2022年如何提高孩子语文成绩.docx

2022年如何提高孩子语文成绩 孩子的语文成果在全部科目的总成果中占有肯定的比重。下面是由学习啦我共享的提高孩子语文成果的方法，希望对你有用。 提高孩子语文成果的方法：大量阅读 博览群书是培育孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理试验探讨表明，学生充溢爱好的课外阅读对提高他们写作实力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成果好的孩子几乎都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 依据孩子的年龄特点，在低年级，举荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，举荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子依据自己的爱好和须要选择不同种类的书籍，从中吸取自己所须要的养分。理解实力是一种语文素养，它不会像识记实力那样易于形成，须要耐性长期积累。坚持阅读是培育理解实力的有效途径。特殊是多读一些文辞美丽、气魄宏大的散文，对提高理解实力很有帮助，比如鲁迅文集，读者杂志对培育这些实力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的学问是创建力必不行少的一个条件，也是见识增长，才智来源的途径之一。 这里须要强调一点：孩子在成长的过程中肯定不能远离名著，培育孩子阅读经典名著要从小引导，按部就班。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读依据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些特地给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应当接触原著。我们建议一个孩子从小学到中学毕业阅读的课外书最低应当在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要留意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 提高孩子语文成果的方法：背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应当是不错的。假如在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 假如不能在孩子们阅读背诵的童子功季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与才智撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创建性的现代人。 提高孩子语文成果的方法：养成写日记的习惯 日记能培育孩子的视察实力，思索实力，分析辨别实力，增加孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达实力和自我反省实力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教化者的想象。培育孩子写日记的习惯要按部就班，起先可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 提高孩子语文成果的方法：超越课堂，走进社会生活 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应当在课堂上，但肯定不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广袤的天地中，引导孩子睁开惊异的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;探讨下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇异的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 提高孩子语文成果的方法：写好作文 作文是须要灵性的，是须要创建力和独立思索实力的。培育学生的写作爱好和写作实力，世界各国的学校都特别重视，例如美国从小学起先，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 如何提高孩子的语文作文成果 一、能说出来就能写出来。 我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是话，把它写在纸上就是文，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 二、让孩子用自己的语言写。 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要赐予太多的标准，不能把大人自以为是更有意义和价值的东西强加在他们头上，最须要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用详细事例，少用概括性句子，多采纳描述性语言。做人要直，作文要曲。 三、仿照中创新。 人类能借助仿照而飞速地学习。特殊是孩子，他们特别擅长在仿照中学习，假如不许仿照，他们肯定举步维艰。刚起先的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，如同偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹结构学的是招式，偷的是初级功法。临摹构思和角度，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的思维方式，学的是精髓，偷的是高级功法。在仿照中要有创新，还应教会孩子像大师一样思索。像大师一样，并不困难，只要对生活的看法不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体会、感悟、剖析生活，特殊是自己最熟识和最有爱好表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的视察思索整理整理写下来。看、想、写，往复运动，回旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思索可以带动对生活的构思和表达。 四、给孩子展示和被认可的机会。 宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲作文在班里较差，但是因为稿源奇缺，他还是劝服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的润色，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，终归耗时三天啊，25元稿费的确太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，舍命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成果考取了北京高校中文系。 孩子之所以不喜爱写作文，不是因为他写得不好，而是因为教化者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发觉优秀的心，缺少一颗擅长激励和观赏的心!他们往往只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。在肯定意义上教化者不应当把力气都放在指导孩子如何写作文上，而应当探讨如何给孩子展示和被认可的机会，即探讨如何发表这些作文。发表是广义的，哪怕只是当众念一念，制作精品作文集、内部出版等都是发表。发表给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从今就会变更孩子对作文的看法。作文的持续热忱和灵感，很大部分是靠发表运转起来的。 五、多练多改。 巴金说：只有写，才能写出好文章。鲁迅说：好文章是修改出来的。修改是写作文最终一个步骤，并且特别重要。文学巨匠托尔斯泰一部复活就改了六次之多。 六、素材积累。 引导和促使孩子通过视察、调查、访谈、上网、阅读、思索等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作胜利秘诀在于写熟识的事，写详细的事，写感动自己的事，写自己喜爱的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多观赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A视察，B阅读，C体验。 七、多视察生活，体验生活。 A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往简单取得胜利，科学史上很多重大的独创，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大独创家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，好像个个都是旅行家，游山玩水，写出了精致的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。 B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的其次秘诀多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充溢自己的头脑，丰富自己的情感。 C、思中激发创建的灵感。鲁迅先生说过：一味只读，就变成了书橱。这就是孔子警示我们的学而不思则罔。只有在经验了、阅读了之后深化地思索，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀会思。 D、写好表达自己的情感。好脑子不如烂笔头。清朝唐彪写过文章惟多做始能精熟，稳重强调了多做文章的妙处：多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能熬炼出良好的表达实力。 看过提高孩子语文成果的方法的人还看了： 1.高考复习如何提高语文成果 2.怎样快速提高学习成果的方法 3.八年级学生寒假提高语文成果四大技巧 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页