赛、读书征文评比。 指导老师奖 组织奖：设学校组织奖，由本校学生获奖状况与学校组织活动的过程性资料和读书活动领导小组到校了解的状况进行综合评定。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页